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  • Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE

    Subjects: BULLYING, EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO ESCOLAR, RELAÇÃO ALUNO-ESCOLA, VIOLÊNCIA ESCOLAR

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      COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. 'Bullying pode ser motivo para trocar criança de colégio'. [Entrevista]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,bullying-pode-ser-motivo-para-trocar-crianca-de-colegio,10000085048. Acesso em: 02 out. 2022. , 2016
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      Colello, S. de M. G. (2016). 'Bullying pode ser motivo para trocar criança de colégio'. [Entrevista]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,bullying-pode-ser-motivo-para-trocar-crianca-de-colegio,10000085048
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      Colello S de MG. 'Bullying pode ser motivo para trocar criança de colégio'. [Entrevista] [Internet]. O Estado de São Paulo. 2016 ;[citado 2022 out. 02 ] Available from: http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,bullying-pode-ser-motivo-para-trocar-crianca-de-colegio,10000085048
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      Colello S de MG. 'Bullying pode ser motivo para trocar criança de colégio'. [Entrevista] [Internet]. O Estado de São Paulo. 2016 ;[citado 2022 out. 02 ] Available from: http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,bullying-pode-ser-motivo-para-trocar-crianca-de-colegio,10000085048
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    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ESCOLAS

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      COLELLO, Sílvia de Mattos Gasparian. Escolas de SP integram ciclos diferentes. [Depoimento a Luiz Fernando Toledo]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,escolas-de-sp-integram-ciclos-diferentes,10000001488. Acesso em: 02 out. 2022. , 2015
    • APA

      Colello, S. de M. G. (2015). Escolas de SP integram ciclos diferentes. [Depoimento a Luiz Fernando Toledo]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,escolas-de-sp-integram-ciclos-diferentes,10000001488
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      Colello S de MG. Escolas de SP integram ciclos diferentes. [Depoimento a Luiz Fernando Toledo] [Internet]. O Estado de São Paulo. 2015 ; A-17.[citado 2022 out. 02 ] Available from: http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,escolas-de-sp-integram-ciclos-diferentes,10000001488
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      Colello S de MG. Escolas de SP integram ciclos diferentes. [Depoimento a Luiz Fernando Toledo] [Internet]. O Estado de São Paulo. 2015 ; A-17.[citado 2022 out. 02 ] Available from: http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,escolas-de-sp-integram-ciclos-diferentes,10000001488
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    Subjects: ENSINO MÉDIO, VESTIBULAR

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      COLELLO, Sílvia de Mattos Gasparian. 3º ano médio vira cursinho em escola de SP. [Depoimento a Isabela Palhares]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,3o-ano-do-ensino-medio-vira-cursinho-em-escola-de-sp,1781945. Acesso em: 02 out. 2022. , 2015
    • APA

      Colello, S. de M. G. (2015). 3º ano médio vira cursinho em escola de SP. [Depoimento a Isabela Palhares]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,3o-ano-do-ensino-medio-vira-cursinho-em-escola-de-sp,1781945
    • NLM

      Colello S de MG. 3º ano médio vira cursinho em escola de SP. [Depoimento a Isabela Palhares] [Internet]. O Estado de São Paulo. 2015 ; A-18.[citado 2022 out. 02 ] Available from: http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,3o-ano-do-ensino-medio-vira-cursinho-em-escola-de-sp,1781945
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      Colello S de MG. 3º ano médio vira cursinho em escola de SP. [Depoimento a Isabela Palhares] [Internet]. O Estado de São Paulo. 2015 ; A-18.[citado 2022 out. 02 ] Available from: http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,3o-ano-do-ensino-medio-vira-cursinho-em-escola-de-sp,1781945
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    Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO, ENSINO FUNDAMENTAL

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      LOUZANO, Paula Baptista Jorge. Ensino médio tem queda de qualidade em SP e fundamental fica estagnado. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 out. 2022. , 2014
    • APA

      Louzano, P. B. J. (2014). Ensino médio tem queda de qualidade em SP e fundamental fica estagnado. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
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      Louzano PBJ. Ensino médio tem queda de qualidade em SP e fundamental fica estagnado. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. 2014 ;[citado 2022 out. 02 ]
    • Vancouver

