ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico-carta/editorial
Gêneros, tecnologia e multimodalidade. [Editorial]: perspectivas para o ensino-aprendizagem de línguas e para a formação de professores (2022)
Lousada, Eliane Gouvêa ; Ferreira, Anise de Abreu Gonçalves d’Orange ; Barricelli, Ermelinda Maria ; Campos, Maria Inês Batista
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assuntos: EDITORIAL, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOUSADA, Eliane Gouvêa et al. Gêneros, tecnologia e multimodalidade. [Editorial]: perspectivas para o ensino-aprendizagem de línguas e para a formação de professores. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v33i2p1-17. Acesso em: 01 ago. 2024. , 2022
APA
Lousada, E. G., Ferreira, A. de A. G. d’O., Barricelli, E. M., & Campos, M. I. B. (2022). Gêneros, tecnologia e multimodalidade. [Editorial]: perspectivas para o ensino-aprendizagem de línguas e para a formação de professores. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v33i2p1-17
NLM
Lousada EG, Ferreira A de AG d’O, Barricelli EM, Campos MIB. Gêneros, tecnologia e multimodalidade. [Editorial]: perspectivas para o ensino-aprendizagem de línguas e para a formação de professores [Internet]. Linha D'Água. 2022 ; 33( 2): 1-17.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v33i2p1-17
Vancouver
Lousada EG, Ferreira A de AG d’O, Barricelli EM, Campos MIB. Gêneros, tecnologia e multimodalidade. [Editorial]: perspectivas para o ensino-aprendizagem de línguas e para a formação de professores [Internet]. Linha D'Água. 2022 ; 33( 2): 1-17.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v33i2p1-17
Artigo de jornal-dep/entr
Entrevista com Sheila Grillo. [Depoimento a Vanessa F. Barbosa]: análise de discursos comparativa no Brasil (2022)
Grillo, Sheila Vieira de Camargo ; Barbosa, Vanessa Fonseca
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assunto: ENTREVISTA JORNALÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRILLO, Sheila Vieira de Camargo e BARBOSA, Vanessa Fonseca. Entrevista com Sheila Grillo. [Depoimento a Vanessa F. Barbosa]: análise de discursos comparativa no Brasil. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v35i2p234-247. Acesso em: 01 ago. 2024. , 2022
APA
Grillo, S. V. de C., & Barbosa, V. F. (2022). Entrevista com Sheila Grillo. [Depoimento a Vanessa F. Barbosa]: análise de discursos comparativa no Brasil. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v35i2p234-247
NLM
Grillo SV de C, Barbosa VF. Entrevista com Sheila Grillo. [Depoimento a Vanessa F. Barbosa]: análise de discursos comparativa no Brasil [Internet]. Linha D'Água. 2022 ; 35( 2): 234-247.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v35i2p234-247
Vancouver
Grillo SV de C, Barbosa VF. Entrevista com Sheila Grillo. [Depoimento a Vanessa F. Barbosa]: análise de discursos comparativa no Brasil [Internet]. Linha D'Água. 2022 ; 35( 2): 234-247.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v35i2p234-247
Artigo de periodico-carta/editorial
A análise de discursos comparativa e outras abordagens comparativistas em ciências da linguagem (2022)
Sardá, Daniela Nienkötter ; Cavalcante Filho, Urbano ; Santos, Yuri Andrei Batista ; Gonçalves-Segundo, Paulo Roberto
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assuntos: ANÁLISE DO DISCURSO, CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SARDÁ, Daniela Nienkötter et al. A análise de discursos comparativa e outras abordagens comparativistas em ciências da linguagem. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v35i2p1-15. Acesso em: 01 ago. 2024. , 2022
APA
Sardá, D. N., Cavalcante Filho, U., Santos, Y. A. B., & Gonçalves-Segundo, P. R. (2022). A análise de discursos comparativa e outras abordagens comparativistas em ciências da linguagem. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v35i2p1-15
NLM
Sardá DN, Cavalcante Filho U, Santos YAB, Gonçalves-Segundo PR. A análise de discursos comparativa e outras abordagens comparativistas em ciências da linguagem [Internet]. Linha D'Água. 2022 ; 35( 2): 1-15.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v35i2p1-15
Vancouver
Sardá DN, Cavalcante Filho U, Santos YAB, Gonçalves-Segundo PR. A análise de discursos comparativa e outras abordagens comparativistas em ciências da linguagem [Internet]. Linha D'Água. 2022 ; 35( 2): 1-15.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v35i2p1-15
Artigo de periodico-carta/editorial
Ensino de leitura literária. [Editorial]: reflexões e práticas (2022)
