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Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este livro poderia se chamar Diálogos entre docentes da Engenharia... [Prefácio] (2007)
Masetto, Marcos Tarciso
Source: Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas.. Unidade: FE
Subjects: ENGENHARIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, DIDÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
MASETTO, Marcos Tarciso. Este livro poderia se chamar Diálogos entre docentes da Engenharia.. [Prefácio]. Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. São Paulo: Avercamp. . Acesso em: 04 maio 2026. , 2007
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Masetto, M. T. (2007). Este livro poderia se chamar Diálogos entre docentes da Engenharia.. [Prefácio]. Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas.. São Paulo: Avercamp.
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Masetto MT. Este livro poderia se chamar Diálogos entre docentes da Engenharia.. [Prefácio]. Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. 2007 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Masetto MT. Este livro poderia se chamar Diálogos entre docentes da Engenharia.. [Prefácio]. Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. 2007 ;[citado 2026 maio 04 ]
Parte de monografia/livro
Técnicas diferenciadas colaboram para a aprendizagem na Engenharia (2007)
Masetto, Marcos Tarciso
Source: Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. Unidade: FE
Subjects: ENGENHARIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, DIDÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, DESEMPENHO DO PROFESSOR
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ABNT
MASETTO, Marcos Tarciso. Técnicas diferenciadas colaboram para a aprendizagem na Engenharia. Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. Tradução . São Paulo: Avercamp, 2007. . . Acesso em: 04 maio 2026.
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Masetto, M. T. (2007). Técnicas diferenciadas colaboram para a aprendizagem na Engenharia. In Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. São Paulo: Avercamp.
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Masetto MT. Técnicas diferenciadas colaboram para a aprendizagem na Engenharia. In: Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. São Paulo: Avercamp; 2007. [citado 2026 maio 04 ]
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Masetto MT. Técnicas diferenciadas colaboram para a aprendizagem na Engenharia. In: Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. São Paulo: Avercamp; 2007. [citado 2026 maio 04 ]
Parte de monografia/livro
Práticas de eletricidade e eletrônica: motivando os alunos do 2o. ano do curso de engenharia elétrica para as atividades relacionadas com sua profissão (2007)
Consonni, Denise
Source: Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. Unidade: EP
Assunto: ENGENHARIA ELÉTRICA (EDUCAÇÃO)
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CONSONNI, Denise. Práticas de eletricidade e eletrônica: motivando os alunos do 2o. ano do curso de engenharia elétrica para as atividades relacionadas com sua profissão. Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. Tradução . São Paulo: Avercamp, 2007. . . Acesso em: 04 maio 2026.
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Consonni, D. (2007). Práticas de eletricidade e eletrônica: motivando os alunos do 2o. ano do curso de engenharia elétrica para as atividades relacionadas com sua profissão. In Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. São Paulo: Avercamp.
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Consonni D. Práticas de eletricidade e eletrônica: motivando os alunos do 2o. ano do curso de engenharia elétrica para as atividades relacionadas com sua profissão. In: Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. São Paulo: Avercamp; 2007. [citado 2026 maio 04 ]
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Consonni D. Práticas de eletricidade e eletrônica: motivando os alunos do 2o. ano do curso de engenharia elétrica para as atividades relacionadas com sua profissão. In: Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. São Paulo: Avercamp; 2007. [citado 2026 maio 04 ]
Parte de monografia/livro
O conhecimento e a formação humana no pensamento de Aristóteles (2007)
Cunha, Marcus Vinicius da
Source: Introdução à filosofia da educação: temas contemporâneos e história. Unidade: FFCLRP
Subjects: ARISTOTELISMO, CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO
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CUNHA, Marcus Vinicius da. O conhecimento e a formação humana no pensamento de Aristóteles. Introdução à filosofia da educação: temas contemporâneos e história. Tradução . São Paulo: Avercamp, 2007. . . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Cunha, M. V. da. (2007). O conhecimento e a formação humana no pensamento de Aristóteles. In Introdução à filosofia da educação: temas contemporâneos e história. São Paulo: Avercamp.