      Louzano PBJ. Ensino médio tem queda de qualidade em SP e fundamental fica estagnado. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. 2014 ;[citado 2022 out. 02 ]
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    Subjects: ENSINO PÚBLICO, CRECHES, EDUCAÇÃO INFANTIL

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      NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso do. Das mil creches previstas até o fim do ano, governo estadual só entregou 24. [Depoimento a Victor Vieira]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 out. 2022. , 2014
    • APA

      Nascimento, M. L. B. P. do. (2014). Das mil creches previstas até o fim do ano, governo estadual só entregou 24. [Depoimento a Victor Vieira]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Nascimento MLBP do. Das mil creches previstas até o fim do ano, governo estadual só entregou 24. [Depoimento a Victor Vieira]. O Estado de São Paulo. 2014 ; 2014. A6.[citado 2022 out. 02 ]
    • Vancouver

      Nascimento MLBP do. Das mil creches previstas até o fim do ano, governo estadual só entregou 24. [Depoimento a Victor Vieira]. O Estado de São Paulo. 2014 ; 2014. A6.[citado 2022 out. 02 ]
  • Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE

    Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, EDUCAÇÃO INFANTIL, ESCOLA DE ENSINO INFANTIL

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      RODRIGUES, Lívia de Araújo Donnini. Em São Paulo, escolas bilíngues recebem bebês a partir de 3 meses. [Depoimento a Marina Azaredo]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 out. 2022. , 2014
    • APA

      Rodrigues, L. de A. D. (2014). Em São Paulo, escolas bilíngues recebem bebês a partir de 3 meses. [Depoimento a Marina Azaredo]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Rodrigues L de AD. Em São Paulo, escolas bilíngues recebem bebês a partir de 3 meses. [Depoimento a Marina Azaredo]. O Estado de São Paulo. 2014 ; 2014. A16.[citado 2022 out. 02 ]
    • Vancouver

      Rodrigues L de AD. Em São Paulo, escolas bilíngues recebem bebês a partir de 3 meses. [Depoimento a Marina Azaredo]. O Estado de São Paulo. 2014 ; 2014. A16.[citado 2022 out. 02 ]
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    Subjects: RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA, REDES SOCIAIS, RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA

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      COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Pais vigiam filhos na escola a distância em tempo real. [Depoimento a Victor Vieira]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 out. 2022. , 2014
    • APA

      Colello, S. de M. G. (2014). Pais vigiam filhos na escola a distância em tempo real. [Depoimento a Victor Vieira]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Colello S de MG. Pais vigiam filhos na escola a distância em tempo real. [Depoimento a Victor Vieira]. O Estado de São Paulo. 2014 ;[citado 2022 out. 02 ]
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      Colello S de MG. Pais vigiam filhos na escola a distância em tempo real. [Depoimento a Victor Vieira]. O Estado de São Paulo. 2014 ;[citado 2022 out. 02 ]
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    Subjects: ENSINO PÚBLICO, BÔNUS, FUNCIONÁRIOS PÚBLICOS

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      LOUZANO, Paula Baptista Jorge. Estado ainda não tem data para pagar bônus. [Depoimento a P.S.]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 out. 2022. , 2014
    • APA

      Louzano, P. B. J. (2014). Estado ainda não tem data para pagar bônus. [Depoimento a P.S.]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Louzano PBJ. Estado ainda não tem data para pagar bônus. [Depoimento a P.S.]. O Estado de São Paulo. 2014 ; 2012. A18.[citado 2022 out. 02 ]
    • Vancouver

      Louzano PBJ. Estado ainda não tem data para pagar bônus. [Depoimento a P.S.]. O Estado de São Paulo. 2014 ; 2012. A18.[citado 2022 out. 02 ]
  • Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE

    Subjects: PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO, CONCURSO PÚBLICO, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO

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      ALAVARSE, Ocimar Munhoz. São Paulo cria 34 mil vagas, mas ganha só 1,5 mil docentes. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 out. 2022. , 2013
    • APA

      Alavarse, O. M. (2013). São Paulo cria 34 mil vagas, mas ganha só 1,5 mil docentes. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Alavarse OM. São Paulo cria 34 mil vagas, mas ganha só 1,5 mil docentes. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. online.[citado 2022 out. 02 ]
    • Vancouver

      Alavarse OM. São Paulo cria 34 mil vagas, mas ganha só 1,5 mil docentes. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. online.[citado 2022 out. 02 ]
  • Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE

