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Mestrado Profissionalizante
Implementação de um Clube de Ciências na rede pública de São José dos Campos: Etapas, atores e a Alfabetização Científica (2021)
Freitas, Thaís Campos de Oliveira; Santos, Carlos Alberto Moreira dos (Orientador)
Unidade: EEL
Assunto: ALFABETIZAÇÃO
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ABNT
FREITAS, Thaís Campos de Oliveira. Implementação de um Clube de Ciências na rede pública de São José dos Campos: Etapas, atores e a Alfabetização Científica. 2021. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Lorena, 2021. . Acesso em: 22 fev. 2026.
APA
Freitas, T. C. de O. (2021). Implementação de um Clube de Ciências na rede pública de São José dos Campos: Etapas, atores e a Alfabetização Científica (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Lorena.
NLM
Freitas TC de O. Implementação de um Clube de Ciências na rede pública de São José dos Campos: Etapas, atores e a Alfabetização Científica. 2021 ;[citado 2026 fev. 22 ]
Vancouver
Freitas TC de O. Implementação de um Clube de Ciências na rede pública de São José dos Campos: Etapas, atores e a Alfabetização Científica. 2021 ;[citado 2026 fev. 22 ]
Artigo de periodico
Uma abordagem histórica da ciência por meio de projetos de aprendizagem (2020)
Freitas, Thaís Campos de Oliveira; Siqueira, Isabel Cristina de; Fortes, Domingos Sávio Aquino; Pereira, Marco Antonio de Carvalho ; Santos, Carlos Alberto Moreira dos ; Souza, Mariana Aranha de
Source: Experiências em Ensino de Ciências (ufrgs). Unidade: EEL
Subjects: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, HISTÓRIA DA CIÊNCIA
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ABNT
FREITAS, Thaís Campos de Oliveira et al. Uma abordagem histórica da ciência por meio de projetos de aprendizagem. Experiências em Ensino de Ciências (ufrgs), v. 15, n. 3, p. 365-374, 2020Tradução . . Disponível em: https://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID801/v15_n3_a2020.pdf. Acesso em: 22 fev. 2026.
APA
Freitas, T. C. de O., Siqueira, I. C. de, Fortes, D. S. A., Pereira, M. A. de C., Santos, C. A. M. dos, & Souza, M. A. de. (2020). Uma abordagem histórica da ciência por meio de projetos de aprendizagem. Experiências em Ensino de Ciências (ufrgs), 15( 3), 365-374. Recuperado de https://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID801/v15_n3_a2020.pdf
NLM
Freitas TC de O, Siqueira IC de, Fortes DSA, Pereira MA de C, Santos CAM dos, Souza MA de. Uma abordagem histórica da ciência por meio de projetos de aprendizagem [Internet]. Experiências em Ensino de Ciências (ufrgs). 2020 ; 15( 3): 365-374.[citado 2026 fev. 22 ] Available from: https://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID801/v15_n3_a2020.pdf
Vancouver
Freitas TC de O, Siqueira IC de, Fortes DSA, Pereira MA de C, Santos CAM dos, Souza MA de. Uma abordagem histórica da ciência por meio de projetos de aprendizagem [Internet]. Experiências em Ensino de Ciências (ufrgs). 2020 ; 15( 3): 365-374.[citado 2026 fev. 22 ] Available from: https://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID801/v15_n3_a2020.pdf
Monografia/livro-ed/org
Clube de Ciências na Escola: Um guia para professores, gestores e pesquisadores (2020)
Freitas, Thaís Campos de Oliveira; Santos, Carlos Alberto Moreira dos
Unidade: EEL
Subjects: CIÊNCIAS HUMANAS, EDUCAÇÃO
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ABNT
FREITAS, Thaís Campos de Oliveira e SANTOS, Carlos Alberto Moreira dos. Clube de Ciências na Escola: Um guia para professores, gestores e pesquisadores. . [S.l.]: Brazil Publishing. Disponível em: https://doi.org/10.31012/978-65-5861-224-7. Acesso em: 22 fev. 2026. , 2020
APA
Freitas, T. C. de O., & Santos, C. A. M. dos. (2020). Clube de Ciências na Escola: Um guia para professores, gestores e pesquisadores. Brazil Publishing. doi:10.31012/978-65-5861-224-7
NLM
Freitas TC de O, Santos CAM dos. Clube de Ciências na Escola: Um guia para professores, gestores e pesquisadores [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 22 ] Available from: https://doi.org/10.31012/978-65-5861-224-7
Vancouver
Freitas TC de O, Santos CAM dos. Clube de Ciências na Escola: Um guia para professores, gestores e pesquisadores [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 22 ] Available from: https://doi.org/10.31012/978-65-5861-224-7
Artigo de periodico
Percepção de meio ambiente de alunos do Ensino Fundamental à luz dos PCN. (2019)
Freitas, Thais Campos de Oliveira; Eduardo, Letícia Alvarenga de Paula; Silva, Priscilla Pacca; Zamponi, Graziela
Source: Ciência & ensino (online). Unidade: EEL
Subjects: MEIO AMBIENTE, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FREITAS, Thais Campos de Oliveira et al. Percepção de meio ambiente de alunos do Ensino Fundamental à luz dos PCN. Ciência & ensino (online), v. 8, n. 1, p. 70-81, 2019Tradução . . Disponível em: file:///C:/Users/USP/AppData/Local/Temp/MicrosoftEdgeDownloads/0603e080-72be-4ff2-8d3a-102607d6a4e9/1402-3978-1-PB%20(1).pdf. Acesso em: 22 fev. 2026.
APA
Freitas, T. C. de O., Eduardo, L. A. de P., Silva, P. P., & Zamponi, G. (2019). Percepção de meio ambiente de alunos do Ensino Fundamental à luz dos PCN. Ciência & ensino (online), 8( 1), 70-81. Recuperado de file:///C:/Users/USP/AppData/Local/Temp/MicrosoftEdgeDownloads/0603e080-72be-4ff2-8d3a-102607d6a4e9/1402-3978-1-PB%20(1).pdf
NLM
Freitas TC de O, Eduardo LA de P, Silva PP, Zamponi G. Percepção de meio ambiente de alunos do Ensino Fundamental à luz dos PCN. [Internet]. Ciência & ensino (online). 2019 ;8( 1): 70-81.[citado 2026 fev. 22 ] Available from: file:///C:/Users/USP/AppData/Local/Temp/MicrosoftEdgeDownloads/0603e080-72be-4ff2-8d3a-102607d6a4e9/1402-3978-1-PB%20(1).pdf
Vancouver
Freitas TC de O, Eduardo LA de P, Silva PP, Zamponi G. Percepção de meio ambiente de alunos do Ensino Fundamental à luz dos PCN. [Internet]. Ciência & ensino (online). 2019 ;8( 1): 70-81.[citado 2026 fev. 22 ] Available from: file:///C:/Users/USP/AppData/Local/Temp/MicrosoftEdgeDownloads/0603e080-72be-4ff2-8d3a-102607d6a4e9/1402-3978-1-PB%20(1).pdf

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