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CAPOVILLA, Fernando César e RAPHAEL, Walkiria Duarte. Cartilha de libras em medicina e saúde. . Brasília: Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação. Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/media/semesp/pdf/CartilhaLibrasMedicinaSaudeCapovilla2022_511.pdf. Acesso em: 05 set. 2024. , 2022
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Capovilla, F. C., & Raphael, W. D. (2022). Cartilha de libras em medicina e saúde. Brasília: Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação. Recuperado de https://www.gov.br/mec/pt-br/media/semesp/pdf/CartilhaLibrasMedicinaSaudeCapovilla2022_511.pdf
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Capovilla FC, Raphael WD. Cartilha de libras em medicina e saúde [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: https://www.gov.br/mec/pt-br/media/semesp/pdf/CartilhaLibrasMedicinaSaudeCapovilla2022_511.pdf
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Capovilla FC, Raphael WD. Cartilha de libras em medicina e saúde [Internet]. 2022 ;[citado 2024 set. 05 ] Available from: https://www.gov.br/mec/pt-br/media/semesp/pdf/CartilhaLibrasMedicinaSaudeCapovilla2022_511.pdf
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CAPOVILLA, Fernando César e RAPHAEL, Walkiria Duarte. Cartilha de libras em medicina e saúde. . Capivari, SP: Nova Consciência. . Acesso em: 05 set. 2024. , 2018
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Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. . São Paulo: Edusp. . Acesso em: 05 set. 2024. , 2005
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CAPOVILLA, Fernando César et al. Como avaliar a competência de leitura em surdos do ensino fundamental ao médio, e analisar processos quirêmicos, semânticos e ortográficos: versão original 1.1 do Teste de Nomeação de Figuras por Escolha de palavras escritas (TNF1.1-Escolha). Enciclopédia da lingua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras - v. 4. Tradução . São Paulo: Edusp, 2005. . . Acesso em: 05 set. 2024.
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Capovilla, F. C., Viggiano, K. Q., Raphael, W. D., Bidá, M. C. P. R., Capovilla, A. G. S., Neves, M. V., & Maurício, A. C. (2005). Como avaliar a competência de leitura em surdos do ensino fundamental ao médio, e analisar processos quirêmicos, semânticos e ortográficos: versão original 1.1 do Teste de Nomeação de Figuras por Escolha de palavras escritas (TNF1.1-Escolha). In Enciclopédia da lingua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras - v. 4. São Paulo: Edusp.
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Capovilla FC, Viggiano KQ, Raphael WD, Bidá MCPR, Capovilla AGS, Neves MV, Maurício AC. Como avaliar a competência de leitura em surdos do ensino fundamental ao médio, e analisar processos quirêmicos, semânticos e ortográficos: versão original 1.1 do Teste de Nomeação de Figuras por Escolha de palavras escritas (TNF1.1-Escolha). In: Enciclopédia da lingua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras - v. 4. São Paulo: Edusp; 2005. [citado 2024 set. 05 ]
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CAPOVILLA, Fernando César et al. Figuras de linguagem na língua do surdo brasileiro: compreendendo a codificação de significados na estrutura sublexical morfêmicas dos sinais da Libras. Temas em neuropsicolingüística. Tradução . São Paulo: Temedd, 2005. . . Acesso em: 05 set. 2024.
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Capovilla, F. C., Capovilla, A. G. S., Macedo, E. C., & Raphael, W. D. (2005). Figuras de linguagem na língua do surdo brasileiro: compreendendo a codificação de significados na estrutura sublexical morfêmicas dos sinais da Libras. In Temas em neuropsicolingüística. São Paulo: Temedd.
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Capovilla FC, Capovilla AGS, Macedo EC, Raphael WD. Figuras de linguagem na língua do surdo brasileiro: compreendendo a codificação de significados na estrutura sublexical morfêmicas dos sinais da Libras. In: Temas em neuropsicolingüística. São Paulo: Temedd; 2005. [citado 2024 set. 05 ]
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Capovilla FC, Capovilla AGS, Macedo EC, Raphael WD. Figuras de linguagem na língua do surdo brasileiro: compreendendo a codificação de significados na estrutura sublexical morfêmicas dos sinais da Libras. In: Temas em neuropsicolingüística. São Paulo: Temedd; 2005. [citado 2024 set. 05 ]
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CAPOVILLA, Fernando César e RAPHAEL, Walkiria Duarte e LUZ, Renato D. Como usar este volume sobre sinais da libras para família e relações familiares, e casa. Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. Tradução . São Paulo: Edusp, 2005. . . Acesso em: 05 set. 2024.