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Cunha MV da. O conhecimento e a formação humana no pensamento de Aristóteles. In: Introdução à filosofia da educação: temas contemporâneos e história. São Paulo: Avercamp; 2007. [citado 2026 maio 04 ]
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Cunha MV da. O conhecimento e a formação humana no pensamento de Aristóteles. In: Introdução à filosofia da educação: temas contemporâneos e história. São Paulo: Avercamp; 2007. [citado 2026 maio 04 ]
Parte de monografia/livro
Experiências em disciplinas do curso de engenharia elétrica, com ênfase em energia (2007)
Grimoni, José Aquiles Baesso
Source: Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. Unidade: EP
Assunto: ENGENHARIA ELÉTRICA (EDUCAÇÃO)
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ABNT
GRIMONI, José Aquiles Baesso. Experiências em disciplinas do curso de engenharia elétrica, com ênfase em energia. Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. Tradução . São Paulo: Avercamp, 2007. . . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Grimoni, J. A. B. (2007). Experiências em disciplinas do curso de engenharia elétrica, com ênfase em energia. In Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. São Paulo: Avercamp.
NLM
Grimoni JAB. Experiências em disciplinas do curso de engenharia elétrica, com ênfase em energia. In: Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. São Paulo: Avercamp; 2007. [citado 2026 maio 04 ]
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Grimoni JAB. Experiências em disciplinas do curso de engenharia elétrica, com ênfase em energia. In: Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. São Paulo: Avercamp; 2007. [citado 2026 maio 04 ]
Monografia/livro-ed/org
Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas (2007)
Masetto, Marcos Tarciso (Organizador); Pacheco, Claudio Roberto de Freitas; Fusco, Cristiana Abud da Silva; Consonni, Denise ; Santos, Eduardo Toledo ; Brinati, Hernani Luiz; Santos, Janice Valia de los; Grimoni, José Aquiles Baesso ; Nakao, Osvaldo Shigueru ; Ignácio, Raimundo Ferreira; Magnabosco, Rodrigo ; Brandi, Sérgio Duarte
Unidades: FE, EP
Subjects: ENGENHARIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, DIDÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
PACHECO, Claudio Roberto de Freitas et al. Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. . São Paulo: Avercamp. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/17cd474a-1750-4fe1-80be-fb86a1308a90/Brinati_HL-2007-Ensino%20de%20engenharia.pdf. Acesso em: 04 maio 2026. , 2007
APA
Pacheco, C. R. de F., Fusco, C. A. da S., Consonni, D., Santos, E. T., Brinati, H. L., Santos, J. V. de los, et al. (2007). Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas. São Paulo: Avercamp. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/17cd474a-1750-4fe1-80be-fb86a1308a90/Brinati_HL-2007-Ensino%20de%20engenharia.pdf
NLM
Pacheco CR de F, Fusco CA da S, Consonni D, Santos ET, Brinati HL, Santos JV de los, Grimoni JAB, Nakao OS, Ignácio RF, Magnabosco R, Brandi SD. Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas [Internet]. 2007 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/17cd474a-1750-4fe1-80be-fb86a1308a90/Brinati_HL-2007-Ensino%20de%20engenharia.pdf
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Pacheco CR de F, Fusco CA da S, Consonni D, Santos ET, Brinati HL, Santos JV de los, Grimoni JAB, Nakao OS, Ignácio RF, Magnabosco R, Brandi SD. Ensino de engenharia: técnicas para otimização das aulas [Internet]. 2007 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/17cd474a-1750-4fe1-80be-fb86a1308a90/Brinati_HL-2007-Ensino%20de%20engenharia.pdf
Parte de monografia/livro
O impacto do terceiro ensino de Lacan: novas contribuições para algumas articulações possíveis entre psicanálise e educação (2005)
Mrech, Leny Magalhães
Source: O impacto da psicanálise na educação. Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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MRECH, Leny Magalhães. O impacto do terceiro ensino de Lacan: novas contribuições para algumas articulações possíveis entre psicanálise e educação. O impacto da psicanálise na educação. Tradução . São Paulo: Avercamp, 2005. . . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Mrech, L. M. (2005). O impacto do terceiro ensino de Lacan: novas contribuições para algumas articulações possíveis entre psicanálise e educação. In O impacto da psicanálise na educação. São Paulo: Avercamp.
