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  • Tese (Doutorado)

    Educação musical escolar para além do desenvolvimento humano: contribuições a partir da perspectiva social-realista (2023)

    Carvalho, Mauricio Braz de; Galian, Claudia Valentina Assumpção (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, CURRÍCULOS, SABERES ESCOLARES, CONHECIMENTO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CARVALHO, Mauricio Braz de. Educação musical escolar para além do desenvolvimento humano: contribuições a partir da perspectiva social-realista. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22082023-090624/. Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Carvalho, M. B. de. (2023). Educação musical escolar para além do desenvolvimento humano: contribuições a partir da perspectiva social-realista (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22082023-090624/

    • NLM

      Carvalho MB de. Educação musical escolar para além do desenvolvimento humano: contribuições a partir da perspectiva social-realista [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22082023-090624/

    • Vancouver

      Carvalho MB de. Educação musical escolar para além do desenvolvimento humano: contribuições a partir da perspectiva social-realista [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22082023-090624/

  • Artigo de periodico

    Entre reformas curriculares e práticas pedagógicas: Ursula Hoadley e a “pedagogia na pobreza” (2021)

    Galian, Claudia Valentina Assumpção ; Carvalho, Maurício Braz de

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: CURRÍCULOS, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, PRÁTICA DE ENSINO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      GALIAN, Claudia Valentina Assumpção e CARVALHO, Maurício Braz de. Entre reformas curriculares e práticas pedagógicas: Ursula Hoadley e a “pedagogia na pobreza”. Educação e Pesquisa, v. 47, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202147002002. Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Galian, C. V. A., & Carvalho, M. B. de. (2021). Entre reformas curriculares e práticas pedagógicas: Ursula Hoadley e a “pedagogia na pobreza”. Educação e Pesquisa, 47. doi:10.1590/S1678-4634202147002002

    • NLM

      Galian CVA, Carvalho MB de. Entre reformas curriculares e práticas pedagógicas: Ursula Hoadley e a “pedagogia na pobreza” [Internet]. Educação e Pesquisa. 2021 ; 47[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202147002002

    • Vancouver

      Galian CVA, Carvalho MB de. Entre reformas curriculares e práticas pedagógicas: Ursula Hoadley e a “pedagogia na pobreza” [Internet]. Educação e Pesquisa. 2021 ; 47[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202147002002

  • Dissertação (Mestrado)

    Pedagogias da incerteza: a presença do debate pós-moderno no campo do ensino e da formação docente em música (2014)

    Carvalho, Mauricio Braz de; Salles, Pedro Paulo (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: MÚSICA (ESTUDO E ENSINO), CURRÍCULOS E PROGRAMAS, PÓS-MODERNIDADE

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CARVALHO, Mauricio Braz de. Pedagogias da incerteza: a presença do debate pós-moderno no campo do ensino e da formação docente em música. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-01062015-161305/. Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Carvalho, M. B. de. (2014). Pedagogias da incerteza: a presença do debate pós-moderno no campo do ensino e da formação docente em música (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-01062015-161305/

    • NLM

      Carvalho MB de. Pedagogias da incerteza: a presença do debate pós-moderno no campo do ensino e da formação docente em música [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-01062015-161305/

    • Vancouver

      Carvalho MB de. Pedagogias da incerteza: a presença do debate pós-moderno no campo do ensino e da formação docente em música [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-01062015-161305/
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