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Dissertação (Mestrado)
Universidade Federal do ABC: uma nova proposta de universidade pública? (2011)
Carvalho, Tatiana; Kruppa, Sonia Maria Portella (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE PÚBLICA, DESENVOLVIMENTO SOCIAL, REGIÃO DO GRANDE ABC (SP)
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ABNT
CARVALHO, Tatiana. Universidade Federal do ABC: uma nova proposta de universidade pública?. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21072011-100910/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Carvalho, T. (2011). Universidade Federal do ABC: uma nova proposta de universidade pública? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21072011-100910/
NLM
Carvalho T. Universidade Federal do ABC: uma nova proposta de universidade pública? [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21072011-100910/
Vancouver
Carvalho T. Universidade Federal do ABC: uma nova proposta de universidade pública? [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21072011-100910/
Tese (Doutorado)
Ensino de bioquímica no curso de nutrição em uma instituição de ensino superior da rede particular: diagnósticos e intervenções (2011)
Scatigno, Andreza Costa; Torres, Bayardo Baptista (Orientador)
Unidade: IQ
Subjects: BIOQUÍMICA (ANÁLISE;ESTUDO E ENSINO), NUTRIÇÃO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
SCATIGNO, Andreza Costa. Ensino de bioquímica no curso de nutrição em uma instituição de ensino superior da rede particular: diagnósticos e intervenções. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46131/tde-12042011-112743/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Scatigno, A. C. (2011). Ensino de bioquímica no curso de nutrição em uma instituição de ensino superior da rede particular: diagnósticos e intervenções (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46131/tde-12042011-112743/
NLM
Scatigno AC. Ensino de bioquímica no curso de nutrição em uma instituição de ensino superior da rede particular: diagnósticos e intervenções [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46131/tde-12042011-112743/
Vancouver
Scatigno AC. Ensino de bioquímica no curso de nutrição em uma instituição de ensino superior da rede particular: diagnósticos e intervenções [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46131/tde-12042011-112743/
Artigo de jornal-dep/entr
Professora da FEUSP não agrediu aluno, dizem colegas [Depoimento a Rafaela Carvalho] (2011)
Carvalho, Marilia Pinto de
Source: Jornal do Campus. Unidade: FE
Subjects: VIOLÊNCIA ESCOLAR, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
CARVALHO, Marilia Pinto de. Professora da FEUSP não agrediu aluno, dizem colegas [Depoimento a Rafaela Carvalho]. Jornal do Campus. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2011
APA
Carvalho, M. P. de. (2011). Professora da FEUSP não agrediu aluno, dizem colegas [Depoimento a Rafaela Carvalho]. Jornal do Campus. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Carvalho MP de. Professora da FEUSP não agrediu aluno, dizem colegas [Depoimento a Rafaela Carvalho]. Jornal do Campus. 2011 ;1 a 15 junho de 2011. 3.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Carvalho MP de. Professora da FEUSP não agrediu aluno, dizem colegas [Depoimento a Rafaela Carvalho]. Jornal do Campus. 2011 ;1 a 15 junho de 2011. 3.[citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
A reconfiguração do campo universitário no Brasil: conceitos, atores, estratégias e ações (2011)
Oliveira, João Ferreira; Catani, Afrânio Mendes
Source: O campo universitário no Brasil: políticas, ações e processos de reconfiguração. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO
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ABNT
OLIVEIRA, João Ferreira e CATANI, Afrânio Mendes. A reconfiguração do campo universitário no Brasil: conceitos, atores, estratégias e ações. O campo universitário no Brasil: políticas, ações e processos de reconfiguração. Tradução . Campinas, SP: Mercado de Letras, 2011. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Oliveira, J. F., & Catani, A. M. (2011). A reconfiguração do campo universitário no Brasil: conceitos, atores, estratégias e ações. In O campo universitário no Brasil: políticas, ações e processos de reconfiguração. Campinas, SP: Mercado de Letras.
