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Parte de monografia/livro
A incessante busca de algum sentido escolar; será que valeu a pena? (2011)
Kodato, Sergio
Source: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO
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ABNT
KODATO, Sergio. A incessante busca de algum sentido escolar; será que valeu a pena? O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. Tradução . São Paulo: Butterfly, 2011. . . Acesso em: 15 out. 2024.
APA
Kodato, S. (2011). A incessante busca de algum sentido escolar; será que valeu a pena? In O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly.
NLM
Kodato S. A incessante busca de algum sentido escolar; será que valeu a pena? In: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly; 2011. [citado 2024 out. 15 ]
Vancouver
Kodato S. A incessante busca de algum sentido escolar; será que valeu a pena? In: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly; 2011. [citado 2024 out. 15 ]
Parte de monografia/livro
O sucesso e o ressentimento do professor: crítica e autocrítica (2011)
Kodato, Sergio
Source: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO
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ABNT
KODATO, Sergio. O sucesso e o ressentimento do professor: crítica e autocrítica. O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. Tradução . São Paulo: Butterfly, 2011. . . Acesso em: 15 out. 2024.
APA
Kodato, S. (2011). O sucesso e o ressentimento do professor: crítica e autocrítica. In O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly.
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Kodato S. O sucesso e o ressentimento do professor: crítica e autocrítica. In: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly; 2011. [citado 2024 out. 15 ]
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Kodato S. O sucesso e o ressentimento do professor: crítica e autocrítica. In: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly; 2011. [citado 2024 out. 15 ]
Parte de monografia/livro
O processo de mudança: o testemunho da esperança e da agonia do professor (2011)
Kodato, Sergio
Source: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO
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ABNT
KODATO, Sergio. O processo de mudança: o testemunho da esperança e da agonia do professor. O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. Tradução . São Paulo: Butterfly, 2011. . . Acesso em: 15 out. 2024.
APA
Kodato, S. (2011). O processo de mudança: o testemunho da esperança e da agonia do professor. In O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly.
NLM
Kodato S. O processo de mudança: o testemunho da esperança e da agonia do professor. In: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly; 2011. [citado 2024 out. 15 ]
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Kodato S. O processo de mudança: o testemunho da esperança e da agonia do professor. In: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly; 2011. [citado 2024 out. 15 ]
Parte de monografia/livro
Assim como o peixe, o professor é fisgado pela boca! (2011)
Kodato, Sergio
Source: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. Unidade: FFCLRP
Assunto: EDUCAÇÃO
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ABNT
KODATO, Sergio. Assim como o peixe, o professor é fisgado pela boca!. O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. Tradução . São Paulo: Butterfly, 2011. . . Acesso em: 15 out. 2024.
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Kodato, S. (2011). Assim como o peixe, o professor é fisgado pela boca!. In O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly.
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Kodato S. Assim como o peixe, o professor é fisgado pela boca!. In: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly; 2011. [citado 2024 out. 15 ]
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Kodato S. Assim como o peixe, o professor é fisgado pela boca!. In: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly; 2011. [citado 2024 out. 15 ]
Parte de monografia/livro
Que preguiça! Para que pensar no sentido das coisas? (2011)
Kodato, Sergio
Source: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. Unidade: FFCLRP
Assunto: EDUCAÇÃO
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ABNT
KODATO, Sergio. Que preguiça! Para que pensar no sentido das coisas? O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. Tradução . São Paulo: Butterfly, 2011. . . Acesso em: 15 out. 2024.
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Kodato, S. (2011). Que preguiça! Para que pensar no sentido das coisas? In O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly.
NLM
Kodato S. Que preguiça! Para que pensar no sentido das coisas? In: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly; 2011. [citado 2024 out. 15 ]
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Kodato S. Que preguiça! Para que pensar no sentido das coisas? In: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly; 2011. [citado 2024 out. 15 ]
Monografia/livro
O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar (2011)
Kodato, Sergio
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO (ASPECTOS MORAIS E ÉTICOS), CRIANÇAS (EDUCAÇÃO), VIOLÊNCIA (ASPECTOS SOCIAIS)
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KODATO, Sergio. O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. . São Paulo: Butterfly. . Acesso em: 15 out. 2024. , 2011
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Kodato, S. (2011). O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly.
