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  • Artigo de periodico

    Um convite de Allah: experiência etnográfica de uma pesquisadora no campo das religiões (2018)

    Fukumasu da Cunha, Vivian; Barbosa, Francirosy Campos ; Scorsolini-Comin, Fabio

    Source: Semina: Ciências Sociais e Humanas. Unidades: FFCLRP, EERP

    Subjects: RELIGIÃO, ESPIRITUALIDADE, ETNOPSICOLOGIA, PESQUISA QUALITATIVA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FUKUMASU DA CUNHA, Vivian e BARBOSA, Francirosy Campos e SCORSOLINI-COMIN, Fabio. Um convite de Allah: experiência etnográfica de uma pesquisadora no campo das religiões. Semina: Ciências Sociais e Humanas, v. 39, n. 2, p. 213-228, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5433/1679-0383.2018v39n2p213. Acesso em: 07 jul. 2024.

    • APA

      Fukumasu da Cunha, V., Barbosa, F. C., & Scorsolini-Comin, F. (2018). Um convite de Allah: experiência etnográfica de uma pesquisadora no campo das religiões. Semina: Ciências Sociais e Humanas, 39( 2), 213-228. doi:10.5433/1679-0383.2018v39n2p213

    • NLM

      Fukumasu da Cunha V, Barbosa FC, Scorsolini-Comin F. Um convite de Allah: experiência etnográfica de uma pesquisadora no campo das religiões [Internet]. Semina: Ciências Sociais e Humanas. 2018 ; 39( 2): 213-228.[citado 2024 jul. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5433/1679-0383.2018v39n2p213

    • Vancouver

      Fukumasu da Cunha V, Barbosa FC, Scorsolini-Comin F. Um convite de Allah: experiência etnográfica de uma pesquisadora no campo das religiões [Internet]. Semina: Ciências Sociais e Humanas. 2018 ; 39( 2): 213-228.[citado 2024 jul. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5433/1679-0383.2018v39n2p213

  • Artigo de periodico

    Análise do serviço de referência virtual em bibliotecas universitárias (2017)

    Damian, Ieda Pelógia Martins

    Source: Transinformação. Unidade: FFCLRP

    Subjects: BIBLIOTECAS, UNIVERSIDADE, SATISFAÇÃO, SERVIÇO DE REFERÊNCIA, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      DAMIAN, Ieda Pelógia Martins. Análise do serviço de referência virtual em bibliotecas universitárias. Transinformação, v. 29, n. 3, p. 221-232, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2318-08892017000300001. Acesso em: 07 jul. 2024.

    • APA

      Damian, I. P. M. (2017). Análise do serviço de referência virtual em bibliotecas universitárias. Transinformação, 29( 3), 221-232. doi:10.1590/2318-08892017000300001

    • NLM

      Damian IPM. Análise do serviço de referência virtual em bibliotecas universitárias [Internet]. Transinformação. 2017 ; 29( 3): 221-232.[citado 2024 jul. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2318-08892017000300001

    • Vancouver

      Damian IPM. Análise do serviço de referência virtual em bibliotecas universitárias [Internet]. Transinformação. 2017 ; 29( 3): 221-232.[citado 2024 jul. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2318-08892017000300001

  • Artigo de periodico

    Fios da razão: tradição e pluralidade na umbanda em Pontal (2017)

    Carvalho, Juliana Barros Brant; Bairrao, Jose Francisco Miguel Henriques

    Source: Interação em Psicologia. Unidade: FFCLRP

    Subjects: UMBANDA, ETNOPSICOLOGIA, RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS, TRANSMISSÃO CULTURAL

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CARVALHO, Juliana Barros Brant e BAIRRAO, Jose Francisco Miguel Henriques. Fios da razão: tradição e pluralidade na umbanda em Pontal. Interação em Psicologia, v. 21, n. 2, p. 147-156, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5380/psi.v21i2.48671. Acesso em: 07 jul. 2024.

    • APA

      Carvalho, J. B. B., & Bairrao, J. F. M. H. (2017). Fios da razão: tradição e pluralidade na umbanda em Pontal. Interação em Psicologia, 21( 2), 147-156. doi:10.5380/psi.v21i2.48671

    • NLM

      Carvalho JBB, Bairrao JFMH. Fios da razão: tradição e pluralidade na umbanda em Pontal [Internet]. Interação em Psicologia. 2017 ; 21( 2): 147-156.[citado 2024 jul. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5380/psi.v21i2.48671

    • Vancouver

      Carvalho JBB, Bairrao JFMH. Fios da razão: tradição e pluralidade na umbanda em Pontal [Internet]. Interação em Psicologia. 2017 ; 21( 2): 147-156.[citado 2024 jul. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5380/psi.v21i2.48671

  • Artigo de periodico

    Educação a domicílio: o mercado bate à sua porta (2017)

    Adrião, Theresa Maria Freitas; Garcia, Teise de Oliveira Guaranha

    Source: Retratos da Escola. Unidade: FFCLRP

    Subjects: EDUCAÇÃO, PRIVATIZAÇÃO, TUTORIA, DOMICÍLIO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ADRIÃO, Theresa Maria Freitas e GARCIA, Teise de Oliveira Guaranha. Educação a domicílio: o mercado bate à sua porta. Retratos da Escola, v. 11, n. 21, p. 433-446, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22420/rde.v11i21.783. Acesso em: 07 jul. 2024.

