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Tese (Doutorado)
Relações entre inovação dos projetos de ensino de ciências e as políticas educacionais e científicas dos EUA na década de 1950 (2024)
Lopez, Felipe Sanches ; Mattos, Cristiano Rodrigues de (Orientador)
Unidade: ENSINOCIÊNCIAS
Subjects: FÍSICA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, REFORMA DO ENSINO, PROJETO EDUCACIONAL
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ABNT
LOPEZ, Felipe Sanches. Relações entre inovação dos projetos de ensino de ciências e as políticas educacionais e científicas dos EUA na década de 1950. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-23092024-103141/. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Lopez, F. S. (2024). Relações entre inovação dos projetos de ensino de ciências e as políticas educacionais e científicas dos EUA na década de 1950 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-23092024-103141/
NLM
Lopez FS. Relações entre inovação dos projetos de ensino de ciências e as políticas educacionais e científicas dos EUA na década de 1950 [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-23092024-103141/
Vancouver
Lopez FS. Relações entre inovação dos projetos de ensino de ciências e as políticas educacionais e científicas dos EUA na década de 1950 [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-23092024-103141/
Artigo de periodico
The Public Discussion on Flat Earth Movement (2022)
Mattos, Cristiano Rodrigues de ; Lopez, Felipe Sanches ; Ortega, José Luís Nami Adum ; Rodrigues, André
Source: Science and Education. Unidades: IF, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: FÍSICA, CIÊNCIA, POLÍTICA EDUCACIONAL, DISCURSO DO SUJEITO COLETIVO
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ABNT
MATTOS, Cristiano Rodrigues de et al. The Public Discussion on Flat Earth Movement. Science and Education, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s11191-022-00321-7. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Mattos, C. R. de, Lopez, F. S., Ortega, J. L. N. A., & Rodrigues, A. (2022). The Public Discussion on Flat Earth Movement. Science and Education. doi:10.1007/s11191-022-00321-7
NLM
Mattos CR de, Lopez FS, Ortega JLNA, Rodrigues A. The Public Discussion on Flat Earth Movement [Internet]. Science and Education. 2022 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11191-022-00321-7
Vancouver
Mattos CR de, Lopez FS, Ortega JLNA, Rodrigues A. The Public Discussion on Flat Earth Movement [Internet]. Science and Education. 2022 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11191-022-00321-7
Trabalho de evento-resumo
Ensino de ciências como controle do estado: o caso da Alemanha nazista (2019)
Lopez, Felipe Sanches
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Encontro da Licenciatura em Física. Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Assunto: FÍSICA
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ABNT
LOPEZ, Felipe Sanches. Ensino de ciências como controle do estado: o caso da Alemanha nazista. 2019, Anais.. São Paulo: IFUSP, 2019. Disponível em: https://9ab4f3ae-fe7b-4afa-a22f-cb12283f2455.filesusr.com/ugd/8ff6d6_adbf1af57da545dc8461b0e451d30f64.pdf. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Lopez, F. S. (2019). Ensino de ciências como controle do estado: o caso da Alemanha nazista. In Programa e Resumos. São Paulo: IFUSP. Recuperado de https://9ab4f3ae-fe7b-4afa-a22f-cb12283f2455.filesusr.com/ugd/8ff6d6_adbf1af57da545dc8461b0e451d30f64.pdf
NLM
Lopez FS. Ensino de ciências como controle do estado: o caso da Alemanha nazista [Internet]. Programa e Resumos. 2019 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://9ab4f3ae-fe7b-4afa-a22f-cb12283f2455.filesusr.com/ugd/8ff6d6_adbf1af57da545dc8461b0e451d30f64.pdf
Vancouver
Lopez FS. Ensino de ciências como controle do estado: o caso da Alemanha nazista [Internet]. Programa e Resumos. 2019 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://9ab4f3ae-fe7b-4afa-a22f-cb12283f2455.filesusr.com/ugd/8ff6d6_adbf1af57da545dc8461b0e451d30f64.pdf

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