ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
O currículo cultural da Educação Física em ação na Educação Infantil (2023)
Neira, Marcos Garcia ; Masella, Marina Basques
Source: Ensino & Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULO, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia e MASELLA, Marina Basques. O currículo cultural da Educação Física em ação na Educação Infantil. Ensino & Pesquisa, v. 21, n. ja/mar., p. 7-21, 2023Tradução . . Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/ensinoepesquisa/article/view/7740/5347. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Neira, M. G., & Masella, M. B. (2023). O currículo cultural da Educação Física em ação na Educação Infantil. Ensino & Pesquisa, 21( ja/mar.), 7-21. Recuperado de https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/ensinoepesquisa/article/view/7740/5347
NLM
Neira MG, Masella MB. O currículo cultural da Educação Física em ação na Educação Infantil [Internet]. Ensino & Pesquisa. 2023 ; 21( ja/mar.): 7-21.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/ensinoepesquisa/article/view/7740/5347
Vancouver
Neira MG, Masella MB. O currículo cultural da Educação Física em ação na Educação Infantil [Internet]. Ensino & Pesquisa. 2023 ; 21( ja/mar.): 7-21.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/ensinoepesquisa/article/view/7740/5347
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
"Numa sociedade racista não basta não ser racista. É necessário ser antirracista” ... [Prefácio 1] (2022)
Neira, Marcos Garcia
Source: Relações étnico-raciais na educação infantil : diálogos com a literatura afro-brasileira e africana, corporeidade e danças populares. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, DIVERSIDADE CULTURAL, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. "Numa sociedade racista não basta não ser racista. É necessário ser antirracista” .. [Prefácio 1]. Relações étnico-raciais na educação infantil : diálogos com a literatura afro-brasileira e africana, corporeidade e danças populares. Campos dos Goytacazes, RJ: Encontrografia Editora. Disponível em: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-94-1. Acesso em: 18 nov. 2024. , 2022
APA
Neira, M. G. (2022). "Numa sociedade racista não basta não ser racista. É necessário ser antirracista” .. [Prefácio 1]. Relações étnico-raciais na educação infantil : diálogos com a literatura afro-brasileira e africana, corporeidade e danças populares. Campos dos Goytacazes, RJ: Encontrografia Editora. doi:10.52695/978-65-88977-94-1
NLM
Neira MG. "Numa sociedade racista não basta não ser racista. É necessário ser antirracista” .. [Prefácio 1] [Internet]. Relações étnico-raciais na educação infantil : diálogos com a literatura afro-brasileira e africana, corporeidade e danças populares. 2022 ;147 .[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-94-1
Vancouver
Neira MG. "Numa sociedade racista não basta não ser racista. É necessário ser antirracista” .. [Prefácio 1] [Internet]. Relações étnico-raciais na educação infantil : diálogos com a literatura afro-brasileira e africana, corporeidade e danças populares. 2022 ;147 .[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-94-1
Artigo de periodico
Educação física na educação infantil: um balanço das dissertações e teses da última década (2021)
Duarte, Leonardo de Carvalho; Neira, Marcos Garcia
Source: Revista Didática Sistêmica. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
DUARTE, Leonardo de Carvalho e NEIRA, Marcos Garcia. Educação física na educação infantil: um balanço das dissertações e teses da última década. Revista Didática Sistêmica, v. 23, n. 1, p. 16-32, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14295/rds.v23i1.12886. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Duarte, L. de C., & Neira, M. G. (2021). Educação física na educação infantil: um balanço das dissertações e teses da última década. Revista Didática Sistêmica, 23( 1), 16-32. doi:10.14295/rds.v23i1.12886
NLM
Duarte L de C, Neira MG. Educação física na educação infantil: um balanço das dissertações e teses da última década [Internet]. Revista Didática Sistêmica. 2021 ; 23( 1): 16-32.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.14295/rds.v23i1.12886
Vancouver
Duarte L de C, Neira MG. Educação física na educação infantil: um balanço das dissertações e teses da última década [Internet]. Revista Didática Sistêmica. 2021 ; 23( 1): 16-32.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.14295/rds.v23i1.12886
Tese (Doutorado)
Educação física cultural na educação infantil: imagensnarrativas produzidas com professoras e crianças nos/dos/com os cotidianos de uma EMEI paulistana (2021)
Duarte, Leonardo de Carvalho; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULO, EDUCAÇÃO INFANTIL, INFÂNCIA
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ABNT