NLM
Oliveira JF, Catani AM. A reconfiguração do campo universitário no Brasil: conceitos, atores, estratégias e ações. In: O campo universitário no Brasil: políticas, ações e processos de reconfiguração. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2011. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Oliveira JF, Catani AM. A reconfiguração do campo universitário no Brasil: conceitos, atores, estratégias e ações. In: O campo universitário no Brasil: políticas, ações e processos de reconfiguração. Campinas, SP: Mercado de Letras; 2011. [citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Docência universitária: passos de um percurso formativo [ Apresentação] (2011)
Almeida, Maria Isabel de; Pimenta, Selma Garrido
Source: Pedagogia universitária: caminhos para a formação de professores. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, CURSO DE GRADUAÇÃO, PEDAGOGIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
ALMEIDA, Maria Isabel de e PIMENTA, Selma Garrido. Docência universitária: passos de um percurso formativo [ Apresentação]. Pedagogia universitária: caminhos para a formação de professores. São Paulo, SP: Cortez. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2011
APA
Almeida, M. I. de, & Pimenta, S. G. (2011). Docência universitária: passos de um percurso formativo [ Apresentação]. Pedagogia universitária: caminhos para a formação de professores. São Paulo, SP: Cortez.
NLM
Almeida MI de, Pimenta SG. Docência universitária: passos de um percurso formativo [ Apresentação]. Pedagogia universitária: caminhos para a formação de professores. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Almeida MI de, Pimenta SG. Docência universitária: passos de um percurso formativo [ Apresentação]. Pedagogia universitária: caminhos para a formação de professores. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Outros
Formar profissionais competentes nos cursos de graduação... [Orelha de Livro] (2011)
Almeida, Maria Isabel de; Pimenta, Selma Garrido
Source: Pedagogia universitária: caminhos para a formação de professores. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, CURSO DE GRADUAÇÃO, PEDAGOGIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Maria Isabel de e PIMENTA, Selma Garrido. Formar profissionais competentes nos cursos de graduação.. [Orelha de Livro]. Pedagogia universitária: caminhos para a formação de professores. São Paulo, SP: Cortez. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2011
APA
Almeida, M. I. de, & Pimenta, S. G. (2011). Formar profissionais competentes nos cursos de graduação.. [Orelha de Livro]. Pedagogia universitária: caminhos para a formação de professores. São Paulo, SP: Cortez.
NLM
Almeida MI de, Pimenta SG. Formar profissionais competentes nos cursos de graduação.. [Orelha de Livro]. Pedagogia universitária: caminhos para a formação de professores. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Almeida MI de, Pimenta SG. Formar profissionais competentes nos cursos de graduação.. [Orelha de Livro]. Pedagogia universitária: caminhos para a formação de professores. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Editor de periodico
Educação: (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria (2011)
Piconez, Stela C. Bertholo (consult)
Source: Educação (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
Educação: (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria. Educação (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria. Santa Maria: UFSM. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2011
APA
Educação: (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria. (2011). Educação: (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria. Educação (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria. Santa Maria: UFSM.
