Ensinar a escrever: perspectivas e desafios na contemporaneidade (2004)
- Autor:
- Autor USP: RIOLFI, CLAUDIA ROSA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: ALFABETIZAÇÃO; PRÁTICA DE ENSINO; ENSINO E APRENDIZAGEM; ESCRITA (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Mercado das Letras
- Publisher place: Campinas, SP
- Date published: 2004
- ISBN: 8575910388
- Source:
-
ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa. Ensinar a escrever: perspectivas e desafios na contemporaneidade. Escola viva: elementos para a construção de uma educação de qualidade social. Tradução . Campinas, SP: Mercado das Letras, 2004. . . Acesso em: 15 mar. 2026. -
APA
Riolfi, C. R. (2004). Ensinar a escrever: perspectivas e desafios na contemporaneidade. In Escola viva: elementos para a construção de uma educação de qualidade social. Campinas, SP: Mercado das Letras. -
NLM
Riolfi CR. Ensinar a escrever: perspectivas e desafios na contemporaneidade. In: Escola viva: elementos para a construção de uma educação de qualidade social. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2004. [citado 2026 mar. 15 ] -
Vancouver
Riolfi CR. Ensinar a escrever: perspectivas e desafios na contemporaneidade. In: Escola viva: elementos para a construção de uma educação de qualidade social. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2004. [citado 2026 mar. 15 ] - (Des)orientação na contemporaneidade
- Quando está indicado o divã: a análise lacaniana tem contraindicações
- Existe fruição de textos simples?: a aula de literatura e seus enredos
- Palavras, nada mais do que palavras: o que o analista lacaniano faz com o que lhe dizem
- Tempos variáveis, sessões contundentes: como o analista decide sua duração
- O que esperar de uma análise levada a bom termo
- Ainda é possível ser criativo na aula de Língua Portuguesa?
- Zetetiké
- O que faz um bom professor: um decálogo
- Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas