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Trabalho de evento
Bilingüismo para surdos: brega ou chique? (2006)
McCleary, Leland Emerson
Source: Surdez: família, linguagem, educação. Conference titles: Congresso Internacional do INES. Unidade: FFLCH
Subjects: SURDO (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO PARA DEFICIENTES, BILINGUISMO
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ABNT
MCCLEARY, Leland Emerson. Bilingüismo para surdos: brega ou chique? 2006, Anais.. Rio de Janeiro: INES, 2006. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Mccleary_LE_23_1735772_BilinguismoParaSurdos.pdf. Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
McCleary, L. E. (2006). Bilingüismo para surdos: brega ou chique? In Surdez: família, linguagem, educação. Rio de Janeiro: INES. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Mccleary_LE_23_1735772_BilinguismoParaSurdos.pdf
NLM
McCleary LE. Bilingüismo para surdos: brega ou chique? [Internet]. Surdez: família, linguagem, educação. 2006 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Mccleary_LE_23_1735772_BilinguismoParaSurdos.pdf
Vancouver
McCleary LE. Bilingüismo para surdos: brega ou chique? [Internet]. Surdez: família, linguagem, educação. 2006 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Mccleary_LE_23_1735772_BilinguismoParaSurdos.pdf
Trabalho de evento
Dos silenciados ao silêncio conquistado: como surdos nos educam (2004)
Santos, Marcos Ferreira dos
Source: Educação de surdos: múltiplas faces do cotidiano escolar: anais. Conference titles: Congresso Internacional do INES. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, SURDO (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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ABNT
SANTOS, Marcos Ferreira dos. Dos silenciados ao silêncio conquistado: como surdos nos educam. 2004, Anais.. Rio de Janeiro: INES, 2004. . Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Santos, M. F. dos. (2004). Dos silenciados ao silêncio conquistado: como surdos nos educam. In Educação de surdos: múltiplas faces do cotidiano escolar: anais. Rio de Janeiro: INES.
NLM
Santos MF dos. Dos silenciados ao silêncio conquistado: como surdos nos educam. Educação de surdos: múltiplas faces do cotidiano escolar: anais. 2004 ;[citado 2026 fev. 14 ]
Vancouver
Santos MF dos. Dos silenciados ao silêncio conquistado: como surdos nos educam. Educação de surdos: múltiplas faces do cotidiano escolar: anais. 2004 ;[citado 2026 fev. 14 ]
Trabalho de evento
Política educacional brasileira pós 1988: o que podemos dizer sobre a escola para todos, na perspectiva do atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais (2004)
Prieto, Rosângela Gavioli
Source: Educação de surdos: múltiplas faces do cotidiano escolar: anais. Conference titles: Congresso Internacional do INES. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, SURDO (EDUCAÇÃO), ENSINO PÚBLICO
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ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli. Política educacional brasileira pós 1988: o que podemos dizer sobre a escola para todos, na perspectiva do atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais. 2004, Anais.. Rio de Janeiro: INES, 2004. . Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Prieto, R. G. (2004). Política educacional brasileira pós 1988: o que podemos dizer sobre a escola para todos, na perspectiva do atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais. In Educação de surdos: múltiplas faces do cotidiano escolar: anais. Rio de Janeiro: INES.
NLM
Prieto RG. Política educacional brasileira pós 1988: o que podemos dizer sobre a escola para todos, na perspectiva do atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais. Educação de surdos: múltiplas faces do cotidiano escolar: anais. 2004 ;[citado 2026 fev. 14 ]
Vancouver
Prieto RG. Política educacional brasileira pós 1988: o que podemos dizer sobre a escola para todos, na perspectiva do atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais. Educação de surdos: múltiplas faces do cotidiano escolar: anais. 2004 ;[citado 2026 fev. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
Propostas para a promoção da aquisição e desenvolvimento da língua de sinais pela criança surda (2003)
Lichtig, Ida; Slomski, V.; Trettel, M.; Barbosa, Felipe Venâncio; Couto, M. I. V.; Akyama, R.
Source: Resumos. Conference titles: Congresso Internacional do INES. Unidade: FM
Subjects: SURDEZ, CRIANÇAS, COMUNICAÇÃO
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ABNT
LICHTIG, Ida et al. Propostas para a promoção da aquisição e desenvolvimento da língua de sinais pela criança surda. 2003, Anais.. Rio de Janeiro: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo, 2003. p. 1-3. . Acesso em: 14 fev. 2026.
APA
Lichtig, I., Slomski, V., Trettel, M., Barbosa, F. V., Couto, M. I. V., & Akyama, R. (2003). Propostas para a promoção da aquisição e desenvolvimento da língua de sinais pela criança surda. In Resumos (p. 1-3). Rio de Janeiro: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo.
NLM
Lichtig I, Slomski V, Trettel M, Barbosa FV, Couto MIV, Akyama R. Propostas para a promoção da aquisição e desenvolvimento da língua de sinais pela criança surda. Resumos. 2003 ; 1-3.[citado 2026 fev. 14 ]
Vancouver
Lichtig I, Slomski V, Trettel M, Barbosa FV, Couto MIV, Akyama R. Propostas para a promoção da aquisição e desenvolvimento da língua de sinais pela criança surda. Resumos. 2003 ; 1-3.[citado 2026 fev. 14 ]

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