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  • Dissertação (Mestrado)

    Ensino de educação financeira: análise de conteúdos e métodos para o desenvolvimento da literacia financeira nos alunos do ensino fundamental II (2023)

    Martins, Hudmaira Stéfani Mehler; Miranda, Claudio de Souza (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, FINANÇAS, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, FINANÇAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MARTINS, Hudmaira Stéfani Mehler. Ensino de educação financeira: análise de conteúdos e métodos para o desenvolvimento da literacia financeira nos alunos do ensino fundamental II. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-24052023-092018/. Acesso em: 01 ago. 2024.

    • APA

      Martins, H. S. M. (2023). Ensino de educação financeira: análise de conteúdos e métodos para o desenvolvimento da literacia financeira nos alunos do ensino fundamental II (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-24052023-092018/

    • NLM

      Martins HSM. Ensino de educação financeira: análise de conteúdos e métodos para o desenvolvimento da literacia financeira nos alunos do ensino fundamental II [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-24052023-092018/

    • Vancouver

      Martins HSM. Ensino de educação financeira: análise de conteúdos e métodos para o desenvolvimento da literacia financeira nos alunos do ensino fundamental II [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-24052023-092018/

  • Tese (Doutorado)

    O desenvolvimento de hybrid skills no ensino contábil através do problem based learning (2023)

    Romana, Tatiane Dutra; Miranda, Claudio de Souza (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: FRAMEWORKS, PROFESSOR REFLEXIVO, APTIDÃO COGNITIVA, EDUCAÇÃO PERMANENTE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ROMANA, Tatiane Dutra. O desenvolvimento de hybrid skills no ensino contábil através do problem based learning. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-28032024-084544/. Acesso em: 01 ago. 2024.

    • APA

      Romana, T. D. (2023). O desenvolvimento de hybrid skills no ensino contábil através do problem based learning (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-28032024-084544/

    • NLM

      Romana TD. O desenvolvimento de hybrid skills no ensino contábil através do problem based learning [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-28032024-084544/

    • Vancouver

      Romana TD. O desenvolvimento de hybrid skills no ensino contábil através do problem based learning [Internet]. 2023 ;[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-28032024-084544/

  • Dissertação (Mestrado)

    A potencial contribuição da blockchain para a redução dos problemas de demanda enfrentados pelas indústrias farmacêuticas brasileiras sob a ótica do compartilhamento de informações contábeis (2022)

    Lucca, Alexandre Alberto; Miranda, Claudio de Souza (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: BANCO DE DADOS, EMPRESAS COMERCIAIS, INDÚSTRIA FARMACÊUTICA, CONTABILIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      LUCCA, Alexandre Alberto. A potencial contribuição da blockchain para a redução dos problemas de demanda enfrentados pelas indústrias farmacêuticas brasileiras sob a ótica do compartilhamento de informações contábeis. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-12122022-101341/. Acesso em: 01 ago. 2024.

    • APA

      Lucca, A. A. (2022). A potencial contribuição da blockchain para a redução dos problemas de demanda enfrentados pelas indústrias farmacêuticas brasileiras sob a ótica do compartilhamento de informações contábeis (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-12122022-101341/

    • NLM

      Lucca AA. A potencial contribuição da blockchain para a redução dos problemas de demanda enfrentados pelas indústrias farmacêuticas brasileiras sob a ótica do compartilhamento de informações contábeis [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-12122022-101341/

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      Lucca AA. A potencial contribuição da blockchain para a redução dos problemas de demanda enfrentados pelas indústrias farmacêuticas brasileiras sob a ótica do compartilhamento de informações contábeis [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-12122022-101341/

  • Dissertação (Mestrado)

    Adaptações empresariais em relação à pandemia do novo coronavírus: um enfoque nas áreas de governança corporativa, riscos e compliance (2022)

    Matuella Filho, Iedo; Miranda, Claudio de Souza (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: COMPLIANCE, CRIME ECONÔMICO, GOVERNANÇA CORPORATIVA, PANDEMIAS, RISCO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MATUELLA FILHO, Iedo. Adaptações empresariais em relação à pandemia do novo coronavírus: um enfoque nas áreas de governança corporativa, riscos e compliance. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-03102022-152647/. Acesso em: 01 ago. 2024.