NLM
Educação: (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria. Educação (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria. 2011 ; 36( 3): 321- 547. set./dez. 2011.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Educação: (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria. Educação (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria. 2011 ; 36( 3): 321- 547. set./dez. 2011.[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Na faculdade, conteúdo do fundamental. [Depoimento a Isis Brum] (2011)
Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: Jornal da Tarde. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Na faculdade, conteúdo do fundamental. [Depoimento a Isis Brum]. Jornal da Tarde. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2011
APA
Alavarse, O. M. (2011). Na faculdade, conteúdo do fundamental. [Depoimento a Isis Brum]. Jornal da Tarde. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Alavarse OM. Na faculdade, conteúdo do fundamental. [Depoimento a Isis Brum]. Jornal da Tarde. 2011 ;(30 ju 2011. 2 p):[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Alavarse OM. Na faculdade, conteúdo do fundamental. [Depoimento a Isis Brum]. Jornal da Tarde. 2011 ;(30 ju 2011. 2 p):[citado 2024 nov. 16 ]
Texto na web
MEC não tem controle sobre criação de cursos, diz professor da USP. [Depoimento a Angela Chagas] (2011)
Oliveira, Romualdo Portela de
Source: Terra. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE PÚBLICA, UNIVERSIDADE PARTICULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Romualdo Portela de. MEC não tem controle sobre criação de cursos, diz professor da USP. [Depoimento a Angela Chagas]. Terra. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI5477345-EI8266,00-MEC+nao+tem+controle+sobre+criacao+de+cursos+diz+professor+da+USP.html. Acesso em: 16 nov. 2024. , 2011
APA
Oliveira, R. P. de. (2011). MEC não tem controle sobre criação de cursos, diz professor da USP. [Depoimento a Angela Chagas]. Terra. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI5477345-EI8266,00-MEC+nao+tem+controle+sobre+criacao+de+cursos+diz+professor+da+USP.html
NLM
Oliveira RP de. MEC não tem controle sobre criação de cursos, diz professor da USP. [Depoimento a Angela Chagas] [Internet]. Terra. 2011 ;22 no 2011. on-line[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI5477345-EI8266,00-MEC+nao+tem+controle+sobre+criacao+de+cursos+diz+professor+da+USP.html
Vancouver
Oliveira RP de. MEC não tem controle sobre criação de cursos, diz professor da USP. [Depoimento a Angela Chagas] [Internet]. Terra. 2011 ;22 no 2011. on-line[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI5477345-EI8266,00-MEC+nao+tem+controle+sobre+criacao+de+cursos+diz+professor+da+USP.html
Artigo de periodico
Trabalhar para estudar: sobre a pertinência da noção de transição escola-trabalho no Brasil (2011)
Comin, Alvaro Augusto
Source: Novos Estudos. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, MERCADO DE TRABALHO, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COMIN, Alvaro Augusto. Trabalhar para estudar: sobre a pertinência da noção de transição escola-trabalho no Brasil. Novos Estudos, v. no 2011, n. 91, p. 75-95, 2011Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-33002011000300004&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Comin, A. A. (2011). Trabalhar para estudar: sobre a pertinência da noção de transição escola-trabalho no Brasil. Novos Estudos, no 2011( 91), 75-95. doi:10.1590/s0101-33002011000300004
NLM
Comin AA. Trabalhar para estudar: sobre a pertinência da noção de transição escola-trabalho no Brasil [Internet]. Novos Estudos. 2011 ; no 2011( 91): 75-95.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-33002011000300004&lng=en&nrm=iso
Vancouver
Comin AA. Trabalhar para estudar: sobre a pertinência da noção de transição escola-trabalho no Brasil [Internet]. Novos Estudos. 2011 ; no 2011( 91): 75-95.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-33002011000300004&lng=en&nrm=iso
Trabalho de evento-resumo
Distúrbios de linguagem escrita em adultos: intervenção fonoaudiológica para inserção no mercado de trabalho e ensino superior (2011)
Fidêncio, Vanessa Luisa Destro; Corrêa, Camila de Castro; Campos, Patrícia Dominguez; Ogihara, Natalia; Fernandes, Nayara Freitas; Souza, Taisa Cristina de; Crenitte, Patrícia de Abreu Pinheiro
Source: Anais. Conference titles: JOFA - Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profa. Dra. Maria Inês Pegoraro-Krook". Unidade: FOB
Subjects: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, ADULTOS, MERCADO DE TRABALHO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIDÊNCIO, Vanessa Luisa Destro et al. Distúrbios de linguagem escrita em adultos: intervenção fonoaudiológica para inserção no mercado de trabalho e ensino superior. 2011, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2011. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Fidêncio, V. L. D., Corrêa, C. de C., Campos, P. D., Ogihara, N., Fernandes, N. F., Souza, T. C. de, & Crenitte, P. de A. P. (2011). Distúrbios de linguagem escrita em adultos: intervenção fonoaudiológica para inserção no mercado de trabalho e ensino superior. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Fidêncio VLD, Corrêa C de C, Campos PD, Ogihara N, Fernandes NF, Souza TC de, Crenitte P de AP. Distúrbios de linguagem escrita em adultos: intervenção fonoaudiológica para inserção no mercado de trabalho e ensino superior. Anais. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Fidêncio VLD, Corrêa C de C, Campos PD, Ogihara N, Fernandes NF, Souza TC de, Crenitte P de AP. Distúrbios de linguagem escrita em adultos: intervenção fonoaudiológica para inserção no mercado de trabalho e ensino superior. Anais. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Monografia/livro-ed/org
A cultura da universidade pública brasileira: mercantilização do conhecimento e certificação em massa (2011)
Catani, Afrânio Mendes (Organizador); Silva Junior, Joao dos Reis (Organizador); Meneghel, Stela Maria (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: CULTURA, UNIVERSIDADE PÚBLICA, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
A cultura da universidade pública brasileira: mercantilização do conhecimento e certificação em massa. . São Paulo, SP: Xamã. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2011
APA
A cultura da universidade pública brasileira: mercantilização do conhecimento e certificação em massa. (2011). A cultura da universidade pública brasileira: mercantilização do conhecimento e certificação em massa. São Paulo, SP: Xamã.
