ReP USP - Resultado da busca

Parte de monografia/livro
Ensino de controle enriquecido com uma maior participação do aluno em sala de aula (2011)
Aguiar, Manoel Luis de; Oliveira, Vilma Alves de
Source: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. Unidade: EESC
Subjects: CURSO DE GRADUAÇÃO (ENSINO;CONTROLE), ATIVIDADE ESCOLAR, SALA DE AULA (ATIVIDADE)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AGUIAR, Manoel Luis de e OLIVEIRA, Vilma Alves de. Ensino de controle enriquecido com uma maior participação do aluno em sala de aula. Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. Tradução . São Carlos: EESC-USP, 2011. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Aguiar, M. L. de, & Oliveira, V. A. de. (2011). Ensino de controle enriquecido com uma maior participação do aluno em sala de aula. In Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP.
NLM
Aguiar ML de, Oliveira VA de. Ensino de controle enriquecido com uma maior participação do aluno em sala de aula. In: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP; 2011. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Aguiar ML de, Oliveira VA de. Ensino de controle enriquecido com uma maior participação do aluno em sala de aula. In: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP; 2011. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Aceitei o desafio... [Prefácio] (2011)
Calijuri, Maria do Carmo
Source: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. Unidade: EESC
Subjects: ENGENHARIA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CALIJURI, Maria do Carmo. Aceitei o desafio.. [Prefácio]. Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 2011
APA
Calijuri, M. do C. (2011). Aceitei o desafio.. [Prefácio]. Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP.
NLM
Calijuri M do C. Aceitei o desafio.. [Prefácio]. Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Calijuri M do C. Aceitei o desafio.. [Prefácio]. Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. 2011 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Ensino de laboratório de eletrônica digital utilizando protótipos de projetos reais (2011)
Codá, Luiza Maria Romeiro; Pião, Silvano Sotelo; Oliveira, Fernando Arruda Mendes de; Marques, Diego
Source: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. Unidade: EESC
Subjects: ENGENHARIA ELÉTRICA, LABORATÓRIOS (ENSINO), ENSINO SUPERIOR, ENGENHARIA ELÉTRICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CODÁ, Luiza Maria Romeiro et al. Ensino de laboratório de eletrônica digital utilizando protótipos de projetos reais. Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. Tradução . São Carlos: EESC-USP, 2011. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Codá, L. M. R., Pião, S. S., Oliveira, F. A. M. de, & Marques, D. (2011). Ensino de laboratório de eletrônica digital utilizando protótipos de projetos reais. In Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP.
NLM
Codá LMR, Pião SS, Oliveira FAM de, Marques D. Ensino de laboratório de eletrônica digital utilizando protótipos de projetos reais. In: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP; 2011. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Codá LMR, Pião SS, Oliveira FAM de, Marques D. Ensino de laboratório de eletrônica digital utilizando protótipos de projetos reais. In: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP; 2011. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
A problematização como postura metodológica para o desenvolvimento da aprendizagem em cursos de educação a distância (2011)
Pereira, Camila Regiane Marques; Cazarini, Edson Walmir
Source: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. Unidade: EESC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, METODOLOGIA DA PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Camila Regiane Marques e CAZARINI, Edson Walmir. A problematização como postura metodológica para o desenvolvimento da aprendizagem em cursos de educação a distância. Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. Tradução . São Carlos: EESC-USP, 2011. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Pereira, C. R. M., & Cazarini, E. W. (2011). A problematização como postura metodológica para o desenvolvimento da aprendizagem em cursos de educação a distância. In Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP.
NLM
Pereira CRM, Cazarini EW. A problematização como postura metodológica para o desenvolvimento da aprendizagem em cursos de educação a distância. In: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP; 2011. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Pereira CRM, Cazarini EW. A problematização como postura metodológica para o desenvolvimento da aprendizagem em cursos de educação a distância. In: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP; 2011. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Aprendizagem baseada em problemas, Moodle e dinâmicas de trabalho em equipe na engenharia (2011)
Cazarini, Edson Walmir; Casale, Adriana; Medrano Castillo, Lucio Abimael
Source: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. Unidade: EESC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENGENHARIA, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, TRABALHO EM GRUPO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAZARINI, Edson Walmir e CASALE, Adriana e MEDRANO CASTILLO, Lucio Abimael. Aprendizagem baseada em problemas, Moodle e dinâmicas de trabalho em equipe na engenharia. Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. Tradução . São Carlos: EESC-USP, 2011. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Cazarini, E. W., Casale, A., & Medrano Castillo, L. A. (2011). Aprendizagem baseada em problemas, Moodle e dinâmicas de trabalho em equipe na engenharia. In Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP.
NLM
Cazarini EW, Casale A, Medrano Castillo LA. Aprendizagem baseada em problemas, Moodle e dinâmicas de trabalho em equipe na engenharia. In: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP; 2011. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Cazarini EW, Casale A, Medrano Castillo LA. Aprendizagem baseada em problemas, Moodle e dinâmicas de trabalho em equipe na engenharia. In: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP; 2011. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
A aula do século passado já era! (2011)
Cintra, Jose Carlos Angelo
Source: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. Unidade: EESC
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PÓS-GRADUAÇÃO, MOTIVAÇÃO DO ALUNO, CONTEÚDO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CINTRA, Jose Carlos Angelo. A aula do século passado já era!. Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. Tradução . São Carlos: EESC-USP, 2011. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Cintra, J. C. A. (2011). A aula do século passado já era!. In Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP.
NLM
Cintra JCA. A aula do século passado já era!. In: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP; 2011. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Cintra JCA. A aula do século passado já era!. In: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: EESC-USP; 2011. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Implementação de um curso de Laboratório de Física Geral III (Eletricidade e Magnetismo) baseado em investigação (2011)
Costa, G. G. G.; Roberto, E. V.; Pietronero, Rui Carlos; Catunda, Tomaz
Source: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. Unidade: IFSC
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO;EXPERIMENTOS), ELETROMAGNETISMO, CIRCUITOS ELÉTRICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, G. G. G. et al. Implementação de um curso de Laboratório de Física Geral III (Eletricidade e Magnetismo) baseado em investigação. Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. Tradução . São Carlos: CETEPE-EESC-USP, 2011. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Costa, G. G. G., Roberto, E. V., Pietronero, R. C., & Catunda, T. (2011). Implementação de um curso de Laboratório de Física Geral III (Eletricidade e Magnetismo) baseado em investigação. In Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: CETEPE-EESC-USP.
NLM
Costa GGG, Roberto EV, Pietronero RC, Catunda T. Implementação de um curso de Laboratório de Física Geral III (Eletricidade e Magnetismo) baseado em investigação. In: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: CETEPE-EESC-USP; 2011. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Costa GGG, Roberto EV, Pietronero RC, Catunda T. Implementação de um curso de Laboratório de Física Geral III (Eletricidade e Magnetismo) baseado em investigação. In: Inovar o ensino, melhorar o aprendizado. São Carlos: CETEPE-EESC-USP; 2011. [citado 2024 nov. 01 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

USP affiliated authors

Subjects