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Parte de monografia/livro
Sobre a importância da interação no ensino de línguas adicionais: reflexões em tempo de pandemia (2022)
Uphoff, Dörthe ; Arantes, Poliana Coeli Costa
Source: Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ALEMÃ, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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ABNT
UPHOFF, Dörthe e ARANTES, Poliana Coeli Costa. Sobre a importância da interação no ensino de línguas adicionais: reflexões em tempo de pandemia. Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. Tradução . Campinas, SP: Mercado das Letras, 2022. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Uphoff_D_3144041_SobreAImportancia.pdf. Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Uphoff, D., & Arantes, P. C. C. (2022). Sobre a importância da interação no ensino de línguas adicionais: reflexões em tempo de pandemia. In Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. Campinas, SP: Mercado das Letras. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Uphoff_D_3144041_SobreAImportancia.pdf
NLM
Uphoff D, Arantes PCC. Sobre a importância da interação no ensino de línguas adicionais: reflexões em tempo de pandemia [Internet]. In: Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2022. [citado 2024 ago. 12 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Uphoff_D_3144041_SobreAImportancia.pdf
Vancouver
Uphoff D, Arantes PCC. Sobre a importância da interação no ensino de línguas adicionais: reflexões em tempo de pandemia [Internet]. In: Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2022. [citado 2024 ago. 12 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Uphoff_D_3144041_SobreAImportancia.pdf
Monografia/livro-ed/org
Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes (2022)
Arantes, Poliana Coeli Costa (Organizador); Uphoff, Dörthe (Organizador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ALEMÃ, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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ABNT
Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. . Campinas, SP: Mercado das Letras. . Acesso em: 12 ago. 2024. , 2022
APA
Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. (2022). Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. Campinas, SP: Mercado das Letras.
NLM
Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. 2022 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. 2022 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O distanciamento social, em 2020 e 2021, necessário para conter os índices de transmissão da COVID-19 ... [Apresentação] (2022)
Arantes, Poliana Coeli Costa; Uphoff, Dörthe
Source: Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ALEMÃ, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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ABNT
ARANTES, Poliana Coeli Costa e UPHOFF, Dörthe. O distanciamento social, em 2020 e 2021, necessário para conter os índices de transmissão da COVID-19 .. [Apresentação]. Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. Campinas, SP: Mercado das Letras. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Uphoff_D_3144039_ODistanciamentoSocial.pdf. Acesso em: 12 ago. 2024. , 2022
APA
Arantes, P. C. C., & Uphoff, D. (2022). O distanciamento social, em 2020 e 2021, necessário para conter os índices de transmissão da COVID-19 .. [Apresentação]. Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. Campinas, SP: Mercado das Letras. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Uphoff_D_3144039_ODistanciamentoSocial.pdf
NLM
Arantes PCC, Uphoff D. O distanciamento social, em 2020 e 2021, necessário para conter os índices de transmissão da COVID-19 .. [Apresentação] [Internet]. Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. 2022 ;[citado 2024 ago. 12 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Uphoff_D_3144039_ODistanciamentoSocial.pdf
Vancouver
Arantes PCC, Uphoff D. O distanciamento social, em 2020 e 2021, necessário para conter os índices de transmissão da COVID-19 .. [Apresentação] [Internet]. Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. 2022 ;[citado 2024 ago. 12 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Uphoff_D_3144039_ODistanciamentoSocial.pdf
Parte de monografia/livro
Ensino remoto, interação e autenticidade: relato de algumas possibilidades (2022)
Silva, Mariana Kuntz de Andrade e
Source: Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ALEMÃ, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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ABNT
