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Parte de monografia/livro
Inovação curricular no ensino superior: organização, gestão e formação de professores (2012)
Masetto, Marcos Tarciso
Fonte: Inovação no ensino superior. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURSO DE GRADUAÇÃO, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
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ABNT
MASETTO, Marcos Tarciso. Inovação curricular no ensino superior: organização, gestão e formação de professores. Inovação no ensino superior. Tradução . São Paulo: Edições Loyola, 2012. p. 151 . . Acesso em: 11 set. 2024.
APA
Masetto, M. T. (2012). Inovação curricular no ensino superior: organização, gestão e formação de professores. In Inovação no ensino superior (p. 151 ). São Paulo: Edições Loyola.
NLM
Masetto MT. Inovação curricular no ensino superior: organização, gestão e formação de professores. In: Inovação no ensino superior. São Paulo: Edições Loyola; 2012. p. 151 .[citado 2024 set. 11 ]
Vancouver
Masetto MT. Inovação curricular no ensino superior: organização, gestão e formação de professores. In: Inovação no ensino superior. São Paulo: Edições Loyola; 2012. p. 151 .[citado 2024 set. 11 ]
Monografia/livro-ed/org
Inovação no ensino superior (2012)
Masetto, Marcos Tarciso (Organizador)
Unidade: FE
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURSO DE GRADUAÇÃO, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
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ABNT
Inovação no ensino superior. . São Paulo: Edições Loyola. . Acesso em: 11 set. 2024. , 2012
APA
Inovação no ensino superior. (2012). Inovação no ensino superior. São Paulo: Edições Loyola.
NLM
Inovação no ensino superior. 2012 ;[citado 2024 set. 11 ]
Vancouver
Inovação no ensino superior. 2012 ;[citado 2024 set. 11 ]
Parte de monografia/livro
O coordenador pedagógico e a questão dos saberes (2006)
André, Marli; Vieira, Marili M. da Silva
Fonte: O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. Unidade: FE
Assuntos: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR, SABERES DO DOCENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ANDRÉ, Marli e VIEIRA, Marili M. da Silva. O coordenador pedagógico e a questão dos saberes. O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. Tradução . São Paulo: Edições Loyola, 2006. . . Acesso em: 11 set. 2024.
APA
André, M., & Vieira, M. M. da S. (2006). O coordenador pedagógico e a questão dos saberes. In O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. São Paulo: Edições Loyola.
NLM
André M, Vieira MM da S. O coordenador pedagógico e a questão dos saberes. In: O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. São Paulo: Edições Loyola; 2006. [citado 2024 set. 11 ]
Vancouver
André M, Vieira MM da S. O coordenador pedagógico e a questão dos saberes. In: O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. São Paulo: Edições Loyola; 2006. [citado 2024 set. 11 ]
Parte de monografia/livro
Formação contínua de educadores na escola e em outras situações (2005)
Fusari, Jose Cerchi
Fonte: O coordenador pedagógico e a formação docente. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
FUSARI, Jose Cerchi. Formação contínua de educadores na escola e em outras situações. O coordenador pedagógico e a formação docente. Tradução . São Paulo: Edições Loyola, 2005. . . Acesso em: 11 set. 2024.
APA
Fusari, J. C. (2005). Formação contínua de educadores na escola e em outras situações. In O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola.
NLM
Fusari JC. Formação contínua de educadores na escola e em outras situações. In: O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola; 2005. [citado 2024 set. 11 ]
Vancouver
Fusari JC. Formação contínua de educadores na escola e em outras situações. In: O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola; 2005. [citado 2024 set. 11 ]
Parte de monografia/livro
Espaço de formação continuada para o professor-coordenador (2005)
Garrido, Elsa
Fonte: O coordenador pedagógico e a formação docente. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
GARRIDO, Elsa. Espaço de formação continuada para o professor-coordenador. O coordenador pedagógico e a formação docente. Tradução . São Paulo, SP: Edições Loyola, 2005. . . Acesso em: 11 set. 2024.
APA
Garrido, E. (2005). Espaço de formação continuada para o professor-coordenador. In O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo, SP: Edições Loyola.
