ReP USP - Resultado da busca

Tese (Doutorado)
Cartas a Teodora: confluências entre a abordagem triangular do ensino das Artes e Culturas Visuais e a Educomunicação para uma arteducomunicação decolonial (2021)
Silva, Mauricio da ; Rizzi, Maria Christina de Souza Lima (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, EDUCOMUNICAÇÃO, DECOLONIALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Mauricio da. Cartas a Teodora: confluências entre a abordagem triangular do ensino das Artes e Culturas Visuais e a Educomunicação para uma arteducomunicação decolonial. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-27042022-112654/. Acesso em: 19 fev. 2026.
APA
Silva, M. da. (2021). Cartas a Teodora: confluências entre a abordagem triangular do ensino das Artes e Culturas Visuais e a Educomunicação para uma arteducomunicação decolonial (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-27042022-112654/
NLM
Silva M da. Cartas a Teodora: confluências entre a abordagem triangular do ensino das Artes e Culturas Visuais e a Educomunicação para uma arteducomunicação decolonial [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-27042022-112654/
Vancouver
Silva M da. Cartas a Teodora: confluências entre a abordagem triangular do ensino das Artes e Culturas Visuais e a Educomunicação para uma arteducomunicação decolonial [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-27042022-112654/
Parte de monografia/livro
Se uma árvore cai no meio da floresta e não há ninguém por perto para ouvir, teria realmente a árvore caído? Ou uma primeira leitura educomunicativa da obra de Hilma af Klint sob a perspectiva da expressão comunicativa por meio da arte (2021)
Silva, Mauricio da ; Rizzi, Maria Christina de Souza Lima
Source: Educomunicação: caminhos entre a pesquisa e a formação, no II Congresso Internacional de Comunicação e Educação. Unidade: ECA
Subjects: PINTURA, ABSTRACIONISMO, MULHERES NA ARTE, EDUCOMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Mauricio da e RIZZI, Maria Christina de Souza Lima. Se uma árvore cai no meio da floresta e não há ninguém por perto para ouvir, teria realmente a árvore caído? Ou uma primeira leitura educomunicativa da obra de Hilma af Klint sob a perspectiva da expressão comunicativa por meio da arte. Educomunicação: caminhos entre a pesquisa e a formação, no II Congresso Internacional de Comunicação e Educação. Tradução . São Paulo: ABPEducom, 2021. . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003022654.pdf. Acesso em: 19 fev. 2026.
APA
Silva, M. da, & Rizzi, M. C. de S. L. (2021). Se uma árvore cai no meio da floresta e não há ninguém por perto para ouvir, teria realmente a árvore caído? Ou uma primeira leitura educomunicativa da obra de Hilma af Klint sob a perspectiva da expressão comunicativa por meio da arte. In Educomunicação: caminhos entre a pesquisa e a formação, no II Congresso Internacional de Comunicação e Educação. São Paulo: ABPEducom. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003022654.pdf
NLM
Silva M da, Rizzi MC de SL. Se uma árvore cai no meio da floresta e não há ninguém por perto para ouvir, teria realmente a árvore caído? Ou uma primeira leitura educomunicativa da obra de Hilma af Klint sob a perspectiva da expressão comunicativa por meio da arte [Internet]. In: Educomunicação: caminhos entre a pesquisa e a formação, no II Congresso Internacional de Comunicação e Educação. São Paulo: ABPEducom; 2021. [citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003022654.pdf
Vancouver
Silva M da, Rizzi MC de SL. Se uma árvore cai no meio da floresta e não há ninguém por perto para ouvir, teria realmente a árvore caído? Ou uma primeira leitura educomunicativa da obra de Hilma af Klint sob a perspectiva da expressão comunicativa por meio da arte [Internet]. In: Educomunicação: caminhos entre a pesquisa e a formação, no II Congresso Internacional de Comunicação e Educação. São Paulo: ABPEducom; 2021. [citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003022654.pdf
Artigo de periodico
Expressão comunicativa por meio da arte (2019)