NLM
A cultura da universidade pública brasileira: mercantilização do conhecimento e certificação em massa. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
A cultura da universidade pública brasileira: mercantilização do conhecimento e certificação em massa. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Faculdade feita dentro de casa [Depoimento a Evandro Enoshita] (2011)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Source: Bom dia ABCD. Unidade: FE
Subjects: GRADUAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Faculdade feita dentro de casa [Depoimento a Evandro Enoshita]. Bom dia ABCD. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2011
APA
Colello, S. de M. G. (2011). Faculdade feita dentro de casa [Depoimento a Evandro Enoshita]. Bom dia ABCD. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Colello S de MG. Faculdade feita dentro de casa [Depoimento a Evandro Enoshita]. Bom dia ABCD. 2011 ;28 abr. 2011. 2 .[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Colello S de MG. Faculdade feita dentro de casa [Depoimento a Evandro Enoshita]. Bom dia ABCD. 2011 ;28 abr. 2011. 2 .[citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Uma experiência de cooperação interdisciplinar: o Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ecologia Aplicada (2011)
Almeida Junior, Antonio Ribeiro de; Molina, Silvia Maria Guerra; Martirani, Laura Alves; Ballester, Maria Victoria Ramos ; Garavello, Maria Elisa de Paula Eduardo; Verdade, Luciano Martins ; Victoria, Reynaldo Luiz
Source: Interdisciplinaridade em ciência, tecnologia & inovação. Unidades: ESALQ, CENA
Subjects: ENSINO SUPERIOR, ECOLOGIA APLICADA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA JUNIOR, Antonio Ribeiro de et al. Uma experiência de cooperação interdisciplinar: o Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ecologia Aplicada. Interdisciplinaridade em ciência, tecnologia & inovação. Tradução . Barueri: Manole, 2011. . Disponível em: http://www.esalq.usp.br/pg/docs/art12_212.pdf. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Almeida Junior, A. R. de, Molina, S. M. G., Martirani, L. A., Ballester, M. V. R., Garavello, M. E. de P. E., Verdade, L. M., & Victoria, R. L. (2011). Uma experiência de cooperação interdisciplinar: o Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ecologia Aplicada. In Interdisciplinaridade em ciência, tecnologia & inovação. Barueri: Manole. Recuperado de http://www.esalq.usp.br/pg/docs/art12_212.pdf
NLM
Almeida Junior AR de, Molina SMG, Martirani LA, Ballester MVR, Garavello ME de PE, Verdade LM, Victoria RL. Uma experiência de cooperação interdisciplinar: o Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ecologia Aplicada [Internet]. In: Interdisciplinaridade em ciência, tecnologia & inovação. Barueri: Manole; 2011. [citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.esalq.usp.br/pg/docs/art12_212.pdf
Vancouver
Almeida Junior AR de, Molina SMG, Martirani LA, Ballester MVR, Garavello ME de PE, Verdade LM, Victoria RL. Uma experiência de cooperação interdisciplinar: o Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ecologia Aplicada [Internet]. In: Interdisciplinaridade em ciência, tecnologia & inovação. Barueri: Manole; 2011. [citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.esalq.usp.br/pg/docs/art12_212.pdf
Parte de monografia/livro
Responsabilidades social e avaliação da educação superior no Brasil: algumas considerações (2011)
Almeida Júnior, Vicente de Paula; Catani, Afrânio Mendes
Source: Extensão universitária: uma questão em aberto. Unidade: FE
Subjects: RESPONSABILIDADE SOCIAL, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA JÚNIOR, Vicente de Paula e CATANI, Afrânio Mendes. Responsabilidades social e avaliação da educação superior no Brasil: algumas considerações. Extensão universitária: uma questão em aberto. Tradução . São Paulo: Xamã, 2011. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Almeida Júnior, V. de P., & Catani, A. M. (2011). Responsabilidades social e avaliação da educação superior no Brasil: algumas considerações. In Extensão universitária: uma questão em aberto. São Paulo: Xamã.