SILVA, Mariana Kuntz de Andrade e. Ensino remoto, interação e autenticidade: relato de algumas possibilidades. Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. Tradução . Campinas, SP: Mercado das Letras, 2022. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Silva_MKA_3144042_EnsinoRemotoInteracao.pdf. Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Silva, M. K. de A. e. (2022). Ensino remoto, interação e autenticidade: relato de algumas possibilidades. In Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. Campinas, SP: Mercado das Letras. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Silva_MKA_3144042_EnsinoRemotoInteracao.pdf
NLM
Silva MK de A e. Ensino remoto, interação e autenticidade: relato de algumas possibilidades [Internet]. In: Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2022. [citado 2024 ago. 12 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Silva_MKA_3144042_EnsinoRemotoInteracao.pdf
Vancouver
Silva MK de A e. Ensino remoto, interação e autenticidade: relato de algumas possibilidades [Internet]. In: Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2022. [citado 2024 ago. 12 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Silva_MKA_3144042_EnsinoRemotoInteracao.pdf
Parte de monografia/livro
A sala de aula invertida no ensino do alemão como língua adicional em contexto acadêmico (2022)
Aquino, Marceli Cherchiglia ; Oliveira, Paulo
Source: Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ALEMÃ, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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ABNT
AQUINO, Marceli Cherchiglia e OLIVEIRA, Paulo. A sala de aula invertida no ensino do alemão como língua adicional em contexto acadêmico. Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. Tradução . Campinas, SP: Mercado das Letras, 2022. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Aquino_MC_3144040_ASalaDeAula.pdf. Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Aquino, M. C., & Oliveira, P. (2022). A sala de aula invertida no ensino do alemão como língua adicional em contexto acadêmico. In Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. Campinas, SP: Mercado das Letras. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Aquino_MC_3144040_ASalaDeAula.pdf
NLM
Aquino MC, Oliveira P. A sala de aula invertida no ensino do alemão como língua adicional em contexto acadêmico [Internet]. In: Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2022. [citado 2024 ago. 12 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Aquino_MC_3144040_ASalaDeAula.pdf
Vancouver
Aquino MC, Oliveira P. A sala de aula invertida no ensino do alemão como língua adicional em contexto acadêmico [Internet]. In: Ensinar alemão em tempos de (pós-) pandemia: impactos e construção de novos saberes. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2022. [citado 2024 ago. 12 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Aquino_MC_3144040_ASalaDeAula.pdf
Parte de monografia/livro
Dos projetos de vida à educação moral: caminhos para a intervenção educativa (2017)
Arantes, Valéria Amorim ; Danza, Hanna Cebel; Pinheiro, Viviane Potenza Guimarães; Pátaro, Cristina Satiê de Oliveira
Source: Estudos sobre adolescência. Unidade: FE
Subjects: PLANEJAMENTO DE VIDA, ADOLESCENTES, EDUCAÇÃO MORAL, PSICOLOGIA DO ADOLESCENTE, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
ARANTES, Valéria Amorim et al. Dos projetos de vida à educação moral: caminhos para a intervenção educativa. Estudos sobre adolescência. Tradução . Campinas, SP: Mercado das Letras, 2017. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Arantes, V. A., Danza, H. C., Pinheiro, V. P. G., & Pátaro, C. S. de O. (2017). Dos projetos de vida à educação moral: caminhos para a intervenção educativa. In Estudos sobre adolescência. Campinas, SP: Mercado das Letras.
NLM
Arantes VA, Danza HC, Pinheiro VPG, Pátaro CS de O. Dos projetos de vida à educação moral: caminhos para a intervenção educativa. In: Estudos sobre adolescência. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2017. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Arantes VA, Danza HC, Pinheiro VPG, Pátaro CS de O. Dos projetos de vida à educação moral: caminhos para a intervenção educativa. In: Estudos sobre adolescência. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2017. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A falta de consenso, bem como a disputa [Apresentação] (2017)
Arantes, Valéria Amorim
Source: Estudos sobre adolescência. Unidade: FE
Subjects: PERSONALIDADE, PLANEJAMENTO DE VIDA, ADOLESCENTES, AUTOESTIMA, CARREIRA PROFISSIONAL, DESENVOLVIMENTO MORAL, EDUCAÇÃO MORAL, PSICOLOGIA DO ADOLESCENTE, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARANTES, Valéria Amorim. A falta de consenso, bem como a disputa [Apresentação]. Estudos sobre adolescência. Campinas, SP: Mercado das Letras. . Acesso em: 12 ago. 2024. , 2017
APA
Arantes, V. A. (2017). A falta de consenso, bem como a disputa [Apresentação]. Estudos sobre adolescência. Campinas, SP: Mercado das Letras.
