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Artigo de periodico
Desenvolvimento de ontologia ciente de qualidade de informações para o domínio de gerenciamento de emergências (2018)
Silva, Jordana Nogueira; Oliveira, Allan César Moreira de; Pereira, Gustavo Marttos Cáceres; Pereira Junior, Valdir Amancio; Ladeira, Lucas Zanco; Tavares, Maria de Fátima; Botega, Leonardo Castro; Isotani, Seiji
Source: Encontros Bibli : revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação. Unidade: ICMC
Subjects: SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, ONTOLOGIA, RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO, MEDIDA DE EMERGÊNCIA
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ABNT
SILVA, Jordana Nogueira et al. Desenvolvimento de ontologia ciente de qualidade de informações para o domínio de gerenciamento de emergências. Encontros Bibli : revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, v. 23, n. 53, p. 184-200, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/1518-2924.2018v23n53p184. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Silva, J. N., Oliveira, A. C. M. de, Pereira, G. M. C., Pereira Junior, V. A., Ladeira, L. Z., Tavares, M. de F., et al. (2018). Desenvolvimento de ontologia ciente de qualidade de informações para o domínio de gerenciamento de emergências. Encontros Bibli : revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, 23( 53), 184-200. doi:10.5007/1518-2924.2018v23n53p184
NLM
Silva JN, Oliveira ACM de, Pereira GMC, Pereira Junior VA, Ladeira LZ, Tavares M de F, Botega LC, Isotani S. Desenvolvimento de ontologia ciente de qualidade de informações para o domínio de gerenciamento de emergências [Internet]. Encontros Bibli : revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação. 2018 ; 23( 53): 184-200.[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://doi.org/10.5007/1518-2924.2018v23n53p184
Vancouver
Silva JN, Oliveira ACM de, Pereira GMC, Pereira Junior VA, Ladeira LZ, Tavares M de F, Botega LC, Isotani S. Desenvolvimento de ontologia ciente de qualidade de informações para o domínio de gerenciamento de emergências [Internet]. Encontros Bibli : revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação. 2018 ; 23( 53): 184-200.[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://doi.org/10.5007/1518-2924.2018v23n53p184
Artigo de periodico
Frameworks para o planejamento da gamificação em contextos educacionais: uma revisão da literatura nacional (2018)
Toda, Armando Maciel; Santos, Wilk Oliveira dos; Klock, Ana Carolina Tomé; Gasparini, Isabela; Bittencourt, Ig Ibert; Isotani, Seiji
Source: Renote : Revista Novas Tecnologias na Educação. Unidade: ICMC
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, JOGOS EDUCATIVOS, ENSINO
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ABNT
TODA, Armando Maciel et al. Frameworks para o planejamento da gamificação em contextos educacionais: uma revisão da literatura nacional. Renote : Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 16, n. 2, p. 1-10, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/1679-1916.89240. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Toda, A. M., Santos, W. O. dos, Klock, A. C. T., Gasparini, I., Bittencourt, I. I., & Isotani, S. (2018). Frameworks para o planejamento da gamificação em contextos educacionais: uma revisão da literatura nacional. Renote : Revista Novas Tecnologias na Educação, 16( 2), 1-10. doi:10.22456/1679-1916.89240
NLM
Toda AM, Santos WO dos, Klock ACT, Gasparini I, Bittencourt II, Isotani S. Frameworks para o planejamento da gamificação em contextos educacionais: uma revisão da literatura nacional [Internet]. Renote : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2018 ; 16( 2): 1-10.[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.89240
Vancouver
Toda AM, Santos WO dos, Klock ACT, Gasparini I, Bittencourt II, Isotani S. Frameworks para o planejamento da gamificação em contextos educacionais: uma revisão da literatura nacional [Internet]. Renote : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2018 ; 16( 2): 1-10.[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.89240
Artigo de periodico
Desenvolvimento de jogos educativos?: desafios, oportunidades e direcionamentos de pesquisa (2018)
Santos, Wilk Oliveira dos; Isotani, Seiji
Source: Renote : Revista Novas Tecnologias na Educação. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, APRENDIZAGEM, JOGOS DE COMPUTADOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