Roiphe, Alberto ; Azevedo, Isabel Cristina Michelan de ; Gonçalves-Segundo, Paulo Roberto
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDITORIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROIPHE, Alberto e AZEVEDO, Isabel Cristina Michelan de e GONÇALVES-SEGUNDO, Paulo Roberto. Ensino de leitura literária. [Editorial]: reflexões e práticas. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v35i1p1-3. Acesso em: 01 ago. 2024. , 2022
APA
Roiphe, A., Azevedo, I. C. M. de, & Gonçalves-Segundo, P. R. (2022). Ensino de leitura literária. [Editorial]: reflexões e práticas. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v35i1p1-3
NLM
Roiphe A, Azevedo ICM de, Gonçalves-Segundo PR. Ensino de leitura literária. [Editorial]: reflexões e práticas [Internet]. Linha D'Água. 2022 ; 35( ja/abr.): 1-3.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v35i1p1-3
Vancouver
Roiphe A, Azevedo ICM de, Gonçalves-Segundo PR. Ensino de leitura literária. [Editorial]: reflexões e práticas [Internet]. Linha D'Água. 2022 ; 35( ja/abr.): 1-3.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v35i1p1-3
Artigo de periodico-carta/editorial
O ensino de leitura em diferentes perspectivas. [Editorial] (2021)
Azevedo, Isabel Cristina Michelan de ; Roiphe, Eduardo ; Gonçalves-Segundo, Paulo Roberto
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDITORIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AZEVEDO, Isabel Cristina Michelan de e ROIPHE, Eduardo e GONÇALVES-SEGUNDO, Paulo Roberto. O ensino de leitura em diferentes perspectivas. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v34i3p1-4. Acesso em: 01 ago. 2024. , 2021
APA
Azevedo, I. C. M. de, Roiphe, E., & Gonçalves-Segundo, P. R. (2021). O ensino de leitura em diferentes perspectivas. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v34i3p1-4
NLM
Azevedo ICM de, Roiphe E, Gonçalves-Segundo PR. O ensino de leitura em diferentes perspectivas. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2021 ; 33( 3): 1-4.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v34i3p1-4
Vancouver
Azevedo ICM de, Roiphe E, Gonçalves-Segundo PR. O ensino de leitura em diferentes perspectivas. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2021 ; 33( 3): 1-4.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v34i3p1-4
Artigo de periodico-carta/editorial
O papel da linguística na era das humanidades digitais (2021)
Costa, Rute ; Almeida, Bruno ; Ramos, Margarida ; Campos, Maria Inês Batista
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assunto: HUMANIDADES DIGITAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Rute et al. O papel da linguística na era das humanidades digitais. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v34i2p1-8. Acesso em: 01 ago. 2024. , 2021
APA
Costa, R., Almeida, B., Ramos, M., & Campos, M. I. B. (2021). O papel da linguística na era das humanidades digitais. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v34i2p1-8
NLM
Costa R, Almeida B, Ramos M, Campos MIB. O papel da linguística na era das humanidades digitais [Internet]. Linha D'Água. 2021 ; 34( 2): 1-8.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v34i2p1-8
Vancouver
Costa R, Almeida B, Ramos M, Campos MIB. O papel da linguística na era das humanidades digitais [Internet]. Linha D'Água. 2021 ; 34( 2): 1-8.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v34i2p1-8
Artigo de periodico-carta/editorial
Terminologia, uma disciplina de interfaces. [Editorial] (2020)
Campos, Maria Inês Batista ; Rute Costa ; Raquel Silva
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assuntos: EDITORIAL, TERMINOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMPOS, Maria Inês Batista e RUTE COSTA, e RAQUEL SILVA,. Terminologia, uma disciplina de interfaces. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v33i1p1-8. Acesso em: 01 ago. 2024. , 2020
APA
Campos, M. I. B., Rute Costa,, & Raquel Silva,. (2020). Terminologia, uma disciplina de interfaces. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v33i1p1-8
NLM
Campos MIB, Rute Costa, Raquel Silva. Terminologia, uma disciplina de interfaces. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2020 ; 33( ja/abr. 2020): 1-8.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v33i1p1-8
Vancouver
Campos MIB, Rute Costa, Raquel Silva. Terminologia, uma disciplina de interfaces. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2020 ; 33( ja/abr. 2020): 1-8.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v33i1p1-8