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CAPOVILLA, Fernando César e RAPHAEL, Walkiria Duarte e LUZ, Renato D. Como usar este volume sobre sinais da libras para comunicação, religião e eventos. Enciclopédia da lingua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras - v. 4. Tradução . São Paulo: Edusp, 2005. . . Acesso em: 05 set. 2024.
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Capovilla, F. C., Raphael, W. D., & Luz, R. D. (2005). Como usar este volume sobre sinais da libras para comunicação, religião e eventos. In Enciclopédia da lingua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras - v. 4. São Paulo: Edusp.
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Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. . São Paulo: Edusp. . Acesso em: 05 set. 2024. , 2004
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Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. (2004). Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. São Paulo: Edusp.
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Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. . São Paulo: EdUSP. . Acesso em: 05 set. 2024. , 2004
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Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. (2004). Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. São Paulo: EdUSP.
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LUZ, Renato Dente e RAPHAEL, Walkiria Duarte e CAPOVILLA, Fernando César. Manual semântico ilustrado trilíngüe da língua de sinais brasileira (Libras) em 18 volumes: o mundo do surdo em Libras. 2002, Anais.. Rio de Janeiro: Instituto Nacional de Educação de Surdos, 2002. . Acesso em: 05 set. 2024.
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Luz, R. D., Raphael, W. D., & Capovilla, F. C. (2002). Manual semântico ilustrado trilíngüe da língua de sinais brasileira (Libras) em 18 volumes: o mundo do surdo em Libras. In Anais. Rio de Janeiro: Instituto Nacional de Educação de Surdos.
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Luz RD, Raphael WD, Capovilla FC. Manual semântico ilustrado trilíngüe da língua de sinais brasileira (Libras) em 18 volumes: o mundo do surdo em Libras. Anais. 2002 ;[citado 2024 set. 05 ]
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Luz RD, Raphael WD, Capovilla FC. Manual semântico ilustrado trilíngüe da língua de sinais brasileira (Libras) em 18 volumes: o mundo do surdo em Libras. Anais. 2002 ;[citado 2024 set. 05 ]
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RAPHAEL, Walkiria Duarte e CAPOVILLA, Fernando César e LUZ, Renato D. Recurso para a intervenção neuropsicológica com surdos: enciclopédia da língua de sinais brasileira (LIBRAS) em 17 volumes semânticos. Tecnologia em (re)habilitação cognitiva 2002 : um novo olhar para avaliação e intervenção. Tradução . São Paulo: Sociedade Brasileira de Neuropsicologia/Centro Universitário São Camilo, 2002. . . Acesso em: 05 set. 2024.
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Raphael, W. D., Capovilla, F. C., & Luz, R. D. (2002). Recurso para a intervenção neuropsicológica com surdos: enciclopédia da língua de sinais brasileira (LIBRAS) em 17 volumes semânticos. In Tecnologia em (re)habilitação cognitiva 2002 : um novo olhar para avaliação e intervenção. São Paulo: Sociedade Brasileira de Neuropsicologia/Centro Universitário São Camilo.
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Raphael WD, Capovilla FC, Luz RD. Recurso para a intervenção neuropsicológica com surdos: enciclopédia da língua de sinais brasileira (LIBRAS) em 17 volumes semânticos. In: Tecnologia em (re)habilitação cognitiva 2002 : um novo olhar para avaliação e intervenção. São Paulo: Sociedade Brasileira de Neuropsicologia/Centro Universitário São Camilo; 2002. [citado 2024 set. 05 ]
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Raphael WD, Capovilla FC, Luz RD. Recurso para a intervenção neuropsicológica com surdos: enciclopédia da língua de sinais brasileira (LIBRAS) em 17 volumes semânticos. In: Tecnologia em (re)habilitação cognitiva 2002 : um novo olhar para avaliação e intervenção. São Paulo: Sociedade Brasileira de Neuropsicologia/Centro Universitário São Camilo; 2002. [citado 2024 set. 05 ]
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CAPOVILLA, Fernando César et al. O desafio do bilinguismo na educação do surdo: descontinuidade entre a língua de sinais e a escrita alfabética e estratégias para resolvê-la. Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. Tradução . São Paulo: Scor Tecci, 2002. . . Acesso em: 05 set. 2024.