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Mrech LM. O impacto do terceiro ensino de Lacan: novas contribuições para algumas articulações possíveis entre psicanálise e educação. In: O impacto da psicanálise na educação. São Paulo: Avercamp; 2005. [citado 2026 maio 04 ]
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Mrech LM. O impacto do terceiro ensino de Lacan: novas contribuições para algumas articulações possíveis entre psicanálise e educação. In: O impacto da psicanálise na educação. São Paulo: Avercamp; 2005. [citado 2026 maio 04 ]
Monografia/livro
O impacto da psicanálise na educação (2005)
Mrech, Leny Magalhães (Org)
Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICANÁLISE (EDUCAÇÃO), DESEMPENHO DO PROFESSOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
O impacto da psicanálise na educação. . São Paulo: Avercamp. . Acesso em: 04 maio 2026. , 2005
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O impacto da psicanálise na educação. (2005). O impacto da psicanálise na educação. São Paulo: Avercamp.
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O impacto da psicanálise na educação. 2005 ;[citado 2026 maio 04 ]
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O impacto da psicanálise na educação. 2005 ;[citado 2026 maio 04 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A idéia de investigar o impacto causado... [Prefácio] (2005)
Mrech, Leny Magalhães
Source: O impacto da psicanálise na educação. Unidade: FE
Assunto: PSICANÁLISE (EDUCAÇÃO)
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ABNT
MRECH, Leny Magalhães. A idéia de investigar o impacto causado.. [Prefácio]. O impacto da psicanálise na educação. São Paulo: Avercamp. . Acesso em: 04 maio 2026. , 2005
APA
Mrech, L. M. (2005). A idéia de investigar o impacto causado.. [Prefácio]. O impacto da psicanálise na educação. São Paulo: Avercamp.
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Mrech LM. A idéia de investigar o impacto causado.. [Prefácio]. O impacto da psicanálise na educação. 2005 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Mrech LM. A idéia de investigar o impacto causado.. [Prefácio]. O impacto da psicanálise na educação. 2005 ;[citado 2026 maio 04 ]
Parte de monografia/livro
Mas, afinal o que é educar (2005)
Mrech, Leny Magalhães
Source: O impacto da psicanálise na educação. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICANÁLISE (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MRECH, Leny Magalhães. Mas, afinal o que é educar. O impacto da psicanálise na educação. Tradução . São Paulo: Avercamp, 2005. . . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Mrech, L. M. (2005). Mas, afinal o que é educar. In O impacto da psicanálise na educação. São Paulo: Avercamp.
NLM
Mrech LM. Mas, afinal o que é educar. In: O impacto da psicanálise na educação. São Paulo: Avercamp; 2005. [citado 2026 maio 04 ]
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Mrech LM. Mas, afinal o que é educar. In: O impacto da psicanálise na educação. São Paulo: Avercamp; 2005. [citado 2026 maio 04 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Ao longo deste livro, foi possível evidenciar... [Posfácio] (2005)
Mrech, Leny Magalhães
Source: O impacto da psicanálise na educação. Unidade: FE
Assunto: PSICANÁLISE (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MRECH, Leny Magalhães. Ao longo deste livro, foi possível evidenciar.. [Posfácio]. O impacto da psicanálise na educação. São Paulo: Avercamp. . Acesso em: 04 maio 2026. , 2005
APA
Mrech, L. M. (2005). Ao longo deste livro, foi possível evidenciar.. [Posfácio]. O impacto da psicanálise na educação. São Paulo: Avercamp.
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Mrech LM. Ao longo deste livro, foi possível evidenciar.. [Posfácio]. O impacto da psicanálise na educação. 2005 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Mrech LM. Ao longo deste livro, foi possível evidenciar.. [Posfácio]. O impacto da psicanálise na educação. 2005 ;[citado 2026 maio 04 ]
Parte de monografia/livro
Os professores escutaram a psicanálise: mas quais foram os efeitos (2005)
Souza, Maria Cecília Cortez Christiano de
Source: O impacto da psicanálise na educação. Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICANÁLISE (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Maria Cecília Cortez Christiano de. Os professores escutaram a psicanálise: mas quais foram os efeitos. O impacto da psicanálise na educação. Tradução . São Paulo: Avercamp, 2005. . . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Souza, M. C. C. C. de. (2005). Os professores escutaram a psicanálise: mas quais foram os efeitos. In O impacto da psicanálise na educação. São Paulo: Avercamp.
