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Tese (Doutorado)
O perigo da história única: questões de políticas de internacionalização no Brasil (2019)
Araujo, Adriana da Silva; Souza, Lynn Mario Trindade Menezes de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, GLOBALIZAÇÃO
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ABNT
ARAUJO, Adriana da Silva. O perigo da história única: questões de políticas de internacionalização no Brasil. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-27112019-190228/. Acesso em: 19 nov. 2024.
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Araujo, A. da S. (2019). O perigo da história única: questões de políticas de internacionalização no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-27112019-190228/
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Araujo A da S. O perigo da história única: questões de políticas de internacionalização no Brasil [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-27112019-190228/
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Araujo A da S. O perigo da história única: questões de políticas de internacionalização no Brasil [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-27112019-190228/
Tese (Doutorado)
Os projetos do Banco Mundial: escolhas limitadas pelo sistema doméstico (2019)
Souza Júnior, José Maria de; Balbachevsky, Elizabeth (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, BANCOS
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SOUZA JÚNIOR, José Maria de. Os projetos do Banco Mundial: escolhas limitadas pelo sistema doméstico. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-09122019-173159/. Acesso em: 19 nov. 2024.
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Souza Júnior, J. M. de. (2019). Os projetos do Banco Mundial: escolhas limitadas pelo sistema doméstico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-09122019-173159/
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Souza Júnior JM de. Os projetos do Banco Mundial: escolhas limitadas pelo sistema doméstico [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-09122019-173159/
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Souza Júnior JM de. Os projetos do Banco Mundial: escolhas limitadas pelo sistema doméstico [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8131/tde-09122019-173159/
Tese (Doutorado)
Uma infraestrutura de apoio ao desenvolvimento de aplicações educacionais móveis para o ensino e aprendizagem de fundamentos de programação (2019)
Marcolino, Anderson da Silva; Barbosa, Ellen Francine (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: ENGENHARIA DE SOFTWARE, REÚSO DE SOFTWARE, CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, ENSINO SUPERIOR, INFORMÁTICA, SOFTWARES, APLICATIVOS MÓVEIS, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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MARCOLINO, Anderson da Silva. Uma infraestrutura de apoio ao desenvolvimento de aplicações educacionais móveis para o ensino e aprendizagem de fundamentos de programação. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-23082019-164429/. Acesso em: 19 nov. 2024.
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Marcolino, A. da S. (2019). Uma infraestrutura de apoio ao desenvolvimento de aplicações educacionais móveis para o ensino e aprendizagem de fundamentos de programação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-23082019-164429/
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Marcolino A da S. Uma infraestrutura de apoio ao desenvolvimento de aplicações educacionais móveis para o ensino e aprendizagem de fundamentos de programação [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-23082019-164429/
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Marcolino A da S. Uma infraestrutura de apoio ao desenvolvimento de aplicações educacionais móveis para o ensino e aprendizagem de fundamentos de programação [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-23082019-164429/
Tese (Doutorado)
Ensino do pensamento crítico para estudantes de Enfermagem: abordagens, desenho e teoria de uma intervenção educativa (2019)
Oliveira, Larissa Bertacchini de; Püschel, Vilanice Alves de Araújo (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM, ENSINO SUPERIOR, PENSAMENTO
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OLIVEIRA, Larissa Bertacchini de. Ensino do pensamento crítico para estudantes de Enfermagem: abordagens, desenho e teoria de uma intervenção educativa. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-09122019-135905/. Acesso em: 19 nov. 2024.
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Oliveira, L. B. de. (2019). Ensino do pensamento crítico para estudantes de Enfermagem: abordagens, desenho e teoria de uma intervenção educativa (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-09122019-135905/
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Oliveira LB de. Ensino do pensamento crítico para estudantes de Enfermagem: abordagens, desenho e teoria de uma intervenção educativa [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-09122019-135905/
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Oliveira LB de. Ensino do pensamento crítico para estudantes de Enfermagem: abordagens, desenho e teoria de uma intervenção educativa [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-09122019-135905/
Tese (Doutorado)
Sociodrama com estudantes universitários: um instrumento de investigação e promoção de saúde mental (2019)
Gomes, Angelica Teixeira; Pedrão, Luiz Jorge (Orientador) ; Ribeiro, Daniela de Figueiredo (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA, ENSINO SUPERIOR, SOFRIMENTO, ESTUDANTES
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GOMES, Angelica Teixeira. Sociodrama com estudantes universitários: um instrumento de investigação e promoção de saúde mental. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-17122019-171820/. Acesso em: 19 nov. 2024.
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Gomes, A. T. (2019). Sociodrama com estudantes universitários: um instrumento de investigação e promoção de saúde mental (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-17122019-171820/
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Gomes AT. Sociodrama com estudantes universitários: um instrumento de investigação e promoção de saúde mental [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-17122019-171820/
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Gomes AT. Sociodrama com estudantes universitários: um instrumento de investigação e promoção de saúde mental [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-17122019-171820/
Tese (Doutorado)
Desenvolvimento do propósito de vida de estudantes no ensino superior de Administração (2019)
Shinoda, Ana Carolina Messias; Correa, Hamilton Luiz (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: ADMINISTRAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
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SHINODA, Ana Carolina Messias. Desenvolvimento do propósito de vida de estudantes no ensino superior de Administração. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-06022020-174305/. Acesso em: 19 nov. 2024.
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Shinoda, A. C. M. (2019). Desenvolvimento do propósito de vida de estudantes no ensino superior de Administração (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-06022020-174305/
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Shinoda ACM. Desenvolvimento do propósito de vida de estudantes no ensino superior de Administração [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-06022020-174305/
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Shinoda ACM. Desenvolvimento do propósito de vida de estudantes no ensino superior de Administração [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-06022020-174305/
Tese (Doutorado)
A prática reflexiva docente e a metodologia ativa no ensino superior em saúde (2019)
Lima, Maurícia Cristina de; Clapis, Maria José (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
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LIMA, Maurícia Cristina de. A prática reflexiva docente e a metodologia ativa no ensino superior em saúde. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-22102019-205056/. Acesso em: 19 nov. 2024.
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Lima, M. C. de. (2019). A prática reflexiva docente e a metodologia ativa no ensino superior em saúde (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-22102019-205056/
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Lima MC de. A prática reflexiva docente e a metodologia ativa no ensino superior em saúde [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-22102019-205056/
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Lima MC de. A prática reflexiva docente e a metodologia ativa no ensino superior em saúde [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-22102019-205056/
Tese (Doutorado)
O curso experimental da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo: história e memória, 1968-1974 (2019)
Vane, Lys Angelica Lamera; Vieira, Joaquim Edson (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA, ENSINO SUPERIOR, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, MEDICINA, GRADUAÇÃO, HISTÓRIA MODERNA
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VANE, Lys Angelica Lamera. O curso experimental da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo: história e memória, 1968-1974. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5152/tde-22052019-152351/. Acesso em: 19 nov. 2024.
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Vane, L. A. L. (2019). O curso experimental da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo: história e memória, 1968-1974 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5152/tde-22052019-152351/
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Vane LAL. O curso experimental da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo: história e memória, 1968-1974 [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5152/tde-22052019-152351/
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Vane LAL. O curso experimental da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo: história e memória, 1968-1974 [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5152/tde-22052019-152351/
Tese (Doutorado)
Entre a ciência e a política: ensino, atendimento e pesquisa no Instituto de Higiene de São Paulo (1916-1951) (2019)
Dolci, Mariana de Carvalho; Antunes, José Leopoldo Ferreira (Orientador)
Unidade: FSP
Subjects: INSTITUIÇÕES DE ENSINO, SAÚDE PÚBLICA, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO, HIGIENE
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DOLCI, Mariana de Carvalho. Entre a ciência e a política: ensino, atendimento e pesquisa no Instituto de Higiene de São Paulo (1916-1951). 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.6.2019.tde-15032019-143736. Acesso em: 19 nov. 2024.
