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Artigo de periodico-carta/editorial
Argumentação no ensino de química: pesquisas nacionais em destaque [Editorial] (2021)
Porto, Paulo Alves ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, IQSC
Subjects: ENSINO, QUÍMICA, ARGUMENTAÇÃO, PESQUISA
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ABNT
PORTO, Paulo Alves e QUEIROZ, Salete Linhares. Argumentação no ensino de química: pesquisas nacionais em destaque [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160258. Acesso em: 15 out. 2024. , 2021
APA
Porto, P. A., & Queiroz, S. L. (2021). Argumentação no ensino de química: pesquisas nacionais em destaque [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. doi:10.21577/0104-8899.20160258
NLM
Porto PA, Queiroz SL. Argumentação no ensino de química: pesquisas nacionais em destaque [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2021 ; 43( 1 p. 3):[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160258
Vancouver
Porto PA, Queiroz SL. Argumentação no ensino de química: pesquisas nacionais em destaque [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2021 ; 43( 1 p. 3):[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160258
Artigo de periodico
Pesquisas do tipo estado arte sobre o Ensino de Química no Brasil (2000-2016) (2020)
Alexandrino, Daniela Marques ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, EDUCAÇÃO, PESQUISA
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ABNT
ALEXANDRINO, Daniela Marques e QUEIROZ, Salete Linhares. Pesquisas do tipo estado arte sobre o Ensino de Química no Brasil (2000-2016). Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 19, n. 3, p. 638-655 2020, 2020Tradução . . Disponível em: http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen19/REEC_19_3_7_ex1703_335.pdf. Acesso em: 15 out. 2024.
APA
Alexandrino, D. M., & Queiroz, S. L. (2020). Pesquisas do tipo estado arte sobre o Ensino de Química no Brasil (2000-2016). Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 19( 3), 638-655 2020. Recuperado de http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen19/REEC_19_3_7_ex1703_335.pdf
NLM
Alexandrino DM, Queiroz SL. Pesquisas do tipo estado arte sobre o Ensino de Química no Brasil (2000-2016) [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2020 ; 19( 3): 638-655 2020.[citado 2024 out. 15 ] Available from: http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen19/REEC_19_3_7_ex1703_335.pdf
Vancouver
Alexandrino DM, Queiroz SL. Pesquisas do tipo estado arte sobre o Ensino de Química no Brasil (2000-2016) [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2020 ; 19( 3): 638-655 2020.[citado 2024 out. 15 ] Available from: http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen19/REEC_19_3_7_ex1703_335.pdf
Artigo de periodico-carta/editorial
Desmonte da Educação e da Pesquisa no Brasil [Editorial] (2019)
Porto, Paulo Alves ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, IQSC
Subjects: QUÍMICA, PESQUISA, EDUCAÇÃO
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ABNT
PORTO, Paulo Alves e QUEIROZ, Salete Linhares. Desmonte da Educação e da Pesquisa no Brasil [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160169. Acesso em: 15 out. 2024. , 2019
APA
Porto, P. A., & Queiroz, S. L. (2019). Desmonte da Educação e da Pesquisa no Brasil [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. doi:10.21577/0104-8899.20160169
NLM
Porto PA, Queiroz SL. Desmonte da Educação e da Pesquisa no Brasil [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2019 ; 41( 3): 251.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160169
Vancouver
Porto PA, Queiroz SL. Desmonte da Educação e da Pesquisa no Brasil [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2019 ; 41( 3): 251.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160169
Parte de monografia/livro
A perspectiva brasileira da iniciação científica: desenvolvimento e abrangência dos programas nacionais e pesquisas acadêmicas sobre a temática (2015)
Massi, Luciana; Queiroz, Salete Linhares
Source: Iniciação científica [recurso eletrônico]: aspectos históricos, organizacionais e formativos da atividade no ensino superior brasileiro. Unidade: IQSC
Subjects: PESQUISA, EDUCAÇÃO
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ABNT
MASSI, Luciana e QUEIROZ, Salete Linhares. A perspectiva brasileira da iniciação científica: desenvolvimento e abrangência dos programas nacionais e pesquisas acadêmicas sobre a temática. Iniciação científica [recurso eletrônico]: aspectos históricos, organizacionais e formativos da atividade no ensino superior brasileiro. Tradução . São Paulo: Editora Unesp Digital, 2015. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/879683ad-0d30-43b5-be3f-8e8fcc227f8b/P16201.pdf. Acesso em: 15 out. 2024.
