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ABNT
Ciência e Ensino. Ciência e Ensino. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam. Acesso em: 19 ago. 2024. , 2022
APA
Ciência e Ensino. (2022). Ciência e Ensino. Ciência e Ensino. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam
NLM
Ciência e Ensino [Internet]. Ciência e Ensino. 2022 ;[citado 2024 ago. 19 ] Available from: http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam
Vancouver
Ciência e Ensino [Internet]. Ciência e Ensino. 2022 ;[citado 2024 ago. 19 ] Available from: http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam
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ABNT
Ciência e Ensino. Ciência e Ensino. São Paulo: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo/Campus Piracicaba IFSP-PRC. Disponível em: http://143.0.234.106:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam. Acesso em: 19 ago. 2024. , 2021
APA
Ciência e Ensino. (2021). Ciência e Ensino. Ciência e Ensino. São Paulo: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo/Campus Piracicaba IFSP-PRC. Recuperado de http://143.0.234.106:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam
NLