ReP USP - Resultado da busca

Dissertação (Mestrado)
Validação de conteúdo de uma intervenção educativa utilizando a Teoria do Ensino Explícito do Pensamento Crítico (2021)
Catani, Diego Stefan; Püschel, Vilanice Alves de Araujo (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM, ENSINO SUPERIOR, ESTUDANTES, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, PENSAMENTO CRÍTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Diego Stefan. Validação de conteúdo de uma intervenção educativa utilizando a Teoria do Ensino Explícito do Pensamento Crítico. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-10012022-142538/. Acesso em: 28 abr. 2026.
APA
Catani, D. S. (2021). Validação de conteúdo de uma intervenção educativa utilizando a Teoria do Ensino Explícito do Pensamento Crítico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-10012022-142538/
NLM
Catani DS. Validação de conteúdo de uma intervenção educativa utilizando a Teoria do Ensino Explícito do Pensamento Crítico [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-10012022-142538/
Vancouver
Catani DS. Validação de conteúdo de uma intervenção educativa utilizando a Teoria do Ensino Explícito do Pensamento Crítico [Internet]. 2021 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-10012022-142538/
Trabalho de evento-resumo
Práticas avançadas em enfermagem e o pensamento crítico: a importância dessa associação (2021)
Catani, Diego Stefan; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Pina, Rizioléia Marina Pinheiro; Carbogim, Fábio da Costa; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Source: Anais do III SISA. Conference titles: Seminário Internacional em Saúde do Adulto. Unidade: EE
Subjects: PENSAMENTO CRÍTICO, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Diego Stefan et al. Práticas avançadas em enfermagem e o pensamento crítico: a importância dessa associação. 2021, Anais.. São Paulo: EEUSP, 2021. Disponível em: http://www.ee.usp.br/posgraduacao/proesa/doc/III_SISA_2021_ANAIS_VF.pdf. Acesso em: 28 abr. 2026.
APA
Catani, D. S., Oliveira, L. B. de, Pina, R. M. P., Carbogim, F. da C., & Püschel, V. A. de A. (2021). Práticas avançadas em enfermagem e o pensamento crítico: a importância dessa associação. In Anais do III SISA. São Paulo: EEUSP. Recuperado de http://www.ee.usp.br/posgraduacao/proesa/doc/III_SISA_2021_ANAIS_VF.pdf
NLM
Catani DS, Oliveira LB de, Pina RMP, Carbogim F da C, Püschel VA de A. Práticas avançadas em enfermagem e o pensamento crítico: a importância dessa associação [Internet]. Anais do III SISA. 2021 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: http://www.ee.usp.br/posgraduacao/proesa/doc/III_SISA_2021_ANAIS_VF.pdf
Vancouver
Catani DS, Oliveira LB de, Pina RMP, Carbogim F da C, Püschel VA de A. Práticas avançadas em enfermagem e o pensamento crítico: a importância dessa associação [Internet]. Anais do III SISA. 2021 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: http://www.ee.usp.br/posgraduacao/proesa/doc/III_SISA_2021_ANAIS_VF.pdf
Trabalho de evento-resumo
O ensino do pensamento crítico nos currículos de enfermagem das instituições de ensino superior públicas brasileiras (2018)
Carbogim, Fábio da Costa; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Catani, Diego Stefan; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Source: Anais. Conference titles: Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE PÚBLICA, PENSAMENTO CRÍTICO, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARBOGIM, Fábio da Costa et al. O ensino do pensamento crítico nos currículos de enfermagem das instituições de ensino superior públicas brasileiras. 2018, Anais.. Florianópolis: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm. Acesso em: 28 abr. 2026.
APA
Carbogim, F. da C., Oliveira, L. B. de, Catani, D. S., & Püschel, V. A. de A. (2018). O ensino do pensamento crítico nos currículos de enfermagem das instituições de ensino superior públicas brasileiras. In Anais (Vol. 3). Florianópolis: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm
NLM
Carbogim F da C, Oliveira LB de, Catani DS, Püschel VA de A. O ensino do pensamento crítico nos currículos de enfermagem das instituições de ensino superior públicas brasileiras [Internet]. Anais. 2018 ; 3( 1):[citado 2026 abr. 28 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm
Vancouver
Carbogim F da C, Oliveira LB de, Catani DS, Püschel VA de A. O ensino do pensamento crítico nos currículos de enfermagem das instituições de ensino superior públicas brasileiras [Internet]. Anais. 2018 ; 3( 1):[citado 2026 abr. 28 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

Subjects