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Trabalho de evento-anais periodico
Percepção de docentes sobre o conceito de pensamento crítico no ensino de enfermagem (2017)
Santos, Anselmo Amaro dos; Soerensen, Andrea Alves; Oliveira, Cely de; Galvão, Elizabeth Correia Ferreira; Prador, Juvenal Tadeu Canas; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Fonte: Anais do 19º SENPE. Nome do evento: Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem (SENPE). Unidade: EE
Assuntos: ENFERMAGEM, PENSAMENTO, ENSINO
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ABNT
SANTOS, Anselmo Amaro dos et al. Percepção de docentes sobre o conceito de pensamento crítico no ensino de enfermagem. Anais do 19º SENPE. João Pessoa: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.abenpb.com.br/19_senpe/senpe/public/resumos-e-posteres/percepcao-de-docentes-sobre-o-conceito-de-pensamento-critico-no-ensino-de-enfermagem/323.html. Acesso em: 06 ago. 2024. , 2017
APA
Santos, A. A. dos, Soerensen, A. A., Oliveira, C. de, Galvão, E. C. F., Prador, J. T. C., & Püschel, V. A. de A. (2017). Percepção de docentes sobre o conceito de pensamento crítico no ensino de enfermagem. Anais do 19º SENPE. João Pessoa: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abenpb.com.br/19_senpe/senpe/public/resumos-e-posteres/percepcao-de-docentes-sobre-o-conceito-de-pensamento-critico-no-ensino-de-enfermagem/323.html
NLM
Santos AA dos, Soerensen AA, Oliveira C de, Galvão ECF, Prador JTC, Püschel VA de A. Percepção de docentes sobre o conceito de pensamento crítico no ensino de enfermagem [Internet]. Anais do 19º SENPE. 2017 ; 1( 1):[citado 2024 ago. 06 ] Available from: http://www.abenpb.com.br/19_senpe/senpe/public/resumos-e-posteres/percepcao-de-docentes-sobre-o-conceito-de-pensamento-critico-no-ensino-de-enfermagem/323.html
Vancouver
Santos AA dos, Soerensen AA, Oliveira C de, Galvão ECF, Prador JTC, Püschel VA de A. Percepção de docentes sobre o conceito de pensamento crítico no ensino de enfermagem [Internet]. Anais do 19º SENPE. 2017 ; 1( 1):[citado 2024 ago. 06 ] Available from: http://www.abenpb.com.br/19_senpe/senpe/public/resumos-e-posteres/percepcao-de-docentes-sobre-o-conceito-de-pensamento-critico-no-ensino-de-enfermagem/323.html
Trabalho de evento-anais periodico
Nasoenteric feeding discharge planning among cancer patients: a best practice implementation project (2017)
Poveda, Vanessa de Brito ; Silva, Adriana Marques da; Toyama, Aline Cordeiro; Silva, Jomana Andrade da; Shimoda, Gilcéria Tochika; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Fonte: Proceedings of JBI Brazil Conference of the Americas. Nome do evento: JBI Brazil Conference of the Americas. Unidades: EE, HU
Assuntos: ENFERMAGEM, ALIMENTAÇÃO ENTERAL, INTUBAÇÃO
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ABNT
POVEDA, Vanessa de Brito et al. Nasoenteric feeding discharge planning among cancer patients: a best practice implementation project. Proceedings of JBI Brazil Conference of the Americas. Campinas: Embra. Disponível em: https://proceedings.science/jbi/papers/nasoenteric-feeding-discharge-planning-among-cancer-patients--a-best-practice-implementation-project. Acesso em: 06 ago. 2024. , 2017
APA
Poveda, V. de B., Silva, A. M. da, Toyama, A. C., Silva, J. A. da, Shimoda, G. T., & Püschel, V. A. de A. (2017). Nasoenteric feeding discharge planning among cancer patients: a best practice implementation project. Proceedings of JBI Brazil Conference of the Americas. Campinas: Embra. Recuperado de https://proceedings.science/jbi/papers/nasoenteric-feeding-discharge-planning-among-cancer-patients--a-best-practice-implementation-project
NLM
Poveda V de B, Silva AM da, Toyama AC, Silva JA da, Shimoda GT, Püschel VA de A. Nasoenteric feeding discharge planning among cancer patients: a best practice implementation project [Internet]. Proceedings of JBI Brazil Conference of the Americas. 2017 ;[citado 2024 ago. 06 ] Available from: https://proceedings.science/jbi/papers/nasoenteric-feeding-discharge-planning-among-cancer-patients--a-best-practice-implementation-project
Vancouver
Poveda V de B, Silva AM da, Toyama AC, Silva JA da, Shimoda GT, Püschel VA de A. Nasoenteric feeding discharge planning among cancer patients: a best practice implementation project [Internet]. Proceedings of JBI Brazil Conference of the Americas. 2017 ;[citado 2024 ago. 06 ] Available from: https://proceedings.science/jbi/papers/nasoenteric-feeding-discharge-planning-among-cancer-patients--a-best-practice-implementation-project