Artigo de periodico-carta/editorial
O autor e o ser humano por trás de “Problemas da criação de Dostoiévski” (1929). [Editorial] (2020)
Grillo, Sheila Vieira de Camargo ; Guedes-Pinto, Ana Lúcia ; Campos, Maria Inês Batista
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assuntos: EDITORIAL, TEORIA LITERÁRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRILLO, Sheila Vieira de Camargo e GUEDES-PINTO, Ana Lúcia e CAMPOS, Maria Inês Batista. O autor e o ser humano por trás de “Problemas da criação de Dostoiévski” (1929). [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v33i3p1-24. Acesso em: 01 ago. 2024. , 2020
APA
Grillo, S. V. de C., Guedes-Pinto, A. L., & Campos, M. I. B. (2020). O autor e o ser humano por trás de “Problemas da criação de Dostoiévski” (1929). [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v33i3p1-24
NLM
Grillo SV de C, Guedes-Pinto AL, Campos MIB. O autor e o ser humano por trás de “Problemas da criação de Dostoiévski” (1929). [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2020 ; 33( 3): 1-23.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v33i3p1-24
Vancouver
Grillo SV de C, Guedes-Pinto AL, Campos MIB. O autor e o ser humano por trás de “Problemas da criação de Dostoiévski” (1929). [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2020 ; 33( 3): 1-23.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v33i3p1-24
Artigo de periodico
Argumentação e falácias em entrevistas televisivas: por um diálogo entre o modelo toulmin e a perspectiva textual-interativa (2016)
Gonçalves Segundo, Paulo Roberto
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assuntos: ARGUMENTAÇÃO, ENTREVISTA JORNALÍSTICA, ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES SEGUNDO, Paulo Roberto. Argumentação e falácias em entrevistas televisivas: por um diálogo entre o modelo toulmin e a perspectiva textual-interativa. Linha D'Água, v. 29, n. 2, p. 69-96, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i2p69-96. Acesso em: 01 ago. 2024.
APA
Gonçalves Segundo, P. R. (2016). Argumentação e falácias em entrevistas televisivas: por um diálogo entre o modelo toulmin e a perspectiva textual-interativa. Linha D'Água, 29( 2), 69-96. doi:10.11606/issn.2236-4242.v29i2p69-96
NLM
Gonçalves Segundo PR. Argumentação e falácias em entrevistas televisivas: por um diálogo entre o modelo toulmin e a perspectiva textual-interativa [Internet]. Linha D'Água. 2016 ; 29( 2): 69-96.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i2p69-96
Vancouver
Gonçalves Segundo PR. Argumentação e falácias em entrevistas televisivas: por um diálogo entre o modelo toulmin e a perspectiva textual-interativa [Internet]. Linha D'Água. 2016 ; 29( 2): 69-96.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i2p69-96
Artigo de periodico-carta/editorial
Discurso, memória e ensino. [Editorial] (2016)
Micheletti, Guaraciaba; Campos, Maria Inês Batista
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assuntos: MEMÓRIA, DISCURSO, IDENTIDADE, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MICHELETTI, Guaraciaba e CAMPOS, Maria Inês Batista. Discurso, memória e ensino. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p1-6. Acesso em: 01 ago. 2024. , 2016
APA
Micheletti, G., & Campos, M. I. B. (2016). Discurso, memória e ensino. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v29i1p1-6
NLM
Micheletti G, Campos MIB. Discurso, memória e ensino. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2016 ; 29( ju 2016): 1-6.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p1-6
Vancouver
Micheletti G, Campos MIB. Discurso, memória e ensino. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2016 ; 29( ju 2016): 1-6.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p1-6
Artigo de periodico
Por uma memória da África e dos afrodescendentes: aspectos teóricos e legais para o ensino de literaturas africanas e afro-brasileira (2016)
Martin, Vima Lia de Rossi; Bueno, André de Godoy
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assuntos: LITERATURA AFRICANA, HISTÓRIA DA ÁFRICA, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, MEMÓRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTIN, Vima Lia de Rossi e BUENO, André de Godoy. Por uma memória da África e dos afrodescendentes: aspectos teóricos e legais para o ensino de literaturas africanas e afro-brasileira. Linha D'Água, v. 29, n. ju 2016, p. 29-43, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p29-43. Acesso em: 01 ago. 2024.
