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Artigo de periodico
Um caminho de aprendizagem em metodologia de pesquisa em ciências humanas (2001)
Masini, Elcie F. Salzano
Source: Cadernos de Pós-graduação em Distúrbio do Desenvolvimento. Unidade: FE
Subjects: PESQUISA EDUCACIONAL, CIÊNCIAS HUMANAS
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ABNT
MASINI, Elcie F. Salzano. Um caminho de aprendizagem em metodologia de pesquisa em ciências humanas. Cadernos de Pós-graduação em Distúrbio do Desenvolvimento, v. 1, n. 1, p. 9-13, 2001Tradução . . Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Masini, E. F. S. (2001). Um caminho de aprendizagem em metodologia de pesquisa em ciências humanas. Cadernos de Pós-graduação em Distúrbio do Desenvolvimento, 1( 1), 9-13.
NLM
Masini EFS. Um caminho de aprendizagem em metodologia de pesquisa em ciências humanas. Cadernos de Pós-graduação em Distúrbio do Desenvolvimento. 2001 ; 1( 1): 9-13.[citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Masini EFS. Um caminho de aprendizagem em metodologia de pesquisa em ciências humanas. Cadernos de Pós-graduação em Distúrbio do Desenvolvimento. 2001 ; 1( 1): 9-13.[citado 2024 out. 01 ]
Artigo de periodico
A história de uma jornada (2001)
Amiralian, Maria Lucia Toledo Moraes ; Masini, Elcie F. Salzano; Becker, Elisabeth
Source: Boletim de Psicologia. Unidades: IP, FE
Subjects: ÉTICA, DEFICIENTES
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ABNT
AMIRALIAN, Maria Lucia Toledo Moraes e MASINI, Elcie F. Salzano e BECKER, Elisabeth. A história de uma jornada. Boletim de Psicologia, v. 51, n. 115, p. 131-149, 2001Tradução . . Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Amiralian, M. L. T. M., Masini, E. F. S., & Becker, E. (2001). A história de uma jornada. Boletim de Psicologia, 51( 115), 131-149.
NLM
Amiralian MLTM, Masini EFS, Becker E. A história de uma jornada. Boletim de Psicologia. 2001 ; 51( 115): 131-149.[citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Amiralian MLTM, Masini EFS, Becker E. A história de uma jornada. Boletim de Psicologia. 2001 ; 51( 115): 131-149.[citado 2024 out. 01 ]
Artigo de periodico
Avaliação: inclusão-promoção automática : exclusão (2001)
Masini, Elcie F. Salzano
Source: Revista Psicopedagogia. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
MASINI, Elcie F. Salzano. Avaliação: inclusão-promoção automática : exclusão. Revista Psicopedagogia, v. 19, n. 55, p. 109-112, 2001Tradução . . Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Masini, E. F. S. (2001). Avaliação: inclusão-promoção automática : exclusão. Revista Psicopedagogia, 19( 55), 109-112.
NLM
Masini EFS. Avaliação: inclusão-promoção automática : exclusão. Revista Psicopedagogia. 2001 ; 19( 55): 109-112.[citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Masini EFS. Avaliação: inclusão-promoção automática : exclusão. Revista Psicopedagogia. 2001 ; 19( 55): 109-112.[citado 2024 out. 01 ]
Parte de monografia/livro
Enfoque fenomenológico de pesquisa em educação (2001)
Masini, Elcie F. Salzano
Source: Metodologia da pesquisa educacional. 7. ed. Unidade: FE
Assunto: PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASINI, Elcie F. Salzano. Enfoque fenomenológico de pesquisa em educação. Metodologia da pesquisa educacional. 7. ed. Tradução . São Paulo: Cortez, 2001. . . Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Masini, E. F. S. (2001). Enfoque fenomenológico de pesquisa em educação. In Metodologia da pesquisa educacional. 7. ed. São Paulo: Cortez.
NLM
Masini EFS. Enfoque fenomenológico de pesquisa em educação. In: Metodologia da pesquisa educacional. 7. ed. São Paulo: Cortez; 2001. [citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Masini EFS. Enfoque fenomenológico de pesquisa em educação. In: Metodologia da pesquisa educacional. 7. ed. São Paulo: Cortez; 2001. [citado 2024 out. 01 ]

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