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  • Source: Reinventando a escola: o ensino profissional feminino na reforma Fernando de Azevedo de 1927 a 1930. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FEMININA, QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, REFORMA DO ENSINO

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    • ABNT

      Reinventando a escola: o ensino profissional feminino na reforma Fernando de Azevedo de 1927 a 1930. Reinventando a escola: o ensino profissional feminino na reforma Fernando de Azevedo de 1927 a 1930. Rio de Janeiro: Quartet. . Acesso em: 30 abr. 2026. , 2013
    • APA

      Reinventando a escola: o ensino profissional feminino na reforma Fernando de Azevedo de 1927 a 1930. (2013). Reinventando a escola: o ensino profissional feminino na reforma Fernando de Azevedo de 1927 a 1930. Reinventando a escola: o ensino profissional feminino na reforma Fernando de Azevedo de 1927 a 1930. Rio de Janeiro: Quartet.
    • NLM

      Reinventando a escola: o ensino profissional feminino na reforma Fernando de Azevedo de 1927 a 1930. Reinventando a escola: o ensino profissional feminino na reforma Fernando de Azevedo de 1927 a 1930. 2013 ;[citado 2026 abr. 30 ]
    • Vancouver

      Reinventando a escola: o ensino profissional feminino na reforma Fernando de Azevedo de 1927 a 1930. Reinventando a escola: o ensino profissional feminino na reforma Fernando de Azevedo de 1927 a 1930. 2013 ;[citado 2026 abr. 30 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: INFÂNCIA, HISTÓRIA SOCIAL, EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      Sob a guarda da República: a infância menorizada no Rio de Janeiro da década de 1920. . Rio de Janeiro: Quartet. . Acesso em: 30 abr. 2026. , 2010
    • APA

      Sob a guarda da República: a infância menorizada no Rio de Janeiro da década de 1920. (2010). Sob a guarda da República: a infância menorizada no Rio de Janeiro da década de 1920. Rio de Janeiro: Quartet.
    • NLM

      Sob a guarda da República: a infância menorizada no Rio de Janeiro da década de 1920. 2010 ;[citado 2026 abr. 30 ]
    • Vancouver

      Sob a guarda da República: a infância menorizada no Rio de Janeiro da década de 1920. 2010 ;[citado 2026 abr. 30 ]
  • Source: Sob a guarda da República : a infância menorizada no Rio de Janeiro da década de 1920. Unidade: FE

    Subjects: INFÂNCIA, HISTÓRIA SOCIAL, EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      VIDAL, Diana Gonçalves. Voltar à infância é um desejo acalentado por muitos.. [Apresentação]. Sob a guarda da República : a infância menorizada no Rio de Janeiro da década de 1920. Rio de Janeiro: Quartet. . Acesso em: 30 abr. 2026. , 2010
    • APA

      Vidal, D. G. (2010). Voltar à infância é um desejo acalentado por muitos.. [Apresentação]. Sob a guarda da República : a infância menorizada no Rio de Janeiro da década de 1920. Rio de Janeiro: Quartet.
    • NLM

      Vidal DG. Voltar à infância é um desejo acalentado por muitos.. [Apresentação]. Sob a guarda da República : a infância menorizada no Rio de Janeiro da década de 1920. 2010 ;[citado 2026 abr. 30 ]
    • Vancouver

      Vidal DG. Voltar à infância é um desejo acalentado por muitos.. [Apresentação]. Sob a guarda da República : a infância menorizada no Rio de Janeiro da década de 1920. 2010 ;[citado 2026 abr. 30 ]
  • Source: Afinidades atlânticas : impasses, quimeras e confluências nas relações luso-brasileiras. Unidade: FFLCH

    Assunto: INTERCÂMBIO CULTURAL

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      GLEZER, Raquel. Dos dois lados do oceano. [Orelha de livro]. Afinidades atlânticas : impasses, quimeras e confluências nas relações luso-brasileiras. Rio de Janeiro: Quartet. . Acesso em: 30 abr. 2026. , 2009
    • APA

      Glezer, R. (2009). Dos dois lados do oceano. [Orelha de livro]. Afinidades atlânticas : impasses, quimeras e confluências nas relações luso-brasileiras. Rio de Janeiro: Quartet.
    • NLM

      Glezer R. Dos dois lados do oceano. [Orelha de livro]. Afinidades atlânticas : impasses, quimeras e confluências nas relações luso-brasileiras. 2009 ;[citado 2026 abr. 30 ]
    • Vancouver

      Glezer R. Dos dois lados do oceano. [Orelha de livro]. Afinidades atlânticas : impasses, quimeras e confluências nas relações luso-brasileiras. 2009 ;[citado 2026 abr. 30 ]
  • Source: Sociologia para educadores. Unidade: FE

    Assunto: SOCIOLOGIA EDUCACIONAL

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    • ABNT

      CATANI, Afrânio Mendes e CATANI, Denice Bárbara e PEREIRA, Gilson R. de M. Pierre Bourdieu: as leituras de sua obra no campo educacional brasileiro. Sociologia para educadores. Tradução . Rio de Janeiro: Quartet, 2002. . . Acesso em: 30 abr. 2026.
    • APA