NLM
Souza MCCC de. Os professores escutaram a psicanálise: mas quais foram os efeitos. In: O impacto da psicanálise na educação. São Paulo: Avercamp; 2005. [citado 2026 maio 04 ]
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Souza MCCC de. Os professores escutaram a psicanálise: mas quais foram os efeitos. In: O impacto da psicanálise na educação. São Paulo: Avercamp; 2005. [citado 2026 maio 04 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Por vários motivos, sem dúvida, é com grande satisfação... [Apresentação] (2005)
Minto, César Augusto; Muranaka, Maria Aparecida Segatto
Source: LDB passo a passo: lei de diretrizes e bases da educação nacional. Lei nº 9.394/96 comentada e interpretada artigo por artigo. Unidade: FE
Subjects: LEGISLAÇÃO (EDUCAÇÃO), LEGISLAÇÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MINTO, César Augusto e MURANAKA, Maria Aparecida Segatto. Por vários motivos, sem dúvida, é com grande satisfação.. [Apresentação]. LDB passo a passo: lei de diretrizes e bases da educação nacional. Lei nº 9.394/96 comentada e interpretada artigo por artigo. São Paulo: Avercamp. . Acesso em: 04 maio 2026. , 2005
APA
Minto, C. A., & Muranaka, M. A. S. (2005). Por vários motivos, sem dúvida, é com grande satisfação.. [Apresentação]. LDB passo a passo: lei de diretrizes e bases da educação nacional. Lei nº 9.394/96 comentada e interpretada artigo por artigo. São Paulo: Avercamp.
NLM
Minto CA, Muranaka MAS. Por vários motivos, sem dúvida, é com grande satisfação.. [Apresentação]. LDB passo a passo: lei de diretrizes e bases da educação nacional. Lei nº 9.394/96 comentada e interpretada artigo por artigo. 2005 ;[citado 2026 maio 04 ]
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Minto CA, Muranaka MAS. Por vários motivos, sem dúvida, é com grande satisfação.. [Apresentação]. LDB passo a passo: lei de diretrizes e bases da educação nacional. Lei nº 9.394/96 comentada e interpretada artigo por artigo. 2005 ;[citado 2026 maio 04 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Com grande satisfação, apresento aos estudantes... [prefácio] (2004)
Severino, Antonio Joaquim (Prefácio)
Source: Estrutura e funcionamento do ensino.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (ESTRUTURA;ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO), ENSINO (ESTRUTURA;ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO), ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Com grande satisfação, apresento aos estudantes.. [prefácio]. Estrutura e funcionamento do ensino. São Paulo: Avercamp. . Acesso em: 04 maio 2026. , 2004
APA
Com grande satisfação, apresento aos estudantes.. [prefácio]. (2004). Com grande satisfação, apresento aos estudantes.. [prefácio]. Estrutura e funcionamento do ensino.. São Paulo: Avercamp.
NLM
Com grande satisfação, apresento aos estudantes.. [prefácio]. Estrutura e funcionamento do ensino. 2004 ;[citado 2026 maio 04 ]
Vancouver
Com grande satisfação, apresento aos estudantes.. [prefácio]. Estrutura e funcionamento do ensino. 2004 ;[citado 2026 maio 04 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O canto da sereia e a educação. [Prefácio] (2003)
Mrech, Leny Magalhães
Source: Psicanálise e educação : a sedução e a tarefa de educar. Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MRECH, Leny Magalhães. O canto da sereia e a educação. [Prefácio]. Psicanálise e educação : a sedução e a tarefa de educar. São Paulo: Avercamp. . Acesso em: 04 maio 2026. , 2003
APA
Mrech, L. M. (2003). O canto da sereia e a educação. [Prefácio]. Psicanálise e educação : a sedução e a tarefa de educar. São Paulo: Avercamp.
NLM
Mrech LM. O canto da sereia e a educação. [Prefácio]. Psicanálise e educação : a sedução e a tarefa de educar. 2003 ;[citado 2026 maio 04 ]
Vancouver
Mrech LM. O canto da sereia e a educação. [Prefácio]. Psicanálise e educação : a sedução e a tarefa de educar. 2003 ;[citado 2026 maio 04 ]
Parte de monografia/livro
Perspectivas da escola inclusiva: algumas reflexões (2003)
Ribeiro, Maria Luisa Sprovieri
Source: Educação especial: do querer ao fazer. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, INCLUSÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Maria Luisa Sprovieri. Perspectivas da escola inclusiva: algumas reflexões. Educação especial: do querer ao fazer. Tradução . São Paulo: Avercamp, 2003. . . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Ribeiro, M. L. S. (2003). Perspectivas da escola inclusiva: algumas reflexões. In Educação especial: do querer ao fazer. São Paulo: Avercamp.