DUARTE, Leonardo de Carvalho. Educação física cultural na educação infantil: imagensnarrativas produzidas com professoras e crianças nos/dos/com os cotidianos de uma EMEI paulistana. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-24062021-193619/. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Duarte, L. de C. (2021). Educação física cultural na educação infantil: imagensnarrativas produzidas com professoras e crianças nos/dos/com os cotidianos de uma EMEI paulistana (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-24062021-193619/
NLM
Duarte L de C. Educação física cultural na educação infantil: imagensnarrativas produzidas com professoras e crianças nos/dos/com os cotidianos de uma EMEI paulistana [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-24062021-193619/
Vancouver
Duarte L de C. Educação física cultural na educação infantil: imagensnarrativas produzidas com professoras e crianças nos/dos/com os cotidianos de uma EMEI paulistana [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-24062021-193619/
Tese (Doutorado)
"Só"cuidar? Corpo sensível e aprendizagem no cuidado doméstico de crianças (2021)
Kondratiuk, Carolina Chagas; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFORMAL, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
KONDRATIUK, Carolina Chagas. "Só"cuidar? Corpo sensível e aprendizagem no cuidado doméstico de crianças. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112021-122031/. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Kondratiuk, C. C. (2021). "Só"cuidar? Corpo sensível e aprendizagem no cuidado doméstico de crianças (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112021-122031/
NLM
Kondratiuk CC. "Só"cuidar? Corpo sensível e aprendizagem no cuidado doméstico de crianças [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112021-122031/
Vancouver
Kondratiuk CC. "Só"cuidar? Corpo sensível e aprendizagem no cuidado doméstico de crianças [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112021-122031/
Artigo de periodico
O corpo a corpo na relação educativa entre babá e criança: uma revisão da literatura (2020)
Kondratiuk, Carolina ; Neira, Marcos Garcia
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: DOMICÍLIO, CUIDADO DA CRIANÇA, EDUCAÇÃO INFANTIL, TRABALHO DOMÉSTICO, EDUCAÇÃO INFORMAL
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ABNT
KONDRATIUK, Carolina e NEIRA, Marcos Garcia. O corpo a corpo na relação educativa entre babá e criança: uma revisão da literatura. Pro-Posições, v. 31, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2017-0161. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Kondratiuk, C., & Neira, M. G. (2020). O corpo a corpo na relação educativa entre babá e criança: uma revisão da literatura. Pro-Posições, 31. doi:10.1590/1980-6248-2017-0161
NLM
Kondratiuk C, Neira MG. O corpo a corpo na relação educativa entre babá e criança: uma revisão da literatura [Internet]. Pro-Posições. 2020 ; 31[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2017-0161
Vancouver
Kondratiuk C, Neira MG. O corpo a corpo na relação educativa entre babá e criança: uma revisão da literatura [Internet]. Pro-Posições. 2020 ; 31[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2017-0161
Artigo de periodico
A Educação Física na creche: tematizando as práticas corporais (2017)
Macedo, Elina Elias de; Neira, Marcos Garcia
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, EDUCAÇÃO INFANTIL, CRECHES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACEDO, Elina Elias de e NEIRA, Marcos Garcia. A Educação Física na creche: tematizando as práticas corporais. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 31, n. p. 99-106 ja/mar. 2017, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/1807-5509201700010099. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Macedo, E. E. de, & Neira, M. G. (2017). A Educação Física na creche: tematizando as práticas corporais. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 31( p. 99-106 ja/mar. 2017). doi:10.11606/1807-5509201700010099
NLM
Macedo EE de, Neira MG. A Educação Física na creche: tematizando as práticas corporais [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2017 ; 31( p. 99-106 ja/mar. 2017):[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/1807-5509201700010099
Vancouver
Macedo EE de, Neira MG. A Educação Física na creche: tematizando as práticas corporais [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2017 ; 31( p. 99-106 ja/mar. 2017):[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/1807-5509201700010099
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Educação física infantil (2016)
Neira, Marcos Garcia (consult)
Source: Educação física infantil. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO E APRENDIZAGEM, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educação física infantil. Educação física infantil. Curitiba: CRV. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2016
APA
Educação física infantil. (2016). Educação física infantil. Educação física infantil. Curitiba: CRV.
