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  • Tese (Doutorado)

    Padrões de dificuldades relacionadas com o aprendizado de programação (2020)

    Bosse, Yorah; Gerosa, Marco Aurélio (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO, C (LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO), PYTHON

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BOSSE, Yorah. Padrões de dificuldades relacionadas com o aprendizado de programação. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-14072020-172808/. Acesso em: 26 jan. 2026.

    • APA

      Bosse, Y. (2020). Padrões de dificuldades relacionadas com o aprendizado de programação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-14072020-172808/

    • NLM

      Bosse Y. Padrões de dificuldades relacionadas com o aprendizado de programação [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-14072020-172808/

    • Vancouver

      Bosse Y. Padrões de dificuldades relacionadas com o aprendizado de programação [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45134/tde-14072020-172808/

  • Trabalho de evento

    Pedagogical content for professors of introductory programming courses (2019)

    Bosse, Yorah; Redmiles, David ; Gerosa, Marco Aurélio

    Source: Proceedings. Conference titles: ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education - ITiCSE. Unidade: IME

    Subjects: APRENDIZADO COMPUTACIONAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL

    PrivadoAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BOSSE, Yorah e REDMILES, David e GEROSA, Marco Aurélio. Pedagogical content for professors of introductory programming courses. 2019, Anais.. New York: ACM, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3304221.3319776. Acesso em: 26 jan. 2026.

    • APA

      Bosse, Y., Redmiles, D., & Gerosa, M. A. (2019). Pedagogical content for professors of introductory programming courses. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3304221.3319776

    • NLM

      Bosse Y, Redmiles D, Gerosa MA. Pedagogical content for professors of introductory programming courses [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3304221.3319776

    • Vancouver

      Bosse Y, Redmiles D, Gerosa MA. Pedagogical content for professors of introductory programming courses [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3304221.3319776
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