    Subjects: PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO, ENSINO PÚBLICO, EXONERAÇÃO

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      OLIVEIRA, Romualdo Luiz Portela de. Por ano, 3 mil professsores desistem de dar aula nas escolas estaduais de SP. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 out. 2022. , 2013
    • APA

      Oliveira, R. L. P. de. (2013). Por ano, 3 mil professsores desistem de dar aula nas escolas estaduais de SP. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Oliveira RLP de. Por ano, 3 mil professsores desistem de dar aula nas escolas estaduais de SP. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. online.[citado 2022 out. 02 ]
    • Vancouver

      Oliveira RLP de. Por ano, 3 mil professsores desistem de dar aula nas escolas estaduais de SP. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. online.[citado 2022 out. 02 ]
  • Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE

    Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO

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      ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Exame mostra que é preciso democratizar o ensino médio. Tradução . O Estado de São Paulo, São Paulo, SP, 2013. , p. 2013. on-line. Acesso em: 02 out. 2022.
    • APA

      Alavarse, O. M. (2013). Exame mostra que é preciso democratizar o ensino médio. O Estado de São Paulo, p. 2013. on-line. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Alavarse OM. Exame mostra que é preciso democratizar o ensino médio. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. on-line.[citado 2022 out. 02 ]
    • Vancouver

      Alavarse OM. Exame mostra que é preciso democratizar o ensino médio. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. on-line.[citado 2022 out. 02 ]
  • Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE

    Subject: LIVRO DIDÁTICO

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      BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Livros didáticos ocupam segundo lugar entre os mais lidos no Brasil. [Depoimento]. O Estado de São Paulo. São Paulo,SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 out. 2022. , 2013
    • APA

      Bittencourt, C. M. F. (2013). Livros didáticos ocupam segundo lugar entre os mais lidos no Brasil. [Depoimento]. O Estado de São Paulo. São Paulo,SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Bittencourt CMF. Livros didáticos ocupam segundo lugar entre os mais lidos no Brasil. [Depoimento]. O Estado de São Paulo. 2013 ;27 fe 2013. 1 p.[citado 2022 out. 02 ]
    • Vancouver

      Bittencourt CMF. Livros didáticos ocupam segundo lugar entre os mais lidos no Brasil. [Depoimento]. O Estado de São Paulo. 2013 ;27 fe 2013. 1 p.[citado 2022 out. 02 ]
  • Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE

    Subjects: UNIVERSIDADE PARTICULAR, FUSÃO E AQUISIÇÃO DE EMPRESAS

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      ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Mais estudantes, em poucas universidades. [Depoimento]. O Estado de São Paulo. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 out. 2022. , 2013
    • APA

      Alavarse, O. M. (2013). Mais estudantes, em poucas universidades. [Depoimento]. O Estado de São Paulo. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Alavarse OM. Mais estudantes, em poucas universidades. [Depoimento]. O Estado de São Paulo. 2013 ;20 maio 2013. 1 .[citado 2022 out. 02 ]
    • Vancouver

      Alavarse OM. Mais estudantes, em poucas universidades. [Depoimento]. O Estado de São Paulo. 2013 ;20 maio 2013. 1 .[citado 2022 out. 02 ]
  • Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE

    Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO

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      MACHADO, Nílson José. Ensino fundamental piora no Estado de São Paulo. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/geral,ensino-fundamental-piora-no-estado-de-sao-paulo,1006560,0.htm. Acesso em: 02 out. 2022. , 2013
    • APA

      Machado, N. J. (2013). Ensino fundamental piora no Estado de São Paulo. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.estadao.com.br/noticias/geral,ensino-fundamental-piora-no-estado-de-sao-paulo,1006560,0.htm
    • NLM

      Machado NJ. Ensino fundamental piora no Estado de São Paulo [Internet]. O Estado de São Paulo. 2013 ;9 mar. 2013. 3 .[citado 2022 out. 02 ] Available from: http://www.estadao.com.br/noticias/geral,ensino-fundamental-piora-no-estado-de-sao-paulo,1006560,0.htm
    • Vancouver

      Machado NJ. Ensino fundamental piora no Estado de São Paulo [Internet]. O Estado de São Paulo. 2013 ;9 mar. 2013. 3 .[citado 2022 out. 02 ] Available from: http://www.estadao.com.br/noticias/geral,ensino-fundamental-piora-no-estado-de-sao-paulo,1006560,0.htm
  • Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE

    Subjects: PROFESSORES, FREQUÊNCIA ESCOLAR, ENSINO PÚBLICO

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    • ABNT

      ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Falta de professor custa R. O Estado de São Paulo. São Paulo,SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 out. 2022. , 2013
    • APA

      Alavarse, O. M. (2013). Falta de professor custa R. O Estado de São Paulo. São Paulo,SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Alavarse OM. Falta de professor custa R. O Estado de São Paulo. 2013 ;05 abr. 2013. 1 .[citado 2022 out. 02 ]
    • Vancouver

      Alavarse OM. Falta de professor custa R. O Estado de São Paulo. 2013 ;05 abr. 2013. 1 .[citado 2022 out. 02 ]
  • Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE

    Subjects: REFORMA DO ENSINO, ENSINO PÚBLICO, ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSORES

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      LOUZANO, Paula Jorge Baptista. Educadores apontam riscos da reforma paulista. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 out. 2022. , 2013
    • APA

      Louzano, P. J. B. (2013). Educadores apontam riscos da reforma paulista. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Louzano PJB. Educadores apontam riscos da reforma paulista. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. A 18.[citado 2022 out. 02 ]
    • Vancouver

      Louzano PJB. Educadores apontam riscos da reforma paulista. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. A 18.[citado 2022 out. 02 ]
  • Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE

    Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO, RENDIMENTO ESCOLAR

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Escolas devem receber relatório com desempenho dos alunos. [Depoimento a Luiz Fernando Toledo]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 out. 2022. , 2013
    • APA

      Alavarse, O. M. (2013). Escolas devem receber relatório com desempenho dos alunos. [Depoimento a Luiz Fernando Toledo]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Alavarse OM. Escolas devem receber relatório com desempenho dos alunos. [Depoimento a Luiz Fernando Toledo]. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. A13.[citado 2022 out. 02 ]
    • Vancouver

      Alavarse OM. Escolas devem receber relatório com desempenho dos alunos. [Depoimento a Luiz Fernando Toledo]. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. A13.[citado 2022 out. 02 ]
  • Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE

    Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, VESTIBULAR

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    • ABNT

      ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Enem: Mec estuda criar sistema para antecipar faltas. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 out. 2022. , 2013
    • APA

      Alavarse, O. M. (2013). Enem: Mec estuda criar sistema para antecipar faltas. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Alavarse OM. Enem: Mec estuda criar sistema para antecipar faltas. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. A14.[citado 2022 out. 02 ]
    • Vancouver

      Alavarse OM. Enem: Mec estuda criar sistema para antecipar faltas. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. A14.[citado 2022 out. 02 ]
  • Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE

    Subjects: FRACASSO ESCOLAR, ENSINO FUNDAMENTAL

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      OLIVEIRA, Romualdo Luiz Portela de. Após Haddad, Alckmin amplia reprovação escolar. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 out. 2022. , 2013
    • APA

      Oliveira, R. L. P. de. (2013). Após Haddad, Alckmin amplia reprovação escolar. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Oliveira RLP de. Após Haddad, Alckmin amplia reprovação escolar. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. A38.[citado 2022 out. 02 ]
    • Vancouver

      Oliveira RLP de. Após Haddad, Alckmin amplia reprovação escolar. [Depoimento a Paula Saldaña]. O Estado de São Paulo. 2013 ; 2013. A38.[citado 2022 out. 02 ]
  • Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE

    Subjects: SHOPPING CENTERS, CRIANÇAS, FÉRIAS ESCOLARES

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      COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Começa a temporada de atividades infantis nos shoppings [Depoimento]. O Estado de São Paulo. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 02 out. 2022. , 2013
    • APA

      Colello, S. de M. G. (2013). Começa a temporada de atividades infantis nos shoppings [Depoimento]. O Estado de São Paulo. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Colello S de MG. Começa a temporada de atividades infantis nos shoppings [Depoimento]. O Estado de São Paulo. 2013 ;(5 ja 2013. on-line):[citado 2022 out. 02 ]
    • Vancouver

      Colello S de MG. Começa a temporada de atividades infantis nos shoppings [Depoimento]. O Estado de São Paulo. 2013 ;(5 ja 2013. on-line):[citado 2022 out. 02 ]

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