NLM
Educação física infantil. Educação física infantil. 2016 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Educação física infantil. Educação física infantil. 2016 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
O currículo cultural da educação física na educação infantil: uma proposta para o reconhecimento da cultura lúdica (2015)
Neira, Marcos Garcia
Source: Da educação infantil ao ensino fundamental : formação docente, inovação e aprendizagem significativa. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO E APRENDIZAGEM, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. O currículo cultural da educação física na educação infantil: uma proposta para o reconhecimento da cultura lúdica. Da educação infantil ao ensino fundamental : formação docente, inovação e aprendizagem significativa. Tradução . São Paulo: Cengage Learning, 2015. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2015). O currículo cultural da educação física na educação infantil: uma proposta para o reconhecimento da cultura lúdica. In Da educação infantil ao ensino fundamental : formação docente, inovação e aprendizagem significativa. São Paulo: Cengage Learning.
NLM
Neira MG. O currículo cultural da educação física na educação infantil: uma proposta para o reconhecimento da cultura lúdica. In: Da educação infantil ao ensino fundamental : formação docente, inovação e aprendizagem significativa. São Paulo: Cengage Learning; 2015. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Neira MG. O currículo cultural da educação física na educação infantil: uma proposta para o reconhecimento da cultura lúdica. In: Da educação infantil ao ensino fundamental : formação docente, inovação e aprendizagem significativa. São Paulo: Cengage Learning; 2015. [citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de periodico
Tematizando a cultura corporal na educação infantil: uma experiência multiculturalmente orientada (2015)
Souza, Marília Menezes Nascimento; Neira, Marcos Garcia
Source: Cadernos de formação RBCE. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), MULTICULTURALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marília Menezes Nascimento e NEIRA, Marcos Garcia. Tematizando a cultura corporal na educação infantil: uma experiência multiculturalmente orientada. Cadernos de formação RBCE, p. 58-68, 2015Tradução . . Disponível em: http://revista.cbce.org.br/index.php/cadernos/article/view/2082. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Souza, M. M. N., & Neira, M. G. (2015). Tematizando a cultura corporal na educação infantil: uma experiência multiculturalmente orientada. Cadernos de formação RBCE, 58-68. Recuperado de http://revista.cbce.org.br/index.php/cadernos/article/view/2082
NLM
Souza MMN, Neira MG. Tematizando a cultura corporal na educação infantil: uma experiência multiculturalmente orientada [Internet]. Cadernos de formação RBCE. 2015 ; 58-68.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://revista.cbce.org.br/index.php/cadernos/article/view/2082
Vancouver
Souza MMN, Neira MG. Tematizando a cultura corporal na educação infantil: uma experiência multiculturalmente orientada [Internet]. Cadernos de formação RBCE. 2015 ; 58-68.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://revista.cbce.org.br/index.php/cadernos/article/view/2082
Outros
Conversar com a Marcia e a Mônica sobre a educação da infância.... [Orelha de livro] (2014)
Neira, Marcos Garcia
Source: Infância e suas linguagens. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, CRIANÇAS, INFÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Conversar com a Marcia e a Mônica sobre a educação da infância.. [Orelha de livro]. Infância e suas linguagens. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2014
APA
Neira, M. G. (2014). Conversar com a Marcia e a Mônica sobre a educação da infância.. [Orelha de livro]. Infância e suas linguagens. São Paulo: Cortez.
NLM
Neira MG. Conversar com a Marcia e a Mônica sobre a educação da infância.. [Orelha de livro]. Infância e suas linguagens. 2014 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Neira MG. Conversar com a Marcia e a Mônica sobre a educação da infância.. [Orelha de livro]. Infância e suas linguagens. 2014 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Monografia/livro-ed/org
Tornando visível a aprendizagem: crianças que aprendem individualmente e em grupo (2014)
Neira, Marcos Garcia (Editor); Garcia, Nely (Editor)
Source: Tornando visível a aprendizagem: crianças que aprendem individualmente e em grupo. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, CRIANÇAS, INFÂNCIA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Tornando visível a aprendizagem: crianças que aprendem individualmente e em grupo. Tornando visível a aprendizagem: crianças que aprendem individualmente e em grupo. São Paulo: Phorte. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2014
APA
Tornando visível a aprendizagem: crianças que aprendem individualmente e em grupo. (2014). Tornando visível a aprendizagem: crianças que aprendem individualmente e em grupo. Tornando visível a aprendizagem: crianças que aprendem individualmente e em grupo. São Paulo: Phorte.