    • APA

      Matuella Filho, I. (2022). Adaptações empresariais em relação à pandemia do novo coronavírus: um enfoque nas áreas de governança corporativa, riscos e compliance (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-03102022-152647/

    • NLM

      Matuella Filho I. Adaptações empresariais em relação à pandemia do novo coronavírus: um enfoque nas áreas de governança corporativa, riscos e compliance [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-03102022-152647/

    • Vancouver

      Matuella Filho I. Adaptações empresariais em relação à pandemia do novo coronavírus: um enfoque nas áreas de governança corporativa, riscos e compliance [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-03102022-152647/

  • Dissertação (Mestrado)

    Tornar-se pesquisadora: uma conquista simbólica e as suas interações com o contexto social (2021)

    Alves, Ingrid Caroline Simielli de Araujo; Miranda, Claudio de Souza (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: ETNOGRAFIA, IDENTIDADE, PESQUISA, MULHERES, GRUPOS ÉTNICOS

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      ALVES, Ingrid Caroline Simielli de Araujo. Tornar-se pesquisadora: uma conquista simbólica e as suas interações com o contexto social. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-07022022-161110/. Acesso em: 01 ago. 2024.

    • APA

      Alves, I. C. S. de A. (2021). Tornar-se pesquisadora: uma conquista simbólica e as suas interações com o contexto social (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-07022022-161110/

    • NLM

      Alves ICS de A. Tornar-se pesquisadora: uma conquista simbólica e as suas interações com o contexto social [Internet]. 2021 ;[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-07022022-161110/

    • Vancouver

      Alves ICS de A. Tornar-se pesquisadora: uma conquista simbólica e as suas interações com o contexto social [Internet]. 2021 ;[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-07022022-161110/

  • Tese (Doutorado)

    Ensino em contabilidade gerencial: uma análise comparativa de percepções de importância entre docentes e profissionais, utilizando as dimensões de atividades, artefatos e competências (2011)

    Miranda, Claudio de Souza ; Riccio, Edson Luiz (Orientador)

    Unidade: FEA

    Subjects: CONTABILIDADE GERENCIAL, CONTABILIDADE GERENCIAL (ENSINO), ENSINO SUPERIOR, MERCADO DE TRABALHO

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      MIRANDA, Claudio de Souza. Ensino em contabilidade gerencial: uma análise comparativa de percepções de importância entre docentes e profissionais, utilizando as dimensões de atividades, artefatos e competências. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-04032011-163936/. Acesso em: 01 ago. 2024.

    • APA

      Miranda, C. de S. (2011). Ensino em contabilidade gerencial: uma análise comparativa de percepções de importância entre docentes e profissionais, utilizando as dimensões de atividades, artefatos e competências (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-04032011-163936/

    • NLM

      Miranda C de S. Ensino em contabilidade gerencial: uma análise comparativa de percepções de importância entre docentes e profissionais, utilizando as dimensões de atividades, artefatos e competências [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-04032011-163936/

    • Vancouver

      Miranda C de S. Ensino em contabilidade gerencial: uma análise comparativa de percepções de importância entre docentes e profissionais, utilizando as dimensões de atividades, artefatos e competências [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-04032011-163936/

  • Dissertação (Mestrado)

    Uso e data mining e do ECR para incremento da competitividade de pequenas e médias empresas: um estudo multicaso sobre varejo e indústria alimentícia (2002)

    Miranda, Claudio de Souza ; Cazarini, Edson Walmir (Orientador)

    Unidade: EESC

    Subjects: INDÚSTRIA DE ALIMENTOS, VAREJO, LOGÍSTICA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MIRANDA, Claudio de Souza. Uso e data mining e do ECR para incremento da competitividade de pequenas e médias empresas: um estudo multicaso sobre varejo e indústria alimentícia. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2002. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18140/tde-13052016-091750/. Acesso em: 01 ago. 2024.

    • APA

      Miranda, C. de S. (2002). Uso e data mining e do ECR para incremento da competitividade de pequenas e médias empresas: um estudo multicaso sobre varejo e indústria alimentícia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18140/tde-13052016-091750/

    • NLM

      Miranda C de S. Uso e data mining e do ECR para incremento da competitividade de pequenas e médias empresas: um estudo multicaso sobre varejo e indústria alimentícia [Internet]. 2002 ;[citado 2024 ago. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18140/tde-13052016-091750/

    • Vancouver

      Miranda C de S. Uso e data mining e do ECR para incremento da competitividade de pequenas e médias empresas: um estudo multicaso sobre varejo e indústria alimentícia [Internet]. 2002 ;[citado 2024 ago. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18140/tde-13052016-091750/
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