NLM
Garrido E. Espaço de formação continuada para o professor-coordenador. In: O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo, SP: Edições Loyola; 2005. [citado 2024 set. 11 ]
Vancouver
Garrido E. Espaço de formação continuada para o professor-coordenador. In: O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo, SP: Edições Loyola; 2005. [citado 2024 set. 11 ]
Parte de monografia/livro
O coordenador pedagógico e as reformas pedagógicas (2005)
Mate, Cecília Hanna
Fonte: O coordenador pedagógico e a formação docente. Unidade: FE
Assuntos: COORDENADOR ESCOLAR, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
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ABNT
MATE, Cecília Hanna. O coordenador pedagógico e as reformas pedagógicas. O coordenador pedagógico e a formação docente. Tradução . São Paulo: Edições Loyola, 2005. . . Acesso em: 11 set. 2024.
APA
Mate, C. H. (2005). O coordenador pedagógico e as reformas pedagógicas. In O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola.
NLM
Mate CH. O coordenador pedagógico e as reformas pedagógicas. In: O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola; 2005. [citado 2024 set. 11 ]
Vancouver
Mate CH. O coordenador pedagógico e as reformas pedagógicas. In: O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola; 2005. [citado 2024 set. 11 ]
Parte de monografia/livro
O cotidiano escolar, um campo de estudo (2003)
André, Marli
Fonte: O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. Unidade: FE
Assuntos: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR, SALA DE AULA, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL)
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ABNT
ANDRÉ, Marli. O cotidiano escolar, um campo de estudo. O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. Tradução . São Paulo: Edições Loyola, 2003. . . Acesso em: 11 set. 2024.
APA
André, M. (2003). O cotidiano escolar, um campo de estudo. In O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. São Paulo: Edições Loyola.
NLM
André M. O cotidiano escolar, um campo de estudo. In: O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. São Paulo: Edições Loyola; 2003. [citado 2024 set. 11 ]
Vancouver
André M. O cotidiano escolar, um campo de estudo. In: O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. São Paulo: Edições Loyola; 2003. [citado 2024 set. 11 ]
Parte de monografia/livro
O coordenador pedagógico e as reformas pedagógicas (2003)
Mate, Cecília Hanna
Fonte: O coordenador pedagógico e a formação docente. Unidade: FE
Assuntos: COORDENADOR ESCOLAR, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
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ABNT
MATE, Cecília Hanna. O coordenador pedagógico e as reformas pedagógicas. O coordenador pedagógico e a formação docente. Tradução . São Paulo: Edições Loyola, 2003. . . Acesso em: 11 set. 2024.
APA
Mate, C. H. (2003). O coordenador pedagógico e as reformas pedagógicas. In O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola.
NLM
Mate CH. O coordenador pedagógico e as reformas pedagógicas. In: O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola; 2003. [citado 2024 set. 11 ]
Vancouver
Mate CH. O coordenador pedagógico e as reformas pedagógicas. In: O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola; 2003. [citado 2024 set. 11 ]
Parte de monografia/livro
Formação contínua de educadores na escola e em outras situações (2003)
Fusari, Jose Cerchi
Fonte: O coordenador pedagógico e a formação docente. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
FUSARI, Jose Cerchi. Formação contínua de educadores na escola e em outras situações. O coordenador pedagógico e a formação docente. Tradução . São Paulo: Edições Loyola, 2003. . . Acesso em: 11 set. 2024.
APA
Fusari, J. C. (2003). Formação contínua de educadores na escola e em outras situações. In O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola.
NLM
Fusari JC. Formação contínua de educadores na escola e em outras situações. In: O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola; 2003. [citado 2024 set. 11 ]
Vancouver
Fusari JC. Formação contínua de educadores na escola e em outras situações. In: O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola; 2003. [citado 2024 set. 11 ]
Parte de monografia/livro
O coordenador pedagógico e as relações de poder na escola (2003)
Mate, Cecília Hanna
Fonte: O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. Unidade: FE
Assuntos: COORDENADOR ESCOLAR, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATE, Cecília Hanna. O coordenador pedagógico e as relações de poder na escola. O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. Tradução . São Paulo: Edições Loyola, 2003. . . Acesso em: 11 set. 2024.
APA
Mate, C. H. (2003). O coordenador pedagógico e as relações de poder na escola. In O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. São Paulo: Edições Loyola.