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Kodato S. O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. 2011 ;[citado 2024 out. 15 ]
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Kodato S. O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. 2011 ;[citado 2024 out. 15 ]
Parte de monografia/livro
Por que escolhemos ser professores? Qual o sentido de tudo isso? (2011)
Kodato, Sergio
Source: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. Unidade: FFCLRP
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KODATO, Sergio. Por que escolhemos ser professores? Qual o sentido de tudo isso? O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. Tradução . São Paulo: Butterfly, 2011. . . Acesso em: 15 out. 2024.
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Kodato, S. (2011). Por que escolhemos ser professores? Qual o sentido de tudo isso? In O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly.
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Kodato S. Por que escolhemos ser professores? Qual o sentido de tudo isso? In: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly; 2011. [citado 2024 out. 15 ]
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Kodato S. Por que escolhemos ser professores? Qual o sentido de tudo isso? In: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly; 2011. [citado 2024 out. 15 ]
Parte de monografia/livro
O outro que é diferente de mim e os sentidos da alteridade na vida da escola! (2011)
Kodato, Sergio
Source: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. Unidade: FFCLRP
Subjects: BULLYING, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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KODATO, Sergio. O outro que é diferente de mim e os sentidos da alteridade na vida da escola!. O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. Tradução . São Paulo: Butterfly, 2011. . . Acesso em: 15 out. 2024.
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Kodato, S. (2011). O outro que é diferente de mim e os sentidos da alteridade na vida da escola!. In O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly.
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Kodato S. O outro que é diferente de mim e os sentidos da alteridade na vida da escola!. In: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly; 2011. [citado 2024 out. 15 ]
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Kodato S. O outro que é diferente de mim e os sentidos da alteridade na vida da escola!. In: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly; 2011. [citado 2024 out. 15 ]
Parte de monografia/livro
Salve lindo pendão da esperança, salve símbolo augusto da paz! (2011)
Kodato, Sergio
Source: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KODATO, Sergio. Salve lindo pendão da esperança, salve símbolo augusto da paz!. O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. Tradução . São Paulo: Butterfly, 2011. . . Acesso em: 15 out. 2024.
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Kodato, S. (2011). Salve lindo pendão da esperança, salve símbolo augusto da paz!. In O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly.
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Kodato S. Salve lindo pendão da esperança, salve símbolo augusto da paz!. In: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly; 2011. [citado 2024 out. 15 ]
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Kodato S. Salve lindo pendão da esperança, salve símbolo augusto da paz!. In: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly; 2011. [citado 2024 out. 15 ]
Parte de monografia/livro
Significados e sentidos de ser professor, numa escola a ser reencantada (2011)
Kodato, Sergio
Source: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. Unidade: FFCLRP
Subjects: SALA DE AULA, VIOLÊNCIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KODATO, Sergio. Significados e sentidos de ser professor, numa escola a ser reencantada. O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. Tradução . São Paulo: Butterfly, 2011. . . Acesso em: 15 out. 2024.
APA
Kodato, S. (2011). Significados e sentidos de ser professor, numa escola a ser reencantada. In O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly.
NLM
Kodato S. Significados e sentidos de ser professor, numa escola a ser reencantada. In: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly; 2011. [citado 2024 out. 15 ]
Vancouver
Kodato S. Significados e sentidos de ser professor, numa escola a ser reencantada. In: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly; 2011. [citado 2024 out. 15 ]
Parte de monografia/livro
O teatro da crueldade e a dança da anatomia humana (2011)
Kodato, Sergio
Source: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KODATO, Sergio. O teatro da crueldade e a dança da anatomia humana. O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. Tradução . São Paulo: Butterfly, 2011. . . Acesso em: 15 out. 2024.
APA
Kodato, S. (2011). O teatro da crueldade e a dança da anatomia humana. In O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly.
NLM
Kodato S. O teatro da crueldade e a dança da anatomia humana. In: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly; 2011. [citado 2024 out. 15 ]
Vancouver
Kodato S. O teatro da crueldade e a dança da anatomia humana. In: O Brasil fugiu da escola: motivação, criatividade e sentido para a vida escolar. São Paulo: Butterfly; 2011. [citado 2024 out. 15 ]

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