NLM
Tornando visível a aprendizagem: crianças que aprendem individualmente e em grupo. Tornando visível a aprendizagem: crianças que aprendem individualmente e em grupo. 2014 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Tornando visível a aprendizagem: crianças que aprendem individualmente e em grupo. Tornando visível a aprendizagem: crianças que aprendem individualmente e em grupo. 2014 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
Ação pedagógica da educação física em contextos multiculturais: análise de experiências em Portugal e Brasil (2013)
Neira, Marcos Garcia
Source: Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO COMPARADA, EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Ação pedagógica da educação física em contextos multiculturais: análise de experiências em Portugal e Brasil. Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. Tradução . Porto Alegre: Penso, 2013. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2013). Ação pedagógica da educação física em contextos multiculturais: análise de experiências em Portugal e Brasil. In Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. Porto Alegre: Penso.
NLM
Neira MG. Ação pedagógica da educação física em contextos multiculturais: análise de experiências em Portugal e Brasil. In: Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. Porto Alegre: Penso; 2013. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Neira MG. Ação pedagógica da educação física em contextos multiculturais: análise de experiências em Portugal e Brasil. In: Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. Porto Alegre: Penso; 2013. [citado 2024 nov. 18 ]
Dissertação (Mestrado)
Minha história conto eu: multiculturalismo crítico e cultura corporal no currículo da Educação Infantil (2012)
Carvalho, Marília Menezes Nascimento Souza; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, MULTICULTURALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Marília Menezes Nascimento Souza. Minha história conto eu: multiculturalismo crítico e cultura corporal no currículo da Educação Infantil. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112012-094804/. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Carvalho, M. M. N. S. (2012). Minha história conto eu: multiculturalismo crítico e cultura corporal no currículo da Educação Infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112012-094804/
NLM
Carvalho MMNS. Minha história conto eu: multiculturalismo crítico e cultura corporal no currículo da Educação Infantil [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112012-094804/
Vancouver
Carvalho MMNS. Minha história conto eu: multiculturalismo crítico e cultura corporal no currículo da Educação Infantil [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112012-094804/
Parte de monografia/livro
"Minha história conto eu": multiculturalismo crítico e práticas corporais no currículo da educação infantil (2012)
Neira, Marcos Garcia
Source: Educação e diversidade cultural: desafios para os estudos da infância e da formação docente. Unidade: FE
Subjects: MULTICULTURALISMO, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. "Minha história conto eu": multiculturalismo crítico e práticas corporais no currículo da educação infantil. Educação e diversidade cultural: desafios para os estudos da infância e da formação docente. Tradução . Araraquara: Capes, 2012. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2012). "Minha história conto eu": multiculturalismo crítico e práticas corporais no currículo da educação infantil. In Educação e diversidade cultural: desafios para os estudos da infância e da formação docente. Araraquara: Capes.
NLM
Neira MG. "Minha história conto eu": multiculturalismo crítico e práticas corporais no currículo da educação infantil. In: Educação e diversidade cultural: desafios para os estudos da infância e da formação docente. Araraquara: Capes; 2012. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Neira MG. "Minha história conto eu": multiculturalismo crítico e práticas corporais no currículo da educação infantil. In: Educação e diversidade cultural: desafios para os estudos da infância e da formação docente. Araraquara: Capes; 2012. [citado 2024 nov. 18 ]
Monografia/livro-ed/org
Formação de profissionais da educação infantil: desafio conjunto de investir na produção de saberes (2012)
Pinazza, Monica Appezzato (Organizador); Neira, Marcos Garcia (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO E APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Formação de profissionais da educação infantil: desafio conjunto de investir na produção de saberes. . São Paulo: Xama. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2012
APA
Formação de profissionais da educação infantil: desafio conjunto de investir na produção de saberes. (2012). Formação de profissionais da educação infantil: desafio conjunto de investir na produção de saberes. São Paulo: Xama.
