Subjects: QUÍMICA, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, EQUILÍBRIO QUÍMICO, EDUCAÇÃO
ABNT
PERONI, Camilla Midori. Uso da técnica de associação livre de palavras para analisar as representações conceituais dos alunos sobre o equilíbrio químico. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46136/tde-18032026-121348/. Acesso em: 25 abr. 2026.APA
Peroni, C. M. (2025). Uso da técnica de associação livre de palavras para analisar as representações conceituais dos alunos sobre o equilíbrio químico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46136/tde-18032026-121348/NLM
Peroni CM. Uso da técnica de associação livre de palavras para analisar as representações conceituais dos alunos sobre o equilíbrio químico [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46136/tde-18032026-121348/Vancouver
Peroni CM. Uso da técnica de associação livre de palavras para analisar as representações conceituais dos alunos sobre o equilíbrio químico [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/46/46136/tde-18032026-121348/