APA
Martin, V. L. de R., & Bueno, A. de G. (2016). Por uma memória da África e dos afrodescendentes: aspectos teóricos e legais para o ensino de literaturas africanas e afro-brasileira. Linha D'Água, 29( ju 2016), 29-43. doi:10.11606/issn.2236-4242.v29i1p29-43
NLM
Martin VL de R, Bueno A de G. Por uma memória da África e dos afrodescendentes: aspectos teóricos e legais para o ensino de literaturas africanas e afro-brasileira [Internet]. Linha D'Água. 2016 ; 29( ju 2016): 29-43.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p29-43
Vancouver
Martin VL de R, Bueno A de G. Por uma memória da África e dos afrodescendentes: aspectos teóricos e legais para o ensino de literaturas africanas e afro-brasileira [Internet]. Linha D'Água. 2016 ; 29( ju 2016): 29-43.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p29-43
Artigo de periodico
Aprender a argumentar, argumentando: o gênero Tweet no ensino de língua materna (2015)
Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de; Dioguardi, Gabriela
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assuntos: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), ARGUMENTAÇÃO, GÊNEROS TEXTUAIS, REDES SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de e DIOGUARDI, Gabriela. Aprender a argumentar, argumentando: o gênero Tweet no ensino de língua materna. Linha D'Água, v. 28, n. ju 2015, p. 45-62, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v28i1p49-66. Acesso em: 01 ago. 2024.
APA
Aquino, Z. G. O. de, & Dioguardi, G. (2015). Aprender a argumentar, argumentando: o gênero Tweet no ensino de língua materna. Linha D'Água, 28( ju 2015), 45-62. doi:10.11606/issn.2236-4242.v28i1p49-66
NLM
Aquino ZGO de, Dioguardi G. Aprender a argumentar, argumentando: o gênero Tweet no ensino de língua materna [Internet]. Linha D'Água. 2015 ; 28( ju 2015): 45-62.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v28i1p49-66
Vancouver
Aquino ZGO de, Dioguardi G. Aprender a argumentar, argumentando: o gênero Tweet no ensino de língua materna [Internet]. Linha D'Água. 2015 ; 28( ju 2015): 45-62.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v28i1p49-66
Artigo de periodico-carta/editorial
Linha d’Água dedica este número ao tema Tecnologias digitais no ensino de Língua Portuguesa... [Editorial] (2015)
Cabral, Ana Lúcia Tinoco; Campos, Maria Inês Batista
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assuntos: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CABRAL, Ana Lúcia Tinoco e CAMPOS, Maria Inês Batista. Linha d’Água dedica este número ao tema Tecnologias digitais no ensino de Língua Portuguesa.. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/99259/98217. Acesso em: 01 ago. 2024. , 2015
APA
Cabral, A. L. T., & Campos, M. I. B. (2015). Linha d’Água dedica este número ao tema Tecnologias digitais no ensino de Língua Portuguesa.. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/99259/98217
NLM
Cabral ALT, Campos MIB. Linha d’Água dedica este número ao tema Tecnologias digitais no ensino de Língua Portuguesa.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2015 ; 28( ju 2015): 1-3.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/99259/98217
Vancouver
Cabral ALT, Campos MIB. Linha d’Água dedica este número ao tema Tecnologias digitais no ensino de Língua Portuguesa.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2015 ; 28( ju 2015): 1-3.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/99259/98217
Artigo de periodico-dep/entr
O termo gramática faz parte do imaginário coletivo de falantes nativos e estrangeiros... [Editorial] (2014)
Nóbrega, Maria Helena da; Campos, Maria Inês Batista; Caretta, Elis de Almeida Cardoso
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assuntos: GRAMÁTICA, LINGUÍSTICA HISTÓRICA, SOCIOLINGUÍSTICA, LINGUÍSTICA COGNITIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NÓBREGA, Maria Helena da e CAMPOS, Maria Inês Batista e CARETTA, Elis de Almeida Cardoso. O termo gramática faz parte do imaginário coletivo de falantes nativos e estrangeiros.. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i1p1-2. Acesso em: 01 ago. 2024. , 2014
APA
Nóbrega, M. H. da, Campos, M. I. B., & Caretta, E. de A. C. (2014). O termo gramática faz parte do imaginário coletivo de falantes nativos e estrangeiros.. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v27i1p1-2
NLM