      Catani, A. M., Catani, D. B., & Pereira, G. R. de M. (2002). Pierre Bourdieu: as leituras de sua obra no campo educacional brasileiro. In Sociologia para educadores. Rio de Janeiro: Quartet.
    • NLM

      Catani AM, Catani DB, Pereira GR de M. Pierre Bourdieu: as leituras de sua obra no campo educacional brasileiro. In: Sociologia para educadores. Rio de Janeiro: Quartet; 2002. [citado 2026 abr. 30 ]
    • Vancouver

      Catani AM, Catani DB, Pereira GR de M. Pierre Bourdieu: as leituras de sua obra no campo educacional brasileiro. In: Sociologia para educadores. Rio de Janeiro: Quartet; 2002. [citado 2026 abr. 30 ]
  • Source: Sociologia para educadores. Unidade: FE

    Assunto: SOCIOLOGIA EDUCACIONAL

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      CATANI, Afrânio Mendes e CATANI, Denice Barbara e PEREIRA, Gilson. Pierre Bordieu: as leituras de sua obra no campo educacional brasileiro. Sociologia para educadores. Tradução . Rio de Janeiro: Quartet, 2001. p. 160 . . Acesso em: 30 abr. 2026.
    • APA

      Catani, A. M., Catani, D. B., & Pereira, G. (2001). Pierre Bordieu: as leituras de sua obra no campo educacional brasileiro. In Sociologia para educadores (p. 160 ). Rio de Janeiro: Quartet.
    • NLM

      Catani AM, Catani DB, Pereira G. Pierre Bordieu: as leituras de sua obra no campo educacional brasileiro. In: Sociologia para educadores. Rio de Janeiro: Quartet; 2001. p. 160 .[citado 2026 abr. 30 ]
    • Vancouver

      Catani AM, Catani DB, Pereira G. Pierre Bordieu: as leituras de sua obra no campo educacional brasileiro. In: Sociologia para educadores. Rio de Janeiro: Quartet; 2001. p. 160 .[citado 2026 abr. 30 ]
  • Unidade: FE

    Assunto: EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA)

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      TEIXEIRA, Maria Cecília Sanchez. Discurso pedagógico, mito e ideologia: o imaginário de Paulo Freire e de Anísio Teixeira. . Rio de Janeiro: Quartet. . Acesso em: 30 abr. 2026. , 2000
    • APA

      Teixeira, M. C. S. (2000). Discurso pedagógico, mito e ideologia: o imaginário de Paulo Freire e de Anísio Teixeira. Rio de Janeiro: Quartet.
    • NLM

      Teixeira MCS. Discurso pedagógico, mito e ideologia: o imaginário de Paulo Freire e de Anísio Teixeira. 2000 ;[citado 2026 abr. 30 ]
    • Vancouver

      Teixeira MCS. Discurso pedagógico, mito e ideologia: o imaginário de Paulo Freire e de Anísio Teixeira. 2000 ;[citado 2026 abr. 30 ]
  • Source: Discurso pedagógico, mito e ideologia. Unidade: FE

    Assunto: EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA)

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    • ABNT

      GADOTTI, Moacir. Meu primeiro contato..[Prefácio]. Discurso pedagógico, mito e ideologia. Rio de Janeiro: Quartet. . Acesso em: 30 abr. 2026. , 2000
    • APA

      Gadotti, M. (2000). Meu primeiro contato..[Prefácio]. Discurso pedagógico, mito e ideologia. Rio de Janeiro: Quartet.
    • NLM

      Gadotti M. Meu primeiro contato..[Prefácio]. Discurso pedagógico, mito e ideologia. 2000 ;[citado 2026 abr. 30 ]
    • Vancouver

      Gadotti M. Meu primeiro contato..[Prefácio]. Discurso pedagógico, mito e ideologia. 2000 ;[citado 2026 abr. 30 ]
  • Source: Entre o sagrado e o profano : o lugar social do professor. Unidade: FE

    Subjects: MAGISTÉRIO, SOCIEDADE, EDUCAÇÃO

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      TEIXEIRA, Maria Cecília Sanchez. O magistério é, atualmente, uma profissão desvalorizada e.. [Orelha de livro]. Entre o sagrado e o profano : o lugar social do professor. Rio de Janeiro: Quartet. . Acesso em: 30 abr. 2026. , 1998
    • APA

      Teixeira, M. C. S. (1998). O magistério é, atualmente, uma profissão desvalorizada e.. [Orelha de livro]. Entre o sagrado e o profano : o lugar social do professor. Rio de Janeiro: Quartet.
    • NLM

      Teixeira MCS. O magistério é, atualmente, uma profissão desvalorizada e.. [Orelha de livro]. Entre o sagrado e o profano : o lugar social do professor. 1998 ;136 .[citado 2026 abr. 30 ]
    • Vancouver

      Teixeira MCS. O magistério é, atualmente, uma profissão desvalorizada e.. [Orelha de livro]. Entre o sagrado e o profano : o lugar social do professor. 1998 ;136 .[citado 2026 abr. 30 ]

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