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Capovilla, F. C., Capovilla, A. G. S., Viggiano, K. Q. F., Raphael, W. D., & Luz, R. D. (2002). O desafio do bilinguismo na educação do surdo: descontinuidade entre a língua de sinais e a escrita alfabética e estratégias para resolvê-la. In Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. São Paulo: Scor Tecci.
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Capovilla FC, Capovilla AGS, Viggiano KQF, Raphael WD, Luz RD. O desafio do bilinguismo na educação do surdo: descontinuidade entre a língua de sinais e a escrita alfabética e estratégias para resolvê-la. In: Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. São Paulo: Scor Tecci; 2002. [citado 2024 set. 05 ]
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Capovilla FC, Capovilla AGS, Viggiano KQF, Raphael WD, Luz RD. O desafio do bilinguismo na educação do surdo: descontinuidade entre a língua de sinais e a escrita alfabética e estratégias para resolvê-la. In: Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. São Paulo: Scor Tecci; 2002. [citado 2024 set. 05 ]
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CAPOVILLA, Fernando César et al. Fundamento do trabalho psicológico com o surdo brasileiro: dicionário enciclopédico da LIBRAS. 2001, Anais.. São Paulo: IP/USP, 2001. . Acesso em: 05 set. 2024.
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Capovilla, F. C., Raphael, W. D., Luz, R. D., Rozados, D., Avila, L., Schonwald, A., et al. (2001). Fundamento do trabalho psicológico com o surdo brasileiro: dicionário enciclopédico da LIBRAS. In Resumos. São Paulo: IP/USP.
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Capovilla FC, Raphael WD, Luz RD, Rozados D, Avila L, Schonwald A, Vieira R, Maurício A, Capovilla AGS. Fundamento do trabalho psicológico com o surdo brasileiro: dicionário enciclopédico da LIBRAS. Resumos. 2001 ;[citado 2024 set. 05 ]
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Capovilla FC, Raphael WD, Luz RD, Rozados D, Avila L, Schonwald A, Vieira R, Maurício A, Capovilla AGS. Fundamento do trabalho psicológico com o surdo brasileiro: dicionário enciclopédico da LIBRAS. Resumos. 2001 ;[citado 2024 set. 05 ]
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CAPOVILLA, Fernando César e RAPHAEL, Walkiria Duarte. Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da língua de sinais brasileira. v.1/2. . São Paulo: Edusp. . Acesso em: 05 set. 2024. , 2001
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Capovilla FC, Raphael WD. Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da língua de sinais brasileira. v.1/2. 2001 ;[citado 2024 set. 05 ]
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Capovilla FC, Raphael WD. Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da língua de sinais brasileira. v.1/2. 2001 ;[citado 2024 set. 05 ]
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DUDUCHI, Marcelo et al. Língua de sinais brasileira: sistema computadorizado de busca morfólogica de sinais (rastreamorfos). Tecnologia em (Re)Habilitação Cognitiva 2000 : a dinâmica clínica-teoria-pesquisa. Tradução . São Paulo: Centro Universitário São Camilo/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2000. . . Acesso em: 05 set. 2024.
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Duduchi, M., Capovilla, F. C., Raphael, W. D., Luz, R. D., & Rozados, D. (2000). Língua de sinais brasileira: sistema computadorizado de busca morfólogica de sinais (rastreamorfos). In Tecnologia em (Re)Habilitação Cognitiva 2000 : a dinâmica clínica-teoria-pesquisa. São Paulo: Centro Universitário São Camilo/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia.
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Duduchi M, Capovilla FC, Raphael WD, Luz RD, Rozados D. Língua de sinais brasileira: sistema computadorizado de busca morfólogica de sinais (rastreamorfos). In: Tecnologia em (Re)Habilitação Cognitiva 2000 : a dinâmica clínica-teoria-pesquisa. São Paulo: Centro Universitário São Camilo/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia; 2000. [citado 2024 set. 05 ]
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Duduchi M, Capovilla FC, Raphael WD, Luz RD, Rozados D. Língua de sinais brasileira: sistema computadorizado de busca morfólogica de sinais (rastreamorfos). In: Tecnologia em (Re)Habilitação Cognitiva 2000 : a dinâmica clínica-teoria-pesquisa. São Paulo: Centro Universitário São Camilo/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia; 2000. [citado 2024 set. 05 ]
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César e RAPHAEL, Walkiria Duarte e LUZ, Renato Dente. Política educacional para surdos: a USP oferece ao Brasil o dicionário da língua de sinais brasileira (revisado e aprovado pela Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos) e urge o Governo a adotá-lo para a formação e aperfeiçoamento do magistério de toda a rede. USP fala sobre educação. Tradução . São Paulo: FEUSP, 2000. . . Acesso em: 05 set. 2024.