SANTOS, Wilk Oliveira dos e ISOTANI, Seiji. Desenvolvimento de jogos educativos?: desafios, oportunidades e direcionamentos de pesquisa. Renote : Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 16, n. 2, p. 1-10, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/1679-1916.89252. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Santos, W. O. dos, & Isotani, S. (2018). Desenvolvimento de jogos educativos?: desafios, oportunidades e direcionamentos de pesquisa. Renote : Revista Novas Tecnologias na Educação, 16( 2), 1-10. doi:10.22456/1679-1916.89252
NLM
Santos WO dos, Isotani S. Desenvolvimento de jogos educativos?: desafios, oportunidades e direcionamentos de pesquisa [Internet]. Renote : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2018 ; 16( 2): 1-10.[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.89252
Vancouver
Santos WO dos, Isotani S. Desenvolvimento de jogos educativos?: desafios, oportunidades e direcionamentos de pesquisa [Internet]. Renote : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2018 ; 16( 2): 1-10.[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.89252
Artigo de periodico
Does gamified educational systems change students’ learning behaviors?: a case study with postgraduate students (2018)
Santos, Wilk Oliveira dos; Toda, Armando Maciel; Isotani, Seiji ; Bittencourt, Ig Ibert
Source: Renote : Revista Novas Tecnologias na Educação. Unidade: ICMC
Subjects: COMPUTADOR NO ENSINO, JOGOS, METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO
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ABNT
SANTOS, Wilk Oliveira dos et al. Does gamified educational systems change students’ learning behaviors?: a case study with postgraduate students. Renote : Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 16, n. 2, p. 1-10, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/1679-1916.89253. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Santos, W. O. dos, Toda, A. M., Isotani, S., & Bittencourt, I. I. (2018). Does gamified educational systems change students’ learning behaviors?: a case study with postgraduate students. Renote : Revista Novas Tecnologias na Educação, 16( 2), 1-10. doi:10.22456/1679-1916.89253
NLM
Santos WO dos, Toda AM, Isotani S, Bittencourt II. Does gamified educational systems change students’ learning behaviors?: a case study with postgraduate students [Internet]. Renote : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2018 ; 16( 2): 1-10.[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.89253
Vancouver
Santos WO dos, Toda AM, Isotani S, Bittencourt II. Does gamified educational systems change students’ learning behaviors?: a case study with postgraduate students [Internet]. Renote : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2018 ; 16( 2): 1-10.[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.89253
Artigo de periodico
Desafios para o planejamento e implantação da gamificação no contexto educacional (2017)
Toda, Armando Maciel; Silva, Alan Pedro da; Isotani, Seiji
Source: RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. Unidade: ICMC
Subjects: ENGENHARIA DE SOFTWARE, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, JOGOS EDUCATIVOS, REVISÃO SISTEMÁTICA
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ABNT
TODA, Armando Maciel e SILVA, Alan Pedro da e ISOTANI, Seiji. Desafios para o planejamento e implantação da gamificação no contexto educacional. RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 15, n. 2, p. 1-10, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/1679-1916.79263. Acesso em: 10 set. 2024.
APA
Toda, A. M., Silva, A. P. da, & Isotani, S. (2017). Desafios para o planejamento e implantação da gamificação no contexto educacional. RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação, 15( 2), 1-10. doi:10.22456/1679-1916.79263
NLM
Toda AM, Silva AP da, Isotani S. Desafios para o planejamento e implantação da gamificação no contexto educacional [Internet]. RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2017 ; 15( 2): 1-10.[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.79263
Vancouver
Toda AM, Silva AP da, Isotani S. Desafios para o planejamento e implantação da gamificação no contexto educacional [Internet]. RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2017 ; 15( 2): 1-10.[citado 2024 set. 10 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.79263

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