Trabalho de evento-anais periodico
Metodologia do ensino ativo para o desenvolvimento do pensamento crítico (2017)
Carbogim, Fábio da Costa; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Toledo, Melina Mafra de; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Fonte: Anais do 19º SENPE. Nome do evento: Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem (SENPE). Unidade: EE
Assuntos: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, PENSAMENTO CRÍTICO
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ABNT
CARBOGIM, Fábio da Costa et al. Metodologia do ensino ativo para o desenvolvimento do pensamento crítico. Anais do 19º SENPE. João Pessoa: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.abenpb.com.br/19_senpe/senpe/public/resumos-e-posteres/metodologia-do-ensino-ativo-para-o-desenvolvimento-do-pensamento-critico/62.html. Acesso em: 06 ago. 2024. , 2017
APA
Carbogim, F. da C., Oliveira, L. B. de, Toledo, M. M. de, & Püschel, V. A. de A. (2017). Metodologia do ensino ativo para o desenvolvimento do pensamento crítico. Anais do 19º SENPE. João Pessoa: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abenpb.com.br/19_senpe/senpe/public/resumos-e-posteres/metodologia-do-ensino-ativo-para-o-desenvolvimento-do-pensamento-critico/62.html
NLM
Carbogim F da C, Oliveira LB de, Toledo MM de, Püschel VA de A. Metodologia do ensino ativo para o desenvolvimento do pensamento crítico [Internet]. Anais do 19º SENPE. 2017 ; 1( 1):[citado 2024 ago. 06 ] Available from: http://www.abenpb.com.br/19_senpe/senpe/public/resumos-e-posteres/metodologia-do-ensino-ativo-para-o-desenvolvimento-do-pensamento-critico/62.html
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Carbogim F da C, Oliveira LB de, Toledo MM de, Püschel VA de A. Metodologia do ensino ativo para o desenvolvimento do pensamento crítico [Internet]. Anais do 19º SENPE. 2017 ; 1( 1):[citado 2024 ago. 06 ] Available from: http://www.abenpb.com.br/19_senpe/senpe/public/resumos-e-posteres/metodologia-do-ensino-ativo-para-o-desenvolvimento-do-pensamento-critico/62.html
Trabalho de evento-anais periodico
Canal enffoco: o youtube como ferramenta de inovação na educação e valorização da enfermagem (2016)
Barros, Vinicius Gomes; Gomes, Ismael; Alves, Débora; Almeida, Igor; Vieira, Mayra dos Santos; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM
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ABNT
BARROS, Vinicius Gomes et al. Canal enffoco: o youtube como ferramenta de inovação na educação e valorização da enfermagem. Anais. Brasília: ABEn. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/68cben/anais/listaresumos.htm. Acesso em: 06 ago. 2024. , 2016
APA
Barros, V. G., Gomes, I., Alves, D., Almeida, I., Vieira, M. dos S., & Püschel, V. A. de A. (2016). Canal enffoco: o youtube como ferramenta de inovação na educação e valorização da enfermagem. Anais. Brasília: ABEn. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/68cben/anais/listaresumos.htm
NLM
Barros VG, Gomes I, Alves D, Almeida I, Vieira M dos S, Püschel VA de A. Canal enffoco: o youtube como ferramenta de inovação na educação e valorização da enfermagem [Internet]. Anais. 2016 ; 8( 1):[citado 2024 ago. 06 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/68cben/anais/listaresumos.htm
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Barros VG, Gomes I, Alves D, Almeida I, Vieira M dos S, Püschel VA de A. Canal enffoco: o youtube como ferramenta de inovação na educação e valorização da enfermagem [Internet]. Anais. 2016 ; 8( 1):[citado 2024 ago. 06 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/68cben/anais/listaresumos.htm
Trabalho de evento-anais periodico
Análise de conceito de pensamento crítico na área da enfermagem sob a ótica evolucionista de Rodgers (2015)
Oliveira, Larissa Bertacchini de; Carbogim, Fábio da Costa; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: PENSAMENTO CRÍTICO, ENFERMAGEM
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ABNT
OLIVEIRA, Larissa Bertacchini de e CARBOGIM, Fábio da Costa e PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo. Análise de conceito de pensamento crítico na área da enfermagem sob a ótica evolucionista de Rodgers. Anais. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/index_files/anais-67cben.pdf. Acesso em: 06 ago. 2024. , 2015