    • APA

      Adrião, T. M. F., & Garcia, T. de O. G. (2017). Educação a domicílio: o mercado bate à sua porta. Retratos da Escola, 11( 21), 433-446. doi:10.22420/rde.v11i21.783

    • NLM

      Adrião TMF, Garcia T de OG. Educação a domicílio: o mercado bate à sua porta [Internet]. Retratos da Escola. 2017 ; 11( 21): 433-446.[citado 2024 jul. 07 ] Available from: https://doi.org/10.22420/rde.v11i21.783

    • Vancouver

      Adrião TMF, Garcia T de OG. Educação a domicílio: o mercado bate à sua porta [Internet]. Retratos da Escola. 2017 ; 11( 21): 433-446.[citado 2024 jul. 07 ] Available from: https://doi.org/10.22420/rde.v11i21.783

  • Artigo de periodico

    A homofobia em discurso: direitos humanos em circulação (2017)

    Bastos, Gustavo Grandini; Garcia, Dantielli Assumpção; Sousa, Lucília Maria Abrahão e

    Source: Linguagem em (Dis)curso. Unidade: FFCLRP

    Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, REDES SOCIAIS, DIREITOS HUMANOS, HOMOFOBIA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      BASTOS, Gustavo Grandini e GARCIA, Dantielli Assumpção e SOUSA, Lucília Maria Abrahão e. A homofobia em discurso: direitos humanos em circulação. Linguagem em (Dis)curso, v. 17, n. 1, p. 11-24, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-4017-170101-0416. Acesso em: 07 jul. 2024.

    • APA

      Bastos, G. G., Garcia, D. A., & Sousa, L. M. A. e. (2017). A homofobia em discurso: direitos humanos em circulação. Linguagem em (Dis)curso, 17( 1), 11-24. doi:10.1590/1982-4017-170101-0416

    • NLM

      Bastos GG, Garcia DA, Sousa LMA e. A homofobia em discurso: direitos humanos em circulação [Internet]. Linguagem em (Dis)curso. 2017 ; 17( 1): 11-24.[citado 2024 jul. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-4017-170101-0416

    • Vancouver

      Bastos GG, Garcia DA, Sousa LMA e. A homofobia em discurso: direitos humanos em circulação [Internet]. Linguagem em (Dis)curso. 2017 ; 17( 1): 11-24.[citado 2024 jul. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-4017-170101-0416

  • Artigo de periodico

    Redação na escola: o que os professores dizem e silenciam sobre essa prática (2017)

    Assolini, Filomena Elaine Paiva

    Source: Doxa: Revista Brasileira de Psicologia e Educação. Unidade: FFCLRP

    Subjects: REDAÇÃO, ESCRITA, ESTUDANTES

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ASSOLINI, Filomena Elaine Paiva. Redação na escola: o que os professores dizem e silenciam sobre essa prática. Doxa: Revista Brasileira de Psicologia e Educação, v. 19, n. 2, p. 240-257, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30715/rbpe.v19.n2.2017.10914. Acesso em: 07 jul. 2024.

    • APA

      Assolini, F. E. P. (2017). Redação na escola: o que os professores dizem e silenciam sobre essa prática. Doxa: Revista Brasileira de Psicologia e Educação, 19( 2), 240-257. doi:10.30715/rbpe.v19.n2.2017.10914

    • NLM

      Assolini FEP. Redação na escola: o que os professores dizem e silenciam sobre essa prática [Internet]. Doxa: Revista Brasileira de Psicologia e Educação. 2017 ; 19( 2): 240-257.[citado 2024 jul. 07 ] Available from: https://doi.org/10.30715/rbpe.v19.n2.2017.10914

    • Vancouver

      Assolini FEP. Redação na escola: o que os professores dizem e silenciam sobre essa prática [Internet]. Doxa: Revista Brasileira de Psicologia e Educação. 2017 ; 19( 2): 240-257.[citado 2024 jul. 07 ] Available from: https://doi.org/10.30715/rbpe.v19.n2.2017.10914

  • Artigo de periodico

    Conceitos e tecnologias da Web semântica no contexto da colaboração acadêmico-científica: um estudo da plataforma Vivo (2017)

    Segundo, José Eduardo Santarém; Coneglian, Caio Saraiva; Lucas, Elaine Rosangela de Oliveira

    Source: Transinformação. Unidade: FFCLRP

    Subjects: WEB SEMÂNTICA, COOPERAÇÃO, CIÊNCIA, ANTOLOGIA, INFORMAÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SEGUNDO, José Eduardo Santarém e CONEGLIAN, Caio Saraiva e LUCAS, Elaine Rosangela de Oliveira. Conceitos e tecnologias da Web semântica no contexto da colaboração acadêmico-científica: um estudo da plataforma Vivo. Transinformação, v. 29, n. 3, p. 297-309, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2318-08892017000300007. Acesso em: 07 jul. 2024.

    • APA

      Segundo, J. E. S., Coneglian, C. S., & Lucas, E. R. de O. (2017). Conceitos e tecnologias da Web semântica no contexto da colaboração acadêmico-científica: um estudo da plataforma Vivo. Transinformação, 29( 3), 297-309. doi:10.1590/2318-08892017000300007

    • NLM

      Segundo JES, Coneglian CS, Lucas ER de O. Conceitos e tecnologias da Web semântica no contexto da colaboração acadêmico-científica: um estudo da plataforma Vivo [Internet]. Transinformação. 2017 ; 29( 3): 297-309.[citado 2024 jul. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2318-08892017000300007

    • Vancouver

      Segundo JES, Coneglian CS, Lucas ER de O. Conceitos e tecnologias da Web semântica no contexto da colaboração acadêmico-científica: um estudo da plataforma Vivo [Internet]. Transinformação. 2017 ; 29( 3): 297-309.[citado 2024 jul. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2318-08892017000300007
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