NLM
Mate CH. O coordenador pedagógico e as relações de poder na escola. In: O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. São Paulo: Edições Loyola; 2003. [citado 2024 set. 11 ]
Vancouver
Mate CH. O coordenador pedagógico e as relações de poder na escola. In: O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. São Paulo: Edições Loyola; 2003. [citado 2024 set. 11 ]
Parte de monografia/livro
Espaço de formação continuada para o professor-coordenador (2003)
Garrido, Elsa
Fonte: O coordenador pedagógico e a formação docente. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARRIDO, Elsa. Espaço de formação continuada para o professor-coordenador. O coordenador pedagógico e a formação docente. Tradução . São Paulo, SP: Edições Loyola, 2003. . . Acesso em: 11 set. 2024.
APA
Garrido, E. (2003). Espaço de formação continuada para o professor-coordenador. In O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo, SP: Edições Loyola.
NLM
Garrido E. Espaço de formação continuada para o professor-coordenador. In: O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo, SP: Edições Loyola; 2003. [citado 2024 set. 11 ]
Vancouver
Garrido E. Espaço de formação continuada para o professor-coordenador. In: O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo, SP: Edições Loyola; 2003. [citado 2024 set. 11 ]
Monografia/livro
O pedagogo na escola pública (2002)
Pimenta, Selma Garrido
Unidade: FE
Assuntos: ESCOLA PÚBLICA, PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. O pedagogo na escola pública. . São Paulo: Edições Loyola. . Acesso em: 11 set. 2024. , 2002
APA
Pimenta, S. G. (2002). O pedagogo na escola pública. São Paulo: Edições Loyola.
NLM
Pimenta SG. O pedagogo na escola pública. 2002 ;[citado 2024 set. 11 ]
Vancouver
Pimenta SG. O pedagogo na escola pública. 2002 ;[citado 2024 set. 11 ]
Monografia/livro
O povo vai à escola (2002)
Sposito, Marilia Pontes
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO POPULAR, ENSINO MÉDIO, MOVIMENTOS SOCIAIS, ESCOLA PÚBLICA, HISTORIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SPOSITO, Marilia Pontes. O povo vai à escola. . São Paulo: Edições Loyola. . Acesso em: 11 set. 2024. , 2002
APA
Sposito, M. P. (2002). O povo vai à escola. São Paulo: Edições Loyola.
NLM
Sposito MP. O povo vai à escola. 2002 ;[citado 2024 set. 11 ]
Vancouver
Sposito MP. O povo vai à escola. 2002 ;[citado 2024 set. 11 ]
Parte de monografia/livro
As reformas curriculares na escola (2001)
Mate, Cecília Hanna
Fonte: O coordenador pedagógico e o espaço da mudança. Unidade: FE
Assuntos: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, REFORMA DO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATE, Cecília Hanna. As reformas curriculares na escola. O coordenador pedagógico e o espaço da mudança. Tradução . São Paulo: Edições Loyola, 2001. . . Acesso em: 11 set. 2024.
APA
Mate, C. H. (2001). As reformas curriculares na escola. In O coordenador pedagógico e o espaço da mudança. São Paulo: Edições Loyola.
NLM
Mate CH. As reformas curriculares na escola. In: O coordenador pedagógico e o espaço da mudança. São Paulo: Edições Loyola; 2001. [citado 2024 set. 11 ]
Vancouver
Mate CH. As reformas curriculares na escola. In: O coordenador pedagógico e o espaço da mudança. São Paulo: Edições Loyola; 2001. [citado 2024 set. 11 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A educação escolar brasileira transformou-se radicalmente... [Apresentação] (2001)
Beisiegel, Celso de Rui
Fonte: O povo vai à escola. Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO POPULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BEISIEGEL, Celso de Rui. A educação escolar brasileira transformou-se radicalmente.. [Apresentação]. O povo vai à escola. São Paulo: Edições Loyola. . Acesso em: 11 set. 2024. , 2001
APA
Beisiegel, C. de R. (2001). A educação escolar brasileira transformou-se radicalmente.. [Apresentação]. O povo vai à escola. São Paulo: Edições Loyola.