APA
Oliveira, L. B. de, Carbogim, F. da C., & Püschel, V. A. de A. (2015). Análise de conceito de pensamento crítico na área da enfermagem sob a ótica evolucionista de Rodgers. Anais. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/index_files/anais-67cben.pdf
NLM
Oliveira LB de, Carbogim F da C, Püschel VA de A. Análise de conceito de pensamento crítico na área da enfermagem sob a ótica evolucionista de Rodgers [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 ago. 06 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/index_files/anais-67cben.pdf
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Oliveira LB de, Carbogim F da C, Püschel VA de A. Análise de conceito de pensamento crítico na área da enfermagem sob a ótica evolucionista de Rodgers [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 ago. 06 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/index_files/anais-67cben.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Ensino do manejo da dor oncológica para enfermeiros residentes: metodologia problematizadora (2015)
Coelho, Juliana Chaves; Oliveira, Ramon Antonio; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM, DOR, NEOPLASIAS
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ABNT
COELHO, Juliana Chaves e OLIVEIRA, Ramon Antonio e PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo. Ensino do manejo da dor oncológica para enfermeiros residentes: metodologia problematizadora. Anais. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/index_files/anais-67cben.pdf. Acesso em: 06 ago. 2024. , 2015
APA
Coelho, J. C., Oliveira, R. A., & Püschel, V. A. de A. (2015). Ensino do manejo da dor oncológica para enfermeiros residentes: metodologia problematizadora. Anais. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/index_files/anais-67cben.pdf
NLM
Coelho JC, Oliveira RA, Püschel VA de A. Ensino do manejo da dor oncológica para enfermeiros residentes: metodologia problematizadora [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 ago. 06 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/index_files/anais-67cben.pdf
Vancouver
Coelho JC, Oliveira RA, Püschel VA de A. Ensino do manejo da dor oncológica para enfermeiros residentes: metodologia problematizadora [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 ago. 06 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/index_files/anais-67cben.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica – região Brasil (2014)
Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Carbogim, Fábio da Costa
Fonte: Anais do SENADEn. Nome do evento: SENADEn: Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: ENSINO, ENFERMAGEM, GRADUAÇÃO, PENSAMENTO CRÍTICO
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ABNT
PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo e OLIVEIRA, Larissa Bertacchini de e CARBOGIM, Fábio da Costa. Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica – região Brasil. Anais do SENADEn. Maceió: ABEn. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho170.pdf. Acesso em: 06 ago. 2024. , 2014
APA
Püschel, V. A. de A., Oliveira, L. B. de, & Carbogim, F. da C. (2014). Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica – região Brasil. Anais do SENADEn. Maceió: ABEn. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho170.pdf
NLM
Püschel VA de A, Oliveira LB de, Carbogim F da C. Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica – região Brasil [Internet]. Anais do SENADEn. 2014 ; 2( 2):[citado 2024 ago. 06 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho170.pdf
Vancouver
Püschel VA de A, Oliveira LB de, Carbogim F da C. Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica – região Brasil [Internet]. Anais do SENADEn. 2014 ; 2( 2):[citado 2024 ago. 06 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho170.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Transição do paradigma de ensino na graduação de enfermagem (2014)
Carbogim, Fábio da Costa; Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Ribeiro, Luciane
Fonte: Mostra de Trabalhos Científicos em Enfermagem. Nome do evento: Semana de Enfermagem da Univerisdade Federal de Viçosa. Unidade: EE