APA
Massi, L., & Queiroz, S. L. (2015). A perspectiva brasileira da iniciação científica: desenvolvimento e abrangência dos programas nacionais e pesquisas acadêmicas sobre a temática. In Iniciação científica [recurso eletrônico]: aspectos históricos, organizacionais e formativos da atividade no ensino superior brasileiro. São Paulo: Editora Unesp Digital. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/879683ad-0d30-43b5-be3f-8e8fcc227f8b/P16201.pdf
NLM
Massi L, Queiroz SL. A perspectiva brasileira da iniciação científica: desenvolvimento e abrangência dos programas nacionais e pesquisas acadêmicas sobre a temática [Internet]. In: Iniciação científica [recurso eletrônico]: aspectos históricos, organizacionais e formativos da atividade no ensino superior brasileiro. São Paulo: Editora Unesp Digital; 2015. [citado 2024 out. 15 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/879683ad-0d30-43b5-be3f-8e8fcc227f8b/P16201.pdf
Vancouver
Massi L, Queiroz SL. A perspectiva brasileira da iniciação científica: desenvolvimento e abrangência dos programas nacionais e pesquisas acadêmicas sobre a temática [Internet]. In: Iniciação científica [recurso eletrônico]: aspectos históricos, organizacionais e formativos da atividade no ensino superior brasileiro. São Paulo: Editora Unesp Digital; 2015. [citado 2024 out. 15 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/879683ad-0d30-43b5-be3f-8e8fcc227f8b/P16201.pdf
Artigo de periodico-carta/editorial
O ENEQ e a pesquisa em ensino de química [editorial] (2015)
Porto, Paulo Alves ; Queiroz, Salete Linhares ; Santos, Wildson Luiz Pereira dos
Source: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, IQSC
Subjects: QUÍMICA (ENSINO), PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PORTO, Paulo Alves e QUEIROZ, Salete Linhares e SANTOS, Wildson Luiz Pereira dos. O ENEQ e a pesquisa em ensino de química [editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20150012. Acesso em: 15 out. 2024. , 2015
APA
Porto, P. A., Queiroz, S. L., & Santos, W. L. P. dos. (2015). O ENEQ e a pesquisa em ensino de química [editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. doi:10.5935/0104-8899.20150012
NLM
Porto PA, Queiroz SL, Santos WLP dos. O ENEQ e a pesquisa em ensino de química [editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2015 ; 37( 1): 3.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20150012
Vancouver
Porto PA, Queiroz SL, Santos WLP dos. O ENEQ e a pesquisa em ensino de química [editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2015 ; 37( 1): 3.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20150012
Trabalho de evento-resumo
Undergraduate chemistry students' conception of the nature science: knowing and learning in research laboratories (2003)
Queiroz, Salete Linhares ; Almeida, M. J. P. M.
Source: Abstracts. Conference titles: IUPAC Congress. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, ENSINO SUPERIOR, LABORATÓRIOS QUÍMICOS, PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
QUEIROZ, Salete Linhares e ALMEIDA, M. J. P. M. Undergraduate chemistry students' conception of the nature science: knowing and learning in research laboratories. 2003, Anais.. Ottawa: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2003. . Acesso em: 15 out. 2024.
APA
Queiroz, S. L., & Almeida, M. J. P. M. (2003). Undergraduate chemistry students' conception of the nature science: knowing and learning in research laboratories. In Abstracts. Ottawa: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo.
NLM
Queiroz SL, Almeida MJPM. Undergraduate chemistry students' conception of the nature science: knowing and learning in research laboratories. Abstracts. 2003 ;[citado 2024 out. 15 ]
Vancouver
Queiroz SL, Almeida MJPM. Undergraduate chemistry students' conception of the nature science: knowing and learning in research laboratories. Abstracts. 2003 ;[citado 2024 out. 15 ]

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