Silva, Mauricio da ; Viana, Claudemir Edson
Source: Comunicação & Educação. Unidade: ECA
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Mauricio da e VIANA, Claudemir Edson. Expressão comunicativa por meio da arte. Comunicação & Educação, v. 24, n. ja/ju 2019, p. 7-19, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v24i1p7-19. Acesso em: 19 fev. 2026.
APA
Silva, M. da, & Viana, C. E. (2019). Expressão comunicativa por meio da arte. Comunicação & Educação, 24( ja/ju 2019), 7-19. doi:10.11606/issn.2316-9125.v24i1p7-19
NLM
Silva M da, Viana CE. Expressão comunicativa por meio da arte [Internet]. Comunicação & Educação. 2019 ; 24( ja/ju 2019): 7-19.[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v24i1p7-19
Vancouver
Silva M da, Viana CE. Expressão comunicativa por meio da arte [Internet]. Comunicação & Educação. 2019 ; 24( ja/ju 2019): 7-19.[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v24i1p7-19
Parte de monografia/livro
As inter-relações entre a educomunicação e a abordagem triangular do ensino das artes e culturas visuais (2017)
Silva, Mauricio da ; Rizzi, Maria Christina de Souza Lima
Source: Educomunicação e suas áreas de intervenção: novos paradigmas para o diálogo intercultural. Unidade: ECA
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, ARTE-EDUCAÇÃO, ARTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Mauricio da e RIZZI, Maria Christina de Souza Lima. As inter-relações entre a educomunicação e a abordagem triangular do ensino das artes e culturas visuais. Educomunicação e suas áreas de intervenção: novos paradigmas para o diálogo intercultural. Tradução . São Paulo: ABPEducom, 2017. . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002995152.pdf. Acesso em: 19 fev. 2026.
APA
Silva, M. da, & Rizzi, M. C. de S. L. (2017). As inter-relações entre a educomunicação e a abordagem triangular do ensino das artes e culturas visuais. In Educomunicação e suas áreas de intervenção: novos paradigmas para o diálogo intercultural. São Paulo: ABPEducom. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002995152.pdf
NLM
Silva M da, Rizzi MC de SL. As inter-relações entre a educomunicação e a abordagem triangular do ensino das artes e culturas visuais [Internet]. In: Educomunicação e suas áreas de intervenção: novos paradigmas para o diálogo intercultural. São Paulo: ABPEducom; 2017. [citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002995152.pdf
Vancouver
Silva M da, Rizzi MC de SL. As inter-relações entre a educomunicação e a abordagem triangular do ensino das artes e culturas visuais [Internet]. In: Educomunicação e suas áreas de intervenção: novos paradigmas para o diálogo intercultural. São Paulo: ABPEducom; 2017. [citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002995152.pdf
Dissertação (Mestrado)
A contribuição da abordagem triangular do ensino das artes e culturas visuais para o desenvolvimento da epistemologia da educomunicação (2016)
Silva, Mauricio da ; Rizzi, Maria Christina de Souza Lima (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, EDUCOMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Mauricio da. A contribuição da abordagem triangular do ensino das artes e culturas visuais para o desenvolvimento da epistemologia da educomunicação. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-03022017-163215/. Acesso em: 19 fev. 2026.
APA
Silva, M. da. (2016). A contribuição da abordagem triangular do ensino das artes e culturas visuais para o desenvolvimento da epistemologia da educomunicação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-03022017-163215/
NLM
Silva M da. A contribuição da abordagem triangular do ensino das artes e culturas visuais para o desenvolvimento da epistemologia da educomunicação [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-03022017-163215/
Vancouver
Silva M da. A contribuição da abordagem triangular do ensino das artes e culturas visuais para o desenvolvimento da epistemologia da educomunicação [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-03022017-163215/

USP Schools

ReP

Filtros

Subjects