NLM
Formação de profissionais da educação infantil: desafio conjunto de investir na produção de saberes. 2012 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Formação de profissionais da educação infantil: desafio conjunto de investir na produção de saberes. 2012 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
Formação continuada em serviço de docentes da educação infantil: desenvolvimento profissional para promoção da qualidade das práticas educativas (2012)
Pinazza, Monica Appezzato; Neira, Marcos Garcia
Source: Formação de profissionais da educação infantil: desafio conjunto de investir na produção de saberes. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO E APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINAZZA, Monica Appezzato e NEIRA, Marcos Garcia. Formação continuada em serviço de docentes da educação infantil: desenvolvimento profissional para promoção da qualidade das práticas educativas. Formação de profissionais da educação infantil: desafio conjunto de investir na produção de saberes. Tradução . São Paulo: Xama, 2012. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Pinazza, M. A., & Neira, M. G. (2012). Formação continuada em serviço de docentes da educação infantil: desenvolvimento profissional para promoção da qualidade das práticas educativas. In Formação de profissionais da educação infantil: desafio conjunto de investir na produção de saberes. São Paulo: Xama.
NLM
Pinazza MA, Neira MG. Formação continuada em serviço de docentes da educação infantil: desenvolvimento profissional para promoção da qualidade das práticas educativas. In: Formação de profissionais da educação infantil: desafio conjunto de investir na produção de saberes. São Paulo: Xama; 2012. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Pinazza MA, Neira MG. Formação continuada em serviço de docentes da educação infantil: desenvolvimento profissional para promoção da qualidade das práticas educativas. In: Formação de profissionais da educação infantil: desafio conjunto de investir na produção de saberes. São Paulo: Xama; 2012. [citado 2024 nov. 18 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Reorientação da educação infantil e ensino fundamental (2011)
Fusari, Jose Cerchi (consult); Neira, Marcos Garcia (consult)
Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Reorientação da educação infantil e ensino fundamental. . São Paulo: Paulo Freire. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2011
APA
Reorientação da educação infantil e ensino fundamental. (2011). Reorientação da educação infantil e ensino fundamental. São Paulo: Paulo Freire.
NLM
Reorientação da educação infantil e ensino fundamental. 2011 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Reorientação da educação infantil e ensino fundamental. 2011 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Dissertação (Mestrado)
Educação física na perspectiva cultural: análise de uma experiência na creche (2010)
Macedo, Elina Elias de; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, EDUCAÇÃO INFANTIL, CULTURA, CRECHES, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
MACEDO, Elina Elias de. Educação física na perspectiva cultural: análise de uma experiência na creche. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042010-163021/. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Macedo, E. E. de. (2010). Educação física na perspectiva cultural: análise de uma experiência na creche (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042010-163021/
NLM
Macedo EE de. Educação física na perspectiva cultural: análise de uma experiência na creche [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042010-163021/
Vancouver
Macedo EE de. Educação física na perspectiva cultural: análise de uma experiência na creche [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042010-163021/
Trabalho de evento-resumo
O corpo do educador da infância: reflexões pautadas em uma perspectiva antropológica (2009)
Kondratiuk, Carolina Chagas; Neira, Marcos Garcia
Source: Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. Conference titles: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Unidade: FE
Subjects: CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), CULTURA, ANTROPOLOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
KONDRATIUK, Carolina Chagas e NEIRA, Marcos Garcia. O corpo do educador da infância: reflexões pautadas em uma perspectiva antropológica. 2009, Anais.. Sao Carlos: Cubo Multimidia, 2009. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Kondratiuk, C. C., & Neira, M. G. (2009). O corpo do educador da infância: reflexões pautadas em uma perspectiva antropológica. In Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. Sao Carlos: Cubo Multimidia.
NLM
Kondratiuk CC, Neira MG. O corpo do educador da infância: reflexões pautadas em uma perspectiva antropológica. Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Kondratiuk CC, Neira MG. O corpo do educador da infância: reflexões pautadas em uma perspectiva antropológica. Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 18 ]

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