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Congresso Luso-Brasileiro de História da educação; 7: cultura escolar, migrações e cidadania. Livro de resumos. . São Paulo: Anped. . Acesso em: 06 nov. 2024. , 2008
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Congresso Luso-Brasileiro de História da educação; 7: cultura escolar, migrações e cidadania. Livro de resumos. (2008). Congresso Luso-Brasileiro de História da educação; 7: cultura escolar, migrações e cidadania. Livro de resumos. São Paulo: Anped.
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Congresso Luso-Brasileiro de História da educação; 7: cultura escolar, migrações e cidadania. Livro de resumos. 2008 ;[citado 2024 nov. 06 ]
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Congresso Luso-Brasileiro de História da educação; 7: cultura escolar, migrações e cidadania. Livro de resumos. 2008 ;[citado 2024 nov. 06 ]
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CARVALHO, Marta Maria Chagas de. Circulação de modelos pedagógicos na imprensa educacional paulista nas primeiras décadas do século XX. 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Carvalho, M. M. C. de. (2008). Circulação de modelos pedagógicos na imprensa educacional paulista nas primeiras décadas do século XX. In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
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Carvalho MMC de. Circulação de modelos pedagógicos na imprensa educacional paulista nas primeiras décadas do século XX. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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Carvalho MMC de. Circulação de modelos pedagógicos na imprensa educacional paulista nas primeiras décadas do século XX. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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CARVALHO, Marta Maria Chagas de e ZAIA, Iomar Barbosa. Para uma história da educação paulista: contribuições do Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
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Carvalho, M. M. C. de, & Zaia, I. B. (2008). Para uma história da educação paulista: contribuições do Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
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Carvalho MMC de, Zaia IB. Para uma história da educação paulista: contribuições do Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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Carvalho MMC de, Zaia IB. Para uma história da educação paulista: contribuições do Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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SANTOS, Pedro de Souza e SALVADORI, Maria Ângela Borges. Imprensa negra: educação, trabalho e vadiagem. 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
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Santos, P. de S., & Salvadori, M. Â. B. (2008). Imprensa negra: educação, trabalho e vadiagem. In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
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Santos P de S, Salvadori MÂB. Imprensa negra: educação, trabalho e vadiagem. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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Santos P de S, Salvadori MÂB. Imprensa negra: educação, trabalho e vadiagem. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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BOTO, Carlota. Táticas e dispositivos da forma escolar da civilização: o compêndio escolar como protagonista da escola portuguesa do século XIX. 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
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Boto, C. (2008). Táticas e dispositivos da forma escolar da civilização: o compêndio escolar como protagonista da escola portuguesa do século XIX. In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
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Boto C. Táticas e dispositivos da forma escolar da civilização: o compêndio escolar como protagonista da escola portuguesa do século XIX. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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Boto C. Táticas e dispositivos da forma escolar da civilização: o compêndio escolar como protagonista da escola portuguesa do século XIX. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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SILVA, Vivian Batista e GALLEGO, Rita de Cássia. Representações e sentidos da idéia de fracasso escolar em manuais pedagógicos publicados no Brasil (1930-1970). 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
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Silva, V. B., & Gallego, R. de C. (2008). Representações e sentidos da idéia de fracasso escolar em manuais pedagógicos publicados no Brasil (1930-1970). In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
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Silva VB, Gallego R de C. Representações e sentidos da idéia de fracasso escolar em manuais pedagógicos publicados no Brasil (1930-1970). Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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Silva VB, Gallego R de C. Representações e sentidos da idéia de fracasso escolar em manuais pedagógicos publicados no Brasil (1930-1970). Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Alemanha e Brasil: a circulação de modelos culturais e pedagógicos antes de Pestalozzi. 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
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Hilsdorf, M. L. S. (2008). Alemanha e Brasil: a circulação de modelos culturais e pedagógicos antes de Pestalozzi. In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
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Hilsdorf MLS. Alemanha e Brasil: a circulação de modelos culturais e pedagógicos antes de Pestalozzi. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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Hilsdorf MLS. Alemanha e Brasil: a circulação de modelos culturais e pedagógicos antes de Pestalozzi. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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PINCINATO, Daiane Antunes Vieira e BUENO, Belmira Oliveira. Homens, profissão docente e cultura do magistério no Brasil: (1950-1989). 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
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Pincinato, D. A. V., & Bueno, B. O. (2008). Homens, profissão docente e cultura do magistério no Brasil: (1950-1989). In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