NLM
Arantes VA. A falta de consenso, bem como a disputa [Apresentação]. Estudos sobre adolescência. 2017 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Arantes VA. A falta de consenso, bem como a disputa [Apresentação]. Estudos sobre adolescência. 2017 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
Usos e abusos do último Lacan (2016)
Dunker, Christian Ingo Lenz
Source: Prática da letra, uso do inconsciente. Unidade: IP
Subjects: CLÍNICA PSICANALÍTICA, TEORIA DOS NÓS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DUNKER, Christian Ingo Lenz. Usos e abusos do último Lacan. Prática da letra, uso do inconsciente. Tradução . Campinas: Mercado das Letras, 2016. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Dunker, C. I. L. (2016). Usos e abusos do último Lacan. In Prática da letra, uso do inconsciente. Campinas: Mercado das Letras.
NLM
Dunker CIL. Usos e abusos do último Lacan. In: Prática da letra, uso do inconsciente. Campinas: Mercado das Letras; 2016. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Dunker CIL. Usos e abusos do último Lacan. In: Prática da letra, uso do inconsciente. Campinas: Mercado das Letras; 2016. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
O que tem de diferente em um texto produzido na universidade? Começando pela área de letras (2014)
Barzotto, Valdir Heitor
Source: Leitura, escrita e pesquisa em letras: análise do discurso de textos acadêmicos. Unidade: FE
Subjects: REDAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. O que tem de diferente em um texto produzido na universidade? Começando pela área de letras. Leitura, escrita e pesquisa em letras: análise do discurso de textos acadêmicos. Tradução . Campinas: Mercado das Letras, 2014. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Barzotto, V. H. (2014). O que tem de diferente em um texto produzido na universidade? Começando pela área de letras. In Leitura, escrita e pesquisa em letras: análise do discurso de textos acadêmicos. Campinas: Mercado das Letras.
NLM
Barzotto VH. O que tem de diferente em um texto produzido na universidade? Começando pela área de letras. In: Leitura, escrita e pesquisa em letras: análise do discurso de textos acadêmicos. Campinas: Mercado das Letras; 2014. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Barzotto VH. O que tem de diferente em um texto produzido na universidade? Começando pela área de letras. In: Leitura, escrita e pesquisa em letras: análise do discurso de textos acadêmicos. Campinas: Mercado das Letras; 2014. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
Lições do verdadeiro: fantasias de escrita (2011)
Carmagnani, Anna Maria Grammatico
Source: O inferno da escrita: produção escrita e psicanálise. Unidade: FFLCH
Subjects: ESCRITA (LINGUÍSTICA), ANÁLISE DO DISCURSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico. Lições do verdadeiro: fantasias de escrita. O inferno da escrita: produção escrita e psicanálise. Tradução . Campinas: Mercado das Letras, 2011. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Carmagnani, A. M. G. (2011). Lições do verdadeiro: fantasias de escrita. In O inferno da escrita: produção escrita e psicanálise. Campinas: Mercado das Letras.
NLM
Carmagnani AMG. Lições do verdadeiro: fantasias de escrita. In: O inferno da escrita: produção escrita e psicanálise. Campinas: Mercado das Letras; 2011. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Carmagnani AMG. Lições do verdadeiro: fantasias de escrita. In: O inferno da escrita: produção escrita e psicanálise. Campinas: Mercado das Letras; 2011. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
A educação, entendida como mediação da prática social global,... [Apresentação] (2010)
Catani, Afrânio Mendes; Oliveira, João Ferreira de; Ferreira, Naura Syria Carapeto
Source: Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional. Unidade: FE
Subjects: PÓS-GRADUAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Afrânio Mendes e OLIVEIRA, João Ferreira de e FERREIRA, Naura Syria Carapeto. A educação, entendida como mediação da prática social global,.. [Apresentação]. Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional. Tradução . Campinas: Mercado das Letras, 2010. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Catani, A. M., Oliveira, J. F. de, & Ferreira, N. S. C. (2010). A educação, entendida como mediação da prática social global,.. [Apresentação]. In Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional. Campinas: Mercado das Letras.