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARBOGIM, Fábio da Costa et al. Transição do paradigma de ensino na graduação de enfermagem. Mostra de Trabalhos Científicos em Enfermagem. Viçosa: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.semanadaenfermagem.ufv.br/wp-content/uploads/ANAIS20142.pdf. Acesso em: 06 ago. 2024. , 2014
APA
Carbogim, F. da C., Püschel, V. A. de A., Oliveira, L. B. de, & Ribeiro, L. (2014). Transição do paradigma de ensino na graduação de enfermagem. Mostra de Trabalhos Científicos em Enfermagem. Viçosa: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.semanadaenfermagem.ufv.br/wp-content/uploads/ANAIS20142.pdf
NLM
Carbogim F da C, Püschel VA de A, Oliveira LB de, Ribeiro L. Transição do paradigma de ensino na graduação de enfermagem [Internet]. Mostra de Trabalhos Científicos em Enfermagem. 2014 ;( 5): 82-85.[citado 2024 ago. 06 ] Available from: http://www.semanadaenfermagem.ufv.br/wp-content/uploads/ANAIS20142.pdf
Vancouver
Carbogim F da C, Püschel VA de A, Oliveira LB de, Ribeiro L. Transição do paradigma de ensino na graduação de enfermagem [Internet]. Mostra de Trabalhos Científicos em Enfermagem. 2014 ;( 5): 82-85.[citado 2024 ago. 06 ] Available from: http://www.semanadaenfermagem.ufv.br/wp-content/uploads/ANAIS20142.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise (2014)
Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Rueda Díaz, Leidy Johanna; Rodrigues, Adriano Rogério Baldacin
Fonte: Anais do SENADEn. Nome do evento: SENADEn: Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: ENSINO, ENFERMAGEM, GRADUAÇÃO, PENSAMENTO CRÍTICO, REVISÃO SISTEMÁTICA, METANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo et al. Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise. Anais do SENADEn. Maceió: ABEn. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho204.pdf. Acesso em: 06 ago. 2024. , 2014
APA
Püschel, V. A. de A., Oliveira, L. B. de, Rueda Díaz, L. J., & Rodrigues, A. R. B. (2014). Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise. Anais do SENADEn. Maceió: ABEn. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho204.pdf
NLM
Püschel VA de A, Oliveira LB de, Rueda Díaz LJ, Rodrigues ARB. Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise [Internet]. Anais do SENADEn. 2014 ; 2( 2):[citado 2024 ago. 06 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho204.pdf
Vancouver
Püschel VA de A, Oliveira LB de, Rueda Díaz LJ, Rodrigues ARB. Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise [Internet]. Anais do SENADEn. 2014 ; 2( 2):[citado 2024 ago. 06 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho204.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Definição de pensamento crítico para enfermagem brasileira: uma revisão de literatura (2014)
Carbogim, Fábio da Costa; Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Oliveira, Larissa Bertacchini de
Fonte: Mostra de Trabalhos Científicos em Enfermagem. Nome do evento: Semana de Enfermagem da Univerisdade Federal de Viçosa. Unidade: EE
Assuntos: PENSAMENTO CRÍTICO, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARBOGIM, Fábio da Costa e PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo e OLIVEIRA, Larissa Bertacchini de. Definição de pensamento crítico para enfermagem brasileira: uma revisão de literatura. Mostra de Trabalhos Científicos em Enfermagem. Viçosa: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.semanadaenfermagem.ufv.br/wp-content/uploads/ANAIS20142.pdf. Acesso em: 06 ago. 2024. , 2014
APA
Carbogim, F. da C., Püschel, V. A. de A., & Oliveira, L. B. de. (2014). Definição de pensamento crítico para enfermagem brasileira: uma revisão de literatura. Mostra de Trabalhos Científicos em Enfermagem. Viçosa: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.semanadaenfermagem.ufv.br/wp-content/uploads/ANAIS20142.pdf
NLM
Carbogim F da C, Püschel VA de A, Oliveira LB de. Definição de pensamento crítico para enfermagem brasileira: uma revisão de literatura [Internet]. Mostra de Trabalhos Científicos em Enfermagem. 2014 ;( 5): 64-66.[citado 2024 ago. 06 ] Available from: http://www.semanadaenfermagem.ufv.br/wp-content/uploads/ANAIS20142.pdf
Vancouver
Carbogim F da C, Püschel VA de A, Oliveira LB de. Definição de pensamento crítico para enfermagem brasileira: uma revisão de literatura [Internet]. Mostra de Trabalhos Científicos em Enfermagem. 2014 ;( 5): 64-66.[citado 2024 ago. 06 ] Available from: http://www.semanadaenfermagem.ufv.br/wp-content/uploads/ANAIS20142.pdf

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