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Pincinato DAV, Bueno BO. Homens, profissão docente e cultura do magistério no Brasil: (1950-1989). Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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Pincinato DAV, Bueno BO. Homens, profissão docente e cultura do magistério no Brasil: (1950-1989). Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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MORAES, Dislane Zerbinatti e SOUZA, Elizeu Clementino de. Discursos pedagógicos intermediários e as idéias de justiça, êxito e fracasso na escola: o exame do periódico Idéias (Brasil, 1988-2004). 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
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Moraes, D. Z., & Souza, E. C. de. (2008). Discursos pedagógicos intermediários e as idéias de justiça, êxito e fracasso na escola: o exame do periódico Idéias (Brasil, 1988-2004). In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
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Moraes DZ, Souza EC de. Discursos pedagógicos intermediários e as idéias de justiça, êxito e fracasso na escola: o exame do periódico Idéias (Brasil, 1988-2004). Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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Moraes DZ, Souza EC de. Discursos pedagógicos intermediários e as idéias de justiça, êxito e fracasso na escola: o exame do periódico Idéias (Brasil, 1988-2004). Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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MATE, Cecília Hanna. Organização de acervos de livros didáticos: alguns tópicos para a história da educação. 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
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Mate, C. H. (2008). Organização de acervos de livros didáticos: alguns tópicos para a história da educação. In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
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Mate CH. Organização de acervos de livros didáticos: alguns tópicos para a história da educação. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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Mate CH. Organização de acervos de livros didáticos: alguns tópicos para a história da educação. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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MINHOTO, Maria Angélica Pedra. (Des)articulação entre os ensinos primário e secundário na cidade de São Paulo (1931-1945): a função social do exame de admissão ao ginásio. 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
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Minhoto, M. A. P. (2008). (Des)articulação entre os ensinos primário e secundário na cidade de São Paulo (1931-1945): a função social do exame de admissão ao ginásio. In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
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Minhoto MAP. (Des)articulação entre os ensinos primário e secundário na cidade de São Paulo (1931-1945): a função social do exame de admissão ao ginásio. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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Minhoto MAP. (Des)articulação entre os ensinos primário e secundário na cidade de São Paulo (1931-1945): a função social do exame de admissão ao ginásio. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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VIDAL, Diana Gonçalves. A circulação de pessoas, objetos culturais e modelos pedagógicos entre Brasil e Portugal no final do oitocentos: o caso do museu escolar brasileiro. 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
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Vidal, D. G. (2008). A circulação de pessoas, objetos culturais e modelos pedagógicos entre Brasil e Portugal no final do oitocentos: o caso do museu escolar brasileiro. In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
NLM
Vidal DG. A circulação de pessoas, objetos culturais e modelos pedagógicos entre Brasil e Portugal no final do oitocentos: o caso do museu escolar brasileiro. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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Vidal DG. A circulação de pessoas, objetos culturais e modelos pedagógicos entre Brasil e Portugal no final do oitocentos: o caso do museu escolar brasileiro. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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BICCAS, Maurilane de Souza. A escolarização de adolescentes e adultos no oitocentos brasileiro: a Loja Maçônica Independência e a aula do português Valentim José da Silveira Lopes (1874-1888). 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
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Biccas, M. de S. (2008). A escolarização de adolescentes e adultos no oitocentos brasileiro: a Loja Maçônica Independência e a aula do português Valentim José da Silveira Lopes (1874-1888). In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
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Biccas M de S. A escolarização de adolescentes e adultos no oitocentos brasileiro: a Loja Maçônica Independência e a aula do português Valentim José da Silveira Lopes (1874-1888). Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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Biccas M de S. A escolarização de adolescentes e adultos no oitocentos brasileiro: a Loja Maçônica Independência e a aula do português Valentim José da Silveira Lopes (1874-1888). Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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VICENTINI, Paula Perin. Entre a infância desvalida e a criança feliz na escola: as representações da infância na constituição das imagens públicas do magistério primário brasileiro (1933-1963). 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
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Vicentini, P. P. (2008). Entre a infância desvalida e a criança feliz na escola: as representações da infância na constituição das imagens públicas do magistério primário brasileiro (1933-1963). In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
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Vicentini PP. Entre a infância desvalida e a criança feliz na escola: as representações da infância na constituição das imagens públicas do magistério primário brasileiro (1933-1963). Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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Vicentini PP. Entre a infância desvalida e a criança feliz na escola: as representações da infância na constituição das imagens públicas do magistério primário brasileiro (1933-1963). Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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CATANI, Denice Bárbara. Os escritos dos professores no campo educacional brasileiro (1890-1970). 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Catani, D. B. (2008). Os escritos dos professores no campo educacional brasileiro (1890-1970). In Cultura escolar, migrações e cidadanias : anais do VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. São Paulo: Anped.