NLM
Catani AM, Oliveira JF de, Ferreira NSC. A educação, entendida como mediação da prática social global,.. [Apresentação]. In: Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional. Campinas: Mercado das Letras; 2010. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Catani AM, Oliveira JF de, Ferreira NSC. A educação, entendida como mediação da prática social global,.. [Apresentação]. In: Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional. Campinas: Mercado das Letras; 2010. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
O impacto da avaliação no desenvolvimento e na reconfiguração do campo universitário brasileiro (2010)
Catani, Afrânio Mendes; Hey, Ana Paula
Source: Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional. Unidades: FE, FFLCH
Subjects: PÓS-GRADUAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Afrânio Mendes e HEY, Ana Paula. O impacto da avaliação no desenvolvimento e na reconfiguração do campo universitário brasileiro. Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional. Tradução . Campinas: Mercado das Letras, 2010. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Catani, A. M., & Hey, A. P. (2010). O impacto da avaliação no desenvolvimento e na reconfiguração do campo universitário brasileiro. In Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional. Campinas: Mercado das Letras.
NLM
Catani AM, Hey AP. O impacto da avaliação no desenvolvimento e na reconfiguração do campo universitário brasileiro. In: Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional. Campinas: Mercado das Letras; 2010. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Catani AM, Hey AP. O impacto da avaliação no desenvolvimento e na reconfiguração do campo universitário brasileiro. In: Pós-graduação e avaliação: impactos e perspectivas no Brasil e no cenário internacional. Campinas: Mercado das Letras; 2010. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
Sobre a leitura e a presença de romances nas bibliotecas e gabinetes de leitura brasileiros (2008)
Schapochnik, Nelson
Source: Trajetórias do romance: circulação, leitura e escrita nos séculos XVIII e XIX.. Unidade: FE
Subjects: BIBLIOTECAS (HISTÓRIA), LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCHAPOCHNIK, Nelson. Sobre a leitura e a presença de romances nas bibliotecas e gabinetes de leitura brasileiros. Trajetórias do romance: circulação, leitura e escrita nos séculos XVIII e XIX. Tradução . Campinas, SP: Mercado das Letras, 2008. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Schapochnik, N. (2008). Sobre a leitura e a presença de romances nas bibliotecas e gabinetes de leitura brasileiros. In Trajetórias do romance: circulação, leitura e escrita nos séculos XVIII e XIX.. Campinas, SP: Mercado das Letras.
NLM
Schapochnik N. Sobre a leitura e a presença de romances nas bibliotecas e gabinetes de leitura brasileiros. In: Trajetórias do romance: circulação, leitura e escrita nos séculos XVIII e XIX. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2008. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Schapochnik N. Sobre a leitura e a presença de romances nas bibliotecas e gabinetes de leitura brasileiros. In: Trajetórias do romance: circulação, leitura e escrita nos séculos XVIII e XIX. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2008. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
Reorientações no campo da leitura literária (2005)
Hansen, João Adolfo
Source: Cultura letrada no Brasil : objetos e práticas. Unidade: FFLCH
Subjects: LEITURA (TEORIA), FICÇÃO (GÊNERO) (TEORIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HANSEN, João Adolfo. Reorientações no campo da leitura literária. Cultura letrada no Brasil : objetos e práticas. Tradução . Campinas, SP: Mercado das Letras, 2005. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Hansen, J. A. (2005). Reorientações no campo da leitura literária. In Cultura letrada no Brasil : objetos e práticas. Campinas, SP: Mercado das Letras.
NLM
Hansen JA. Reorientações no campo da leitura literária. In: Cultura letrada no Brasil : objetos e práticas. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2005. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Hansen JA. Reorientações no campo da leitura literária. In: Cultura letrada no Brasil : objetos e práticas. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2005. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
Caminhos do romance inglês no Brasil do século XIX (2005)
Vasconcelos, Sandra Guardini Teixeira
Source: Cultura letrada no Brasil : objetos e práticas. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA BRASILEIRA (HISTÓRIA;FORMAÇÃO), ROMANCE (INFLUÊNCIAS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VASCONCELOS, Sandra Guardini Teixeira. Caminhos do romance inglês no Brasil do século XIX. Cultura letrada no Brasil : objetos e práticas. Tradução . Campinas, SP: Mercado das Letras, 2005. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Vasconcelos, S. G. T. (2005). Caminhos do romance inglês no Brasil do século XIX. In Cultura letrada no Brasil : objetos e práticas. Campinas, SP: Mercado das Letras.