NLM
Ribeiro MLS. Perspectivas da escola inclusiva: algumas reflexões. In: Educação especial: do querer ao fazer. São Paulo: Avercamp; 2003. [citado 2026 maio 04 ]
Vancouver
Ribeiro MLS. Perspectivas da escola inclusiva: algumas reflexões. In: Educação especial: do querer ao fazer. São Paulo: Avercamp; 2003. [citado 2026 maio 04 ]
Parte de monografia/livro
Materiais e recursos de ensino para deficientes visuais (2003)
Baumel, Roseli Cecília Rocha de Carvalho; Castro, Adriano Monteiro de
Source: Educação especial: do querer ao fazer. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIENTE VISUAL (EDUCAÇÃO), MATERIAL DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BAUMEL, Roseli Cecília Rocha de Carvalho e CASTRO, Adriano Monteiro de. Materiais e recursos de ensino para deficientes visuais. Educação especial: do querer ao fazer. Tradução . São Paulo: Avercamp, 2003. . . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Baumel, R. C. R. de C., & Castro, A. M. de. (2003). Materiais e recursos de ensino para deficientes visuais. In Educação especial: do querer ao fazer. São Paulo: Avercamp.
NLM
Baumel RCR de C, Castro AM de. Materiais e recursos de ensino para deficientes visuais. In: Educação especial: do querer ao fazer. São Paulo: Avercamp; 2003. [citado 2026 maio 04 ]
Vancouver
Baumel RCR de C, Castro AM de. Materiais e recursos de ensino para deficientes visuais. In: Educação especial: do querer ao fazer. São Paulo: Avercamp; 2003. [citado 2026 maio 04 ]
Monografia/livro-ed/org
Educação especial: do querer ao fazer (2003)
Ribeiro, Maria Luisa Sprovieri (Organizador); Baumel, Roseli Cecília Rocha de Carvalho (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educação especial: do querer ao fazer. . São Paulo: Avercamp. . Acesso em: 04 maio 2026. , 2003
APA
Educação especial: do querer ao fazer. (2003). Educação especial: do querer ao fazer. São Paulo: Avercamp.
NLM
Educação especial: do querer ao fazer. 2003 ;[citado 2026 maio 04 ]
Vancouver
Educação especial: do querer ao fazer. 2003 ;[citado 2026 maio 04 ]
Parte de monografia/livro
Formação de professores: algumas reflexões (2003)
Baumel, Roseli Cecília Rocha de Carvalho
Source: Educação especial: do querer ao fazer. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, EDUCAÇÃO PERMANENTE, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BAUMEL, Roseli Cecília Rocha de Carvalho. Formação de professores: algumas reflexões. Educação especial: do querer ao fazer. Tradução . São Paulo: Avercamp, 2003. . . Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Baumel, R. C. R. de C. (2003). Formação de professores: algumas reflexões. In Educação especial: do querer ao fazer. São Paulo: Avercamp.
NLM
Baumel RCR de C. Formação de professores: algumas reflexões. In: Educação especial: do querer ao fazer. São Paulo: Avercamp; 2003. [citado 2026 maio 04 ]
Vancouver
Baumel RCR de C. Formação de professores: algumas reflexões. In: Educação especial: do querer ao fazer. São Paulo: Avercamp; 2003. [citado 2026 maio 04 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
"Puro enigma, pura magia." [Prefácio] (2003)
Mrech, Leny Magalhães
Source: Adolescência, psicanálise e educação. Unidade: FE
Subjects: ADOLESCÊNCIA, PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MRECH, Leny Magalhães. "Puro enigma, pura magia." [Prefácio]. Adolescência, psicanálise e educação. São Paulo: Avercamp. . Acesso em: 04 maio 2026. , 2003
APA
Mrech, L. M. (2003). "Puro enigma, pura magia." [Prefácio]. Adolescência, psicanálise e educação. São Paulo: Avercamp.
NLM
Mrech LM. "Puro enigma, pura magia." [Prefácio]. Adolescência, psicanálise e educação. 2003 ;[citado 2026 maio 04 ]
Vancouver
Mrech LM. "Puro enigma, pura magia." [Prefácio]. Adolescência, psicanálise e educação. 2003 ;[citado 2026 maio 04 ]

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