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Dolci, M. de C. (2019). Entre a ciência e a política: ensino, atendimento e pesquisa no Instituto de Higiene de São Paulo (1916-1951) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.6.2019.tde-15032019-143736
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Dolci M de C. Entre a ciência e a política: ensino, atendimento e pesquisa no Instituto de Higiene de São Paulo (1916-1951) [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2019.tde-15032019-143736
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Dolci M de C. Entre a ciência e a política: ensino, atendimento e pesquisa no Instituto de Higiene de São Paulo (1916-1951) [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2019.tde-15032019-143736
Tese (Doutorado)
O ensino de projeto de design no Curso Colegial de Desenho de Comunicação Iadê (no período de 1969 a 1987). Um olhar histórico e reflexivo da sua existência (2019)
Pires Stephan, Auresnede; Braga, Marcos da Costa (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: DESIGN, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, CURRÍCULO, ENSINO SUPERIOR, ARQUITETURA
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PIRES STEPHAN, Auresnede. O ensino de projeto de design no Curso Colegial de Desenho de Comunicação Iadê (no período de 1969 a 1987). Um olhar histórico e reflexivo da sua existência. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16140/tde-06092019-095739/. Acesso em: 19 nov. 2024.
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Pires Stephan, A. (2019). O ensino de projeto de design no Curso Colegial de Desenho de Comunicação Iadê (no período de 1969 a 1987). Um olhar histórico e reflexivo da sua existência (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16140/tde-06092019-095739/
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Pires Stephan A. O ensino de projeto de design no Curso Colegial de Desenho de Comunicação Iadê (no período de 1969 a 1987). Um olhar histórico e reflexivo da sua existência [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16140/tde-06092019-095739/
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Pires Stephan A. O ensino de projeto de design no Curso Colegial de Desenho de Comunicação Iadê (no período de 1969 a 1987). Um olhar histórico e reflexivo da sua existência [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16140/tde-06092019-095739/
Tese (Doutorado)
Design thinking: estratégia inovadora para o ensino na área da saúde (2019)
Jesus, Rodrigo Francisco de; Prado, Cláudia (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, INOVAÇÃO, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, MÉTODOS DE ENSINO
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JESUS, Rodrigo Francisco de. Design thinking: estratégia inovadora para o ensino na área da saúde. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-16122019-201148/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Jesus, R. F. de. (2019). Design thinking: estratégia inovadora para o ensino na área da saúde (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-16122019-201148/
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Jesus RF de. Design thinking: estratégia inovadora para o ensino na área da saúde [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-16122019-201148/
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Jesus RF de. Design thinking: estratégia inovadora para o ensino na área da saúde [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-16122019-201148/
Tese (Doutorado)
Escolhas possíveis: narrativas de classe e gênero no ensino superior privado (2019)
Macedo, Renata Guedes Mourão; Almeida, Heloisa Buarque de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, MOBILIDADE SOCIAL, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACEDO, Renata Guedes Mourão. Escolhas possíveis: narrativas de classe e gênero no ensino superior privado. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-16122019-182552/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Macedo, R. G. M. (2019). Escolhas possíveis: narrativas de classe e gênero no ensino superior privado (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-16122019-182552/
NLM
Macedo RGM. Escolhas possíveis: narrativas de classe e gênero no ensino superior privado [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-16122019-182552/
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Macedo RGM. Escolhas possíveis: narrativas de classe e gênero no ensino superior privado [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-16122019-182552/
Tese (Doutorado)
Retextualização na exposição oral acadêmica: foco no ensino superior de química (2019)
Cabral, Patricia Fernanda de; Queiroz, Salete Linhares (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: QUÍMICA, ENSINO SUPERIOR
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CABRAL, Patricia Fernanda de. Retextualização na exposição oral acadêmica: foco no ensino superior de química. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-09122019-183830/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Cabral, P. F. de. (2019). Retextualização na exposição oral acadêmica: foco no ensino superior de química (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-09122019-183830/
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Cabral PF de. Retextualização na exposição oral acadêmica: foco no ensino superior de química [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-09122019-183830/
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Cabral PF de. Retextualização na exposição oral acadêmica: foco no ensino superior de química [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-09122019-183830/

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