NLM
Almeida Júnior V de P, Catani AM. Responsabilidades social e avaliação da educação superior no Brasil: algumas considerações. In: Extensão universitária: uma questão em aberto. São Paulo: Xamã; 2011. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Almeida Júnior V de P, Catani AM. Responsabilidades social e avaliação da educação superior no Brasil: algumas considerações. In: Extensão universitária: uma questão em aberto. São Paulo: Xamã; 2011. [citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico
Avaliação formativa no ensino superior: um estudo de caso (2011)
Ribeiro, Luis Roberto de Camargo; Escrivão Filho, Edmundo
Source: Acta Scientiarum. Human and Social Sciences. Unidade: EESC
Subjects: ENSINO SUPERIOR, ENSINO E APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Luis Roberto de Camargo e ESCRIVÃO FILHO, Edmundo. Avaliação formativa no ensino superior: um estudo de caso. Acta Scientiarum. Human and Social Sciences, v. 33, n. 1, p. 45-54, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v33i1.9214. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Ribeiro, L. R. de C., & Escrivão Filho, E. (2011). Avaliação formativa no ensino superior: um estudo de caso. Acta Scientiarum. Human and Social Sciences, 33( 1), 45-54. doi:10.4025/actascihumansoc.v33i1.9214
NLM
Ribeiro LR de C, Escrivão Filho E. Avaliação formativa no ensino superior: um estudo de caso [Internet]. Acta Scientiarum. Human and Social Sciences. 2011 ; 33( 1): 45-54.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v33i1.9214
Vancouver
Ribeiro LR de C, Escrivão Filho E. Avaliação formativa no ensino superior: um estudo de caso [Internet]. Acta Scientiarum. Human and Social Sciences. 2011 ; 33( 1): 45-54.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v33i1.9214
Trabalho de evento-resumo
Análise de trabalhos produzidos nos programas de pós-graduação da região sudeste, área 46 da CAPES, sobre formação de professores de química (2011)
Silva, Osmair Benedito da; Queiroz, Salete Linhares
Source: Livro de resumos. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Osmair Benedito da e QUEIROZ, Salete Linhares. Análise de trabalhos produzidos nos programas de pós-graduação da região sudeste, área 46 da CAPES, sobre formação de professores de química. 2011, Anais.. São Paulo: Universidade Estadual Paulista/UNESP, 2011. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Silva, O. B. da, & Queiroz, S. L. (2011). Análise de trabalhos produzidos nos programas de pós-graduação da região sudeste, área 46 da CAPES, sobre formação de professores de química. In Livro de resumos. São Paulo: Universidade Estadual Paulista/UNESP.
