Source: Ciência, Cuidado e Saúde. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM, MULTIMÍDIA, ENFERMAGEM PEDIÁTRICA, PARADA CARDÍACA
ABNT
SANGUINO, Gabriel Zanin et al. Desenvolvimento e avaliação de proposta de ensino híbrido para formação de estudantes de enfermagem. Ciência, Cuidado e Saúde, v. 22, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v22i0.69394. Acesso em: 19 fev. 2026.APA
Sanguino, G. Z., Furtado, M. C. de C., Fonseca, L. M. M., Carvalho, B. M., Bossonario, P. A., & Vicente, J. B. (2023). Desenvolvimento e avaliação de proposta de ensino híbrido para formação de estudantes de enfermagem. Ciência, Cuidado e Saúde, 22. doi:10.4025/ciencuidsaude.v22i0.69394NLM
Sanguino GZ, Furtado MC de C, Fonseca LMM, Carvalho BM, Bossonario PA, Vicente JB. Desenvolvimento e avaliação de proposta de ensino híbrido para formação de estudantes de enfermagem [Internet]. Ciência, Cuidado e Saúde. 2023 ; 22[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v22i0.69394Vancouver
Sanguino GZ, Furtado MC de C, Fonseca LMM, Carvalho BM, Bossonario PA, Vicente JB. Desenvolvimento e avaliação de proposta de ensino híbrido para formação de estudantes de enfermagem [Internet]. Ciência, Cuidado e Saúde. 2023 ; 22[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v22i0.69394
