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Artigo de periodico
Políticas públicas dirigidas à juventude e promoção da saúde: como a proposta de auxiliares da juventude foi traduzida em prática (2010)
Andrade, Elisabete Agrela de; Bógus, Cláudia Maria
Source: Interface. Unidade: FSP
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS (EFEITOS), PROMOÇÃO DA SAÚDE (RECURSOS HUMANOS;ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO;PRINCÍPIOS), ADOLESCENTES, ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA (RECURSOS HUMANOS), PESQUISA QUALITATIVA
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ABNT
ANDRADE, Elisabete Agrela de e BÓGUS, Cláudia Maria. Políticas públicas dirigidas à juventude e promoção da saúde: como a proposta de auxiliares da juventude foi traduzida em prática. Interface, v. 14, n. 35, p. 853-866, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1414-32832010005000033. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Andrade, E. A. de, & Bógus, C. M. (2010). Políticas públicas dirigidas à juventude e promoção da saúde: como a proposta de auxiliares da juventude foi traduzida em prática. Interface, 14( 35), 853-866. doi:10.1590/S1414-32832010005000033
NLM
Andrade EA de, Bógus CM. Políticas públicas dirigidas à juventude e promoção da saúde: como a proposta de auxiliares da juventude foi traduzida em prática [Internet]. Interface. 2010 ; 14( 35): 853-866.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1414-32832010005000033
Vancouver
Andrade EA de, Bógus CM. Políticas públicas dirigidas à juventude e promoção da saúde: como a proposta de auxiliares da juventude foi traduzida em prática [Internet]. Interface. 2010 ; 14( 35): 853-866.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1414-32832010005000033
Artigo de periodico
Análises das representações dos professores sobre o currículo cultural da Educação Física (2010)
Neira, Marcos Garcia
Source: Interface. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CULTURA
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Análises das representações dos professores sobre o currículo cultural da Educação Física. Interface, v. 14, n. 35, p. 783-795, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1414-32832010005000026. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Neira, M. G. (2010). Análises das representações dos professores sobre o currículo cultural da Educação Física. Interface, 14( 35), 783-795. doi:10.1590/s1414-32832010005000026
NLM
Neira MG. Análises das representações dos professores sobre o currículo cultural da Educação Física [Internet]. Interface. 2010 ; 14( 35): 783-795.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1414-32832010005000026
Vancouver
Neira MG. Análises das representações dos professores sobre o currículo cultural da Educação Física [Internet]. Interface. 2010 ; 14( 35): 783-795.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1414-32832010005000026
Artigo de periodico
O Sistema Único de Saúde como observatório de direitos universais: uma reflexão a partir das Ciências Sociais (2010)
Nascimento, Paulo Roberto do; Zioni, Fabiola
Source: Interface. Unidade: FSP
Subjects: SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE, BEM-ESTAR SOCIAL, RECURSOS EM SAÚDE, DIREITO À SAÚDE
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ABNT
NASCIMENTO, Paulo Roberto do e ZIONI, Fabiola. O Sistema Único de Saúde como observatório de direitos universais: uma reflexão a partir das Ciências Sociais. Interface, v. 14, n. ja/mar. 2010, p. 199-205, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1414-32832010000100016. Acesso em: 01 jun. 2024.
APA
Nascimento, P. R. do, & Zioni, F. (2010). O Sistema Único de Saúde como observatório de direitos universais: uma reflexão a partir das Ciências Sociais. Interface, 14( ja/mar. 2010), 199-205. doi:10.1590/S1414-32832010000100016
NLM
Nascimento PR do, Zioni F. O Sistema Único de Saúde como observatório de direitos universais: uma reflexão a partir das Ciências Sociais [Internet]. Interface. 2010 ; 14( ja/mar. 2010): 199-205.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1414-32832010000100016
Vancouver
Nascimento PR do, Zioni F. O Sistema Único de Saúde como observatório de direitos universais: uma reflexão a partir das Ciências Sociais [Internet]. Interface. 2010 ; 14( ja/mar. 2010): 199-205.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1414-32832010000100016

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