NLM
Catani DB. Os escritos dos professores no campo educacional brasileiro (1890-1970). Cultura escolar, migrações e cidadanias : anais do VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;[citado 2024 nov. 06 ]
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Catani DB. Os escritos dos professores no campo educacional brasileiro (1890-1970). Cultura escolar, migrações e cidadanias : anais do VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;[citado 2024 nov. 06 ]
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ABNT
SCHAPOCHNIK, Nelson. A difusão da leitura: ascensão e decadência das bibliotecas populares no Brasil, 1871-1884. 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
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Schapochnik, N. (2008). A difusão da leitura: ascensão e decadência das bibliotecas populares no Brasil, 1871-1884. In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
NLM
Schapochnik N. A difusão da leitura: ascensão e decadência das bibliotecas populares no Brasil, 1871-1884. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Schapochnik N. A difusão da leitura: ascensão e decadência das bibliotecas populares no Brasil, 1871-1884. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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VIEIRA, Antónia Celeste de Jesus e GIGLIO, Celia Maria Benedicto e FRANCO, Maria Aparecida Ciavatta. Trabalho, educação e luta social: memória e história de projetos e estratégias pedagógicas desenvolvidas por trabalhadores e para trabalhadores. 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
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Vieira, A. C. de J., Giglio, C. M. B., & Franco, M. A. C. (2008). Trabalho, educação e luta social: memória e história de projetos e estratégias pedagógicas desenvolvidas por trabalhadores e para trabalhadores. In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
NLM
Vieira AC de J, Giglio CMB, Franco MAC. Trabalho, educação e luta social: memória e história de projetos e estratégias pedagógicas desenvolvidas por trabalhadores e para trabalhadores. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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Vieira AC de J, Giglio CMB, Franco MAC. Trabalho, educação e luta social: memória e história de projetos e estratégias pedagógicas desenvolvidas por trabalhadores e para trabalhadores. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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CORDEIRO, Jaime Francisco Parreira. A Revista Brasileira de História da Educação: indícios da constituição de um campo e da circulação de modelos teóricos. 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
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Cordeiro, J. F. P. (2008). A Revista Brasileira de História da Educação: indícios da constituição de um campo e da circulação de modelos teóricos. In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
NLM
Cordeiro JFP. A Revista Brasileira de História da Educação: indícios da constituição de um campo e da circulação de modelos teóricos. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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Cordeiro JFP. A Revista Brasileira de História da Educação: indícios da constituição de um campo e da circulação de modelos teóricos. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. O inventário analítico de fontes das escolas dirigidas pelo educador anarquista João Penteado (1912-1961): dimensão pedagógica e contribuição para a história da relação trabalho e educação no Brasil. 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Moraes, C. S. V. (2008). O inventário analítico de fontes das escolas dirigidas pelo educador anarquista João Penteado (1912-1961): dimensão pedagógica e contribuição para a história da relação trabalho e educação no Brasil. In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
NLM
Moraes CSV. O inventário analítico de fontes das escolas dirigidas pelo educador anarquista João Penteado (1912-1961): dimensão pedagógica e contribuição para a história da relação trabalho e educação no Brasil. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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Moraes CSV. O inventário analítico de fontes das escolas dirigidas pelo educador anarquista João Penteado (1912-1961): dimensão pedagógica e contribuição para a história da relação trabalho e educação no Brasil. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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LUGLI, Rosario Genta e VICENTINI, Paula Perin. Entre a normatização e a valorização do trabalho docente: um exame das noções de êxito e fracasso escolar em dois periódicos para professores (Brasil, 1950-1970). 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
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Lugli, R. G., & Vicentini, P. P. (2008). Entre a normatização e a valorização do trabalho docente: um exame das noções de êxito e fracasso escolar em dois periódicos para professores (Brasil, 1950-1970). In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
NLM
Lugli RG, Vicentini PP. Entre a normatização e a valorização do trabalho docente: um exame das noções de êxito e fracasso escolar em dois periódicos para professores (Brasil, 1950-1970). Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
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Lugli RG, Vicentini PP. Entre a normatização e a valorização do trabalho docente: um exame das noções de êxito e fracasso escolar em dois periódicos para professores (Brasil, 1950-1970). Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 nov. 06 ]
