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Artigo de periodico
Mapas cognitivos na avaliação da aprendizagem baseada em problemas (2011)
Casale, Adriana; Kuri, Nídia Pavan; Silva, Antônio Nelson Rodrigues da
Source: Revista Portuguesa de Educação. Unidade: EESC
Subjects: MAPAS COGNITIVOS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM
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ABNT
CASALE, Adriana e KURI, Nídia Pavan e SILVA, Antônio Nelson Rodrigues da. Mapas cognitivos na avaliação da aprendizagem baseada em problemas. Revista Portuguesa de Educação, v. 24, n. 2, p. 243-263, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21814/rpe.3036. Acesso em: 18 out. 2024.
APA
Casale, A., Kuri, N. P., & Silva, A. N. R. da. (2011). Mapas cognitivos na avaliação da aprendizagem baseada em problemas. Revista Portuguesa de Educação, 24( 2), 243-263. doi:10.21814/rpe.3036
NLM
Casale A, Kuri NP, Silva ANR da. Mapas cognitivos na avaliação da aprendizagem baseada em problemas [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2011 ;24( 2): 243-263.[citado 2024 out. 18 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.3036
Vancouver
Casale A, Kuri NP, Silva ANR da. Mapas cognitivos na avaliação da aprendizagem baseada em problemas [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2011 ;24( 2): 243-263.[citado 2024 out. 18 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.3036
Artigo de periodico
Uso do mapa conceitual como ferramenta auxiliar no ensino da disciplina política e organização da educação brasileira (2010)
Esposito-Polesi, Natalia Pimentel; Pipitone, Maria Angélica Penatti
Source: Dialogia. Unidade: ESALQ
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM ESCOLAR, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
ESPOSITO-POLESI, Natalia Pimentel e PIPITONE, Maria Angélica Penatti. Uso do mapa conceitual como ferramenta auxiliar no ensino da disciplina política e organização da educação brasileira. Dialogia, v. 9, n. 1, p. 95-104, 2010Tradução . . Disponível em: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/2396. Acesso em: 18 out. 2024.
APA
Esposito-Polesi, N. P., & Pipitone, M. A. P. (2010). Uso do mapa conceitual como ferramenta auxiliar no ensino da disciplina política e organização da educação brasileira. Dialogia, 9( 1), 95-104. Recuperado de https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/2396
NLM
Esposito-Polesi NP, Pipitone MAP. Uso do mapa conceitual como ferramenta auxiliar no ensino da disciplina política e organização da educação brasileira [Internet]. Dialogia. 2010 ; 9( 1): 95-104.[citado 2024 out. 18 ] Available from: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/2396
Vancouver
Esposito-Polesi NP, Pipitone MAP. Uso do mapa conceitual como ferramenta auxiliar no ensino da disciplina política e organização da educação brasileira [Internet]. Dialogia. 2010 ; 9( 1): 95-104.[citado 2024 out. 18 ] Available from: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/2396
Trabalho de evento-resumo
Avaliacao de programas educacionais: indagações metodológicas e disseminação de resultados (2001)
Barreto, Elba Siqueira de Sá; Pinto, Regina Pahim
Source: Livro de resumos. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro Política e Administração da Educação. Unidade: FE
Assunto: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
BARRETO, Elba Siqueira de Sá e PINTO, Regina Pahim. Avaliacao de programas educacionais: indagações metodológicas e disseminação de resultados. 2001, Anais.. Braga: Universidade do Minho, 2001. . Acesso em: 18 out. 2024.
APA
Barreto, E. S. de S., & Pinto, R. P. (2001). Avaliacao de programas educacionais: indagações metodológicas e disseminação de resultados. In Livro de resumos. Braga: Universidade do Minho.
NLM
Barreto ES de S, Pinto RP. Avaliacao de programas educacionais: indagações metodológicas e disseminação de resultados. Livro de resumos. 2001 ;[citado 2024 out. 18 ]
Vancouver
Barreto ES de S, Pinto RP. Avaliacao de programas educacionais: indagações metodológicas e disseminação de resultados. Livro de resumos. 2001 ;[citado 2024 out. 18 ]

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