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Capovilla, F. C., Raphael, W. D., & Luz, R. D. (2000). Política educacional para surdos: a USP oferece ao Brasil o dicionário da língua de sinais brasileira (revisado e aprovado pela Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos) e urge o Governo a adotá-lo para a formação e aperfeiçoamento do magistério de toda a rede. In USP fala sobre educação. São Paulo: FEUSP.
NLM
Capovilla FC, Raphael WD, Luz RD. Política educacional para surdos: a USP oferece ao Brasil o dicionário da língua de sinais brasileira (revisado e aprovado pela Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos) e urge o Governo a adotá-lo para a formação e aperfeiçoamento do magistério de toda a rede. In: USP fala sobre educação. São Paulo: FEUSP; 2000. [citado 2024 set. 05 ]
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Capovilla FC, Raphael WD, Luz RD. Política educacional para surdos: a USP oferece ao Brasil o dicionário da língua de sinais brasileira (revisado e aprovado pela Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos) e urge o Governo a adotá-lo para a formação e aperfeiçoamento do magistério de toda a rede. In: USP fala sobre educação. São Paulo: FEUSP; 2000. [citado 2024 set. 05 ]
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CAPOVILLA, Fernando César et al. Sign Writing: implicações psicológicas e sociológicas de uma escrita visual direta de sianis, e de seus usos na educação do surdo. Espaço : Informativo Técnico-Científico do INES, n. 13, p. 31-37, 2000Tradução . . Acesso em: 05 set. 2024.
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Capovilla, F. C., Raphael, W. D., Viggiano, K., Neves, S., & Luz, R. (2000). Sign Writing: implicações psicológicas e sociológicas de uma escrita visual direta de sianis, e de seus usos na educação do surdo. Espaço : Informativo Técnico-Científico do INES, ( 13), 31-37.
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Capovilla FC, Raphael WD, Viggiano K, Neves S, Luz R. Sign Writing: implicações psicológicas e sociológicas de uma escrita visual direta de sianis, e de seus usos na educação do surdo. Espaço : Informativo Técnico-Científico do INES. 2000 ;( 13): 31-37.[citado 2024 set. 05 ]
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Capovilla FC, Raphael WD, Viggiano K, Neves S, Luz R. Sign Writing: implicações psicológicas e sociológicas de uma escrita visual direta de sianis, e de seus usos na educação do surdo. Espaço : Informativo Técnico-Científico do INES. 2000 ;( 13): 31-37.[citado 2024 set. 05 ]
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CAPOVILLA, Fernando César et al. Avaliação computadorizada de leitura em dislexia, conhecimento de sinais em surdez e habilidades escolásticas em paralisia cerebral. Tecnologia em (re)habilitação cognitiva: uma perspectiva multidisciplinar. Tradução . São Paulo: EDUNISC, 1998. . . Acesso em: 05 set. 2024.
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Capovilla, F. C., Macedo, E. C. de, Capovilla, A. G. S., Thiers, V. de O., Raphael, W. D., Duduchi, M., & Charin, S. (1998). Avaliação computadorizada de leitura em dislexia, conhecimento de sinais em surdez e habilidades escolásticas em paralisia cerebral. In Tecnologia em (re)habilitação cognitiva: uma perspectiva multidisciplinar. São Paulo: EDUNISC.
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Capovilla FC, Macedo EC de, Capovilla AGS, Thiers V de O, Raphael WD, Duduchi M, Charin S. Avaliação computadorizada de leitura em dislexia, conhecimento de sinais em surdez e habilidades escolásticas em paralisia cerebral. In: Tecnologia em (re)habilitação cognitiva: uma perspectiva multidisciplinar. São Paulo: EDUNISC; 1998. [citado 2024 set. 05 ]
Vancouver
Capovilla FC, Macedo EC de, Capovilla AGS, Thiers V de O, Raphael WD, Duduchi M, Charin S. Avaliação computadorizada de leitura em dislexia, conhecimento de sinais em surdez e habilidades escolásticas em paralisia cerebral. In: Tecnologia em (re)habilitação cognitiva: uma perspectiva multidisciplinar. São Paulo: EDUNISC; 1998. [citado 2024 set. 05 ]