NLM
Beisiegel C de R. A educação escolar brasileira transformou-se radicalmente.. [Apresentação]. O povo vai à escola. 2001 ;[citado 2024 set. 11 ]
Vancouver
Beisiegel C de R. A educação escolar brasileira transformou-se radicalmente.. [Apresentação]. O povo vai à escola. 2001 ;[citado 2024 set. 11 ]
Parte de monografia/livro
As reformas curriculares na escola (2001)
Mate, Cecília Hanna
Fonte: O coordenador pedagógico e o espaço da mudança. Unidade: FE
Assuntos: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, REFORMA DO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATE, Cecília Hanna. As reformas curriculares na escola. O coordenador pedagógico e o espaço da mudança. Tradução . São Paulo: Edições Loyola, 2001. . . Acesso em: 11 set. 2024.
APA
Mate, C. H. (2001). As reformas curriculares na escola. In O coordenador pedagógico e o espaço da mudança. São Paulo: Edições Loyola.
NLM
Mate CH. As reformas curriculares na escola. In: O coordenador pedagógico e o espaço da mudança. São Paulo: Edições Loyola; 2001. [citado 2024 set. 11 ]
Vancouver
Mate CH. As reformas curriculares na escola. In: O coordenador pedagógico e o espaço da mudança. São Paulo: Edições Loyola; 2001. [citado 2024 set. 11 ]
Monografia/livro
O povo vai à escola (2001)
Sposito, Marília Pontes
Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO POPULAR
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ABNT
SPOSITO, Marília Pontes. O povo vai à escola. . São Paulo: Edições Loyola. . Acesso em: 11 set. 2024. , 2001
APA
Sposito, M. P. (2001). O povo vai à escola. São Paulo: Edições Loyola.
NLM
Sposito MP. O povo vai à escola. 2001 ;[citado 2024 set. 11 ]
Vancouver
Sposito MP. O povo vai à escola. 2001 ;[citado 2024 set. 11 ]
Parte de monografia/livro
Espaço de formação continuada para o professor-coordenador (2000)
Garrido, Elsa
Fonte: O coordenador pedagógico e a formação docente. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
GARRIDO, Elsa. Espaço de formação continuada para o professor-coordenador. O coordenador pedagógico e a formação docente. Tradução . São Paulo: Edições Loyola, 2000. . . Acesso em: 11 set. 2024.
APA
Garrido, E. (2000). Espaço de formação continuada para o professor-coordenador. In O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola.
NLM
Garrido E. Espaço de formação continuada para o professor-coordenador. In: O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola; 2000. [citado 2024 set. 11 ]
Vancouver
Garrido E. Espaço de formação continuada para o professor-coordenador. In: O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola; 2000. [citado 2024 set. 11 ]
Parte de monografia/livro
Formação contínua de educadores na escola e em outras situações (2000)
Fusari, José Cerchi
Fonte: O coordenador pedagógico e a formação docente. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FUSARI, José Cerchi. Formação contínua de educadores na escola e em outras situações. O coordenador pedagógico e a formação docente. Tradução . São Paulo: Edições Loyola, 2000. . . Acesso em: 11 set. 2024.
APA
Fusari, J. C. (2000). Formação contínua de educadores na escola e em outras situações. In O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola.
NLM
Fusari JC. Formação contínua de educadores na escola e em outras situações. In: O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola; 2000. [citado 2024 set. 11 ]
Vancouver
Fusari JC. Formação contínua de educadores na escola e em outras situações. In: O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola; 2000. [citado 2024 set. 11 ]
Parte de monografia/livro
O coordenador pedagógico e as reformas pedagógicas (2000)
Mate, Cecília Hanna
Fonte: O coordenador pedagógico e a formação docente. Unidade: FE
Assuntos: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, REFORMA DO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATE, Cecília Hanna. O coordenador pedagógico e as reformas pedagógicas. O coordenador pedagógico e a formação docente. Tradução . São Paulo: Edições Loyola, 2000. . . Acesso em: 11 set. 2024.
APA
Mate, C. H. (2000). O coordenador pedagógico e as reformas pedagógicas. In O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola.
NLM
Mate CH. O coordenador pedagógico e as reformas pedagógicas. In: O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola; 2000. [citado 2024 set. 11 ]
Vancouver
Mate CH. O coordenador pedagógico e as reformas pedagógicas. In: O coordenador pedagógico e a formação docente. São Paulo: Edições Loyola; 2000. [citado 2024 set. 11 ]

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