Nóbrega MH da, Campos MIB, Caretta E de AC. O termo gramática faz parte do imaginário coletivo de falantes nativos e estrangeiros.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2014 ; 27( ja/ju 2014): 1-3.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i1p1-2
Vancouver
Nóbrega MH da, Campos MIB, Caretta E de AC. O termo gramática faz parte do imaginário coletivo de falantes nativos e estrangeiros.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2014 ; 27( ja/ju 2014): 1-3.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i1p1-2
Artigo de periodico-carta/editorial
É no léxico de uma língua que se reiteram, se transformam, sem mantêm, se sustentam os modelos mentais... [Editorial] (2014)
Caretta, Elis de Almeida Cardoso; Nóbrega, Maria Helena da; Campos, Maria Inês Batista
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assuntos: LÉXICO, ANÁLISE DO DISCURSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARETTA, Elis de Almeida Cardoso e NÓBREGA, Maria Helena da e CAMPOS, Maria Inês Batista. É no léxico de uma língua que se reiteram, se transformam, sem mantêm, se sustentam os modelos mentais.. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i2p1-3. Acesso em: 01 ago. 2024. , 2014
APA
Caretta, E. de A. C., Nóbrega, M. H. da, & Campos, M. I. B. (2014). É no léxico de uma língua que se reiteram, se transformam, sem mantêm, se sustentam os modelos mentais.. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v27i2p1-3
NLM
Caretta E de AC, Nóbrega MH da, Campos MIB. É no léxico de uma língua que se reiteram, se transformam, sem mantêm, se sustentam os modelos mentais.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2014 ; 27( 2): 1-3.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i2p1-3
Vancouver
Caretta E de AC, Nóbrega MH da, Campos MIB. É no léxico de uma língua que se reiteram, se transformam, sem mantêm, se sustentam os modelos mentais.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2014 ; 27( 2): 1-3.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i2p1-3
Artigo de periodico
A representação das sibilantes em manuscritos brasileiros setecentistas (2014)
Fachin, Phablo Roberto Marchis
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assuntos: MANUSCRITOS, LINGUÍSTICA HISTÓRICA, LÍNGUA PORTUGUESA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FACHIN, Phablo Roberto Marchis. A representação das sibilantes em manuscritos brasileiros setecentistas. Linha D'Água, v. 27, n. ja/ju 2014, p. 31-53, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i1p31-53. Acesso em: 01 ago. 2024.
APA
Fachin, P. R. M. (2014). A representação das sibilantes em manuscritos brasileiros setecentistas. Linha D'Água, 27( ja/ju 2014), 31-53. doi:10.11606/issn.2236-4242.v27i1p31-53
NLM
Fachin PRM. A representação das sibilantes em manuscritos brasileiros setecentistas [Internet]. Linha D'Água. 2014 ; 27( ja/ju 2014): 31-53.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i1p31-53
Vancouver
Fachin PRM. A representação das sibilantes em manuscritos brasileiros setecentistas [Internet]. Linha D'Água. 2014 ; 27( ja/ju 2014): 31-53.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i1p31-53
Outros
Professores de português em rede: desafio no ensino de língua portuguesa. [Entrevista a Maria da Penha Casado Alves] (2013)
Campos, Maria Inês Batista; Alves, Maria da Penha Casado
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assuntos: MESTRADO PROFISSIONAL, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMPOS, Maria Inês Batista e ALVES, Maria da Penha Casado. Professores de português em rede: desafio no ensino de língua portuguesa. [Entrevista a Maria da Penha Casado Alves]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/68589/71577. Acesso em: 01 ago. 2024. , 2013
APA
Campos, M. I. B., & Alves, M. da P. C. (2013). Professores de português em rede: desafio no ensino de língua portuguesa. [Entrevista a Maria da Penha Casado Alves]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/68589/71577
NLM
Campos MIB, Alves M da PC. Professores de português em rede: desafio no ensino de língua portuguesa. [Entrevista a Maria da Penha Casado Alves] [Internet]. Linha D'Água. 2013 ; 26( 2): 399-402.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/68589/71577
Vancouver
Campos MIB, Alves M da PC. Professores de português em rede: desafio no ensino de língua portuguesa. [Entrevista a Maria da Penha Casado Alves] [Internet]. Linha D'Água. 2013 ; 26( 2): 399-402.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/68589/71577
Revisao de traducao
Análise crítica do discurso multidisciplinar: um apelo em favor da diversidade (2013)
Andrade, Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira (Revisor)
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assunto: ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Análise crítica do discurso multidisciplinar: um apelo em favor da diversidade. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/65164/71595. Acesso em: 01 ago. 2024. , 2013
APA
Análise crítica do discurso multidisciplinar: um apelo em favor da diversidade. (2013). Análise crítica do discurso multidisciplinar: um apelo em favor da diversidade. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/65164/71595
NLM
Análise crítica do discurso multidisciplinar: um apelo em favor da diversidade [Internet]. Linha D'Água. 2013 ; 26( 2): 351-381.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/65164/71595
Vancouver
Análise crítica do discurso multidisciplinar: um apelo em favor da diversidade [Internet]. Linha D'Água. 2013 ; 26( 2): 351-381.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/65164/71595
Artigo de periodico-carta/editorial
Fiel ao compromisso de estabelecer o diálogo entre as pesquisas acadêmicas e a prática dos professores do... [Editorial] (2013)
Campos, Maria Inês Batista; Nóbrega, Maria Helena da
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assuntos: LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMPOS, Maria Inês Batista e NÓBREGA, Maria Helena da. Fiel ao compromisso de estabelecer o diálogo entre as pesquisas acadêmicas e a prática dos professores do.. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Nobrega_MH_2443198_FielAoCompromissoDeEstabelecerODialogoEntreAsPesquisasAcademicasEAPratica.pdf. Acesso em: 01 ago. 2024. , 2013
APA
Campos, M. I. B., & Nóbrega, M. H. da. (2013). Fiel ao compromisso de estabelecer o diálogo entre as pesquisas acadêmicas e a prática dos professores do.. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Nobrega_MH_2443198_FielAoCompromissoDeEstabelecerODialogoEntreAsPesquisasAcademicasEAPratica.pdf
NLM
Campos MIB, Nóbrega MH da. Fiel ao compromisso de estabelecer o diálogo entre as pesquisas acadêmicas e a prática dos professores do.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2013 ; 26( ja/ju 2013): 9-10.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Nobrega_MH_2443198_FielAoCompromissoDeEstabelecerODialogoEntreAsPesquisasAcademicasEAPratica.pdf
Vancouver
Campos MIB, Nóbrega MH da. Fiel ao compromisso de estabelecer o diálogo entre as pesquisas acadêmicas e a prática dos professores do.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2013 ; 26( ja/ju 2013): 9-10.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Nobrega_MH_2443198_FielAoCompromissoDeEstabelecerODialogoEntreAsPesquisasAcademicasEAPratica.pdf
Artigo de periodico-traducao
A atenuação e os atenuadores: estratégias a táticas (2013)
Silva, Luiz Antonio da (Tradução); Andrade, Adriana Marcelle de; Blanco, Ramiro Carlos Humberto Caggiano
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assuntos: DIALETO REGIONAL, CORTESIA VERBAL, ARGUMENTAÇÃO, RETÓRICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Adriana Marcelle de e BLANCO, Ramiro Carlos Humberto Caggiano. A atenuação e os atenuadores: estratégias a táticas. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/64415/71564. Acesso em: 01 ago. 2024. , 2013
APA
Andrade, A. M. de, & Blanco, R. C. H. C. (2013). A atenuação e os atenuadores: estratégias a táticas. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/64415/71564
NLM
Andrade AM de, Blanco RCHC. A atenuação e os atenuadores: estratégias a táticas [Internet]. Linha D'Água. 2013 ; 26( 2): 281-314.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/64415/71564
Vancouver
Andrade AM de, Blanco RCHC. A atenuação e os atenuadores: estratégias a táticas [Internet]. Linha D'Água. 2013 ; 26( 2): 281-314.[citado 2024 ago. 01 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/64415/71564

Unidades USP

ReP

Filtros

Tipo de material

Autores

Autores USP

Ano de publicação

Assuntos

Afiliação dos autores externos normalizada

Afiliação dos autores externos não normalizada