NLM
Silva OB da, Queiroz SL. Análise de trabalhos produzidos nos programas de pós-graduação da região sudeste, área 46 da CAPES, sobre formação de professores de química. Livro de resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Silva OB da, Queiroz SL. Análise de trabalhos produzidos nos programas de pós-graduação da região sudeste, área 46 da CAPES, sobre formação de professores de química. Livro de resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento-resumo
Caracterização e pretensão profissional de licenciados em química e matemática (2011)
Lourenço, Ariane Baffa; Colombo Junior, Pedro Donizete; Barro, Mario Roberto; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos; Queiroz, Salete Linhares
Source: Livro de resumos. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidades: FE, IQSC
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOURENÇO, Ariane Baffa et al. Caracterização e pretensão profissional de licenciados em química e matemática. 2011, Anais.. São Paulo: Universidade Estadual Paulista/UNESP, 2011. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Lourenço, A. B., Colombo Junior, P. D., Barro, M. R., Abib, M. L. V. dos S., & Queiroz, S. L. (2011). Caracterização e pretensão profissional de licenciados em química e matemática. In Livro de resumos. São Paulo: Universidade Estadual Paulista/UNESP.
NLM
Lourenço AB, Colombo Junior PD, Barro MR, Abib MLV dos S, Queiroz SL. Caracterização e pretensão profissional de licenciados em química e matemática. Livro de resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Lourenço AB, Colombo Junior PD, Barro MR, Abib MLV dos S, Queiroz SL. Caracterização e pretensão profissional de licenciados em química e matemática. Livro de resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Tese (Doutorado)
Arquitetura de orientação para avaliação de programas de educação a distância: desenvolvimento, implementação e análise (2011)
Santos, Elaine Maria dos; Oliveira Neto, José Dutra de (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO SUPERIOR, ARQUITETURA (AVALIAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Elaine Maria dos. Arquitetura de orientação para avaliação de programas de educação a distância: desenvolvimento, implementação e análise. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18140/tde-25042011-115537/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Santos, E. M. dos. (2011). Arquitetura de orientação para avaliação de programas de educação a distância: desenvolvimento, implementação e análise (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18140/tde-25042011-115537/
NLM
Santos EM dos. Arquitetura de orientação para avaliação de programas de educação a distância: desenvolvimento, implementação e análise [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18140/tde-25042011-115537/
Vancouver
Santos EM dos. Arquitetura de orientação para avaliação de programas de educação a distância: desenvolvimento, implementação e análise [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18140/tde-25042011-115537/
Trabalho de evento-resumo
O ensino da estratégia Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância (AIDPI) em cursos de graduação em enfermagem no Brasil (2011)
Borges, Ana Luiza Vilela ; Higuchi, Cinthia Hiroko; Mello, Débora Falleiros de ; Fujimori, Elizabeth ; Cursino, Emília Gallindo; Nascimento, Lucila Castanheira ; Veríssimo, Maria De La Ó Ramallo ; Nascimento, Natália de Castro; Monteiro, Renata Luciria
Source: Comunicação coordenada. Conference titles: Simpósio Internacional de Políticas e Práticas em Saúde Coletiva na Perspectiva da Enfermagem. Unidades: EE, EERP
Subjects: INFÂNCIA, DOENÇAS (PREVALÊNCIA), ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, Ana Luiza Vilela et al. O ensino da estratégia Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância (AIDPI) em cursos de graduação em enfermagem no Brasil. 2011, Anais.. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2011. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Borges, A. L. V., Higuchi, C. H., Mello, D. F. de, Fujimori, E., Cursino, E. G., Nascimento, L. C., et al. (2011). O ensino da estratégia Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância (AIDPI) em cursos de graduação em enfermagem no Brasil. In Comunicação coordenada. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo.
NLM
Borges ALV, Higuchi CH, Mello DF de, Fujimori E, Cursino EG, Nascimento LC, Veríssimo MDLÓR, Nascimento N de C, Monteiro RL. O ensino da estratégia Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância (AIDPI) em cursos de graduação em enfermagem no Brasil. Comunicação coordenada. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Borges ALV, Higuchi CH, Mello DF de, Fujimori E, Cursino EG, Nascimento LC, Veríssimo MDLÓR, Nascimento N de C, Monteiro RL. O ensino da estratégia Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância (AIDPI) em cursos de graduação em enfermagem no Brasil. Comunicação coordenada. 2011 ;[citado 2024 nov. 16 ]

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