NLM
Vasconcelos SGT. Caminhos do romance inglês no Brasil do século XIX. In: Cultura letrada no Brasil : objetos e práticas. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2005. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Vasconcelos SGT. Caminhos do romance inglês no Brasil do século XIX. In: Cultura letrada no Brasil : objetos e práticas. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2005. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
A educação infantil em suas especificidades (2004)
Pinazza, Mônica Apezzato
Source: Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, POLÍTICA EDUCACIONAL, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINAZZA, Mônica Apezzato. A educação infantil em suas especificidades. Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. Tradução . Campinas, SP: Mercado das Letras, 2004. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Pinazza, M. A. (2004). A educação infantil em suas especificidades. In Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. Campinas, SP: Mercado das Letras.
NLM
Pinazza MA. A educação infantil em suas especificidades. In: Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2004. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Pinazza MA. A educação infantil em suas especificidades. In: Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2004. [citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Os textos reunidos neste volume foram originalmente apresentados... [Apresentação] (2004)
Geraldi, Corinta Maria Grisolia; Riolfi, Claudia Rosa; Garcia, Maria de Fátima
Source: Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. Unidade: FE
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, POLÍTICA EDUCACIONAL, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GERALDI, Corinta Maria Grisolia e RIOLFI, Claudia Rosa e GARCIA, Maria de Fátima. Os textos reunidos neste volume foram originalmente apresentados.. [Apresentação]. Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. Campinas, SP: Mercado das Letras. . Acesso em: 12 ago. 2024. , 2004
APA
Geraldi, C. M. G., Riolfi, C. R., & Garcia, M. de F. (2004). Os textos reunidos neste volume foram originalmente apresentados.. [Apresentação]. Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. Campinas, SP: Mercado das Letras.
NLM
Geraldi CMG, Riolfi CR, Garcia M de F. Os textos reunidos neste volume foram originalmente apresentados.. [Apresentação]. Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. 2004 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Geraldi CMG, Riolfi CR, Garcia M de F. Os textos reunidos neste volume foram originalmente apresentados.. [Apresentação]. Escola viva: elementos para construção de uma educação de qualidade social. 2004 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
Ensinar a escrever: perspectivas e desafios na contemporaneidade (2004)
Riolfi, Claudia Rosa
Source: Escola viva: elementos para a construção de uma educação de qualidade social. Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ESCRITA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa. Ensinar a escrever: perspectivas e desafios na contemporaneidade. Escola viva: elementos para a construção de uma educação de qualidade social. Tradução . Campinas, SP: Mercado das Letras, 2004. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Riolfi, C. R. (2004). Ensinar a escrever: perspectivas e desafios na contemporaneidade. In Escola viva: elementos para a construção de uma educação de qualidade social. Campinas, SP: Mercado das Letras.
NLM
Riolfi CR. Ensinar a escrever: perspectivas e desafios na contemporaneidade. In: Escola viva: elementos para a construção de uma educação de qualidade social. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2004. [citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Riolfi CR. Ensinar a escrever: perspectivas e desafios na contemporaneidade. In: Escola viva: elementos para a construção de uma educação de qualidade social. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2004. [citado 2024 ago. 12 ]
Outros
Coleção arte: ensaios. [Orelha de livro] (1995)
Chiarelli, Tadeu
Source: Arte Brasileira. Unidade: ECA
Assunto: ARTES
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ABNT
CHIARELLI, Tadeu. Coleção arte: ensaios. [Orelha de livro]. Arte Brasileira. Rio de Janeiro: Mercado das Letras. . Acesso em: 12 ago. 2024. , 1995
APA
Chiarelli, T. (1995). Coleção arte: ensaios. [Orelha de livro]. Arte Brasileira. Rio de Janeiro: Mercado das Letras.
NLM
Chiarelli T. Coleção arte: ensaios. [Orelha de livro]. Arte Brasileira. 1995 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Chiarelli T. Coleção arte: ensaios. [Orelha de livro]. Arte Brasileira. 1995 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Parte de monografia/livro
A imagem da cidade moderna: o cenário e seu acervo (1994)
Amaral, Aracy
Unidade: FAU
Subjects: MODERNISMO, CIDADES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMARAL, Aracy. A imagem da cidade moderna: o cenário e seu acervo. Tradução . Campinas: Mercado das Letras, 1994. . . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Amaral, A. (1994). A imagem da cidade moderna: o cenário e seu acervo. In . Campinas: Mercado das Letras.
NLM
Amaral A. A imagem da cidade moderna: o cenário e seu acervo. Campinas: Mercado das Letras; 1994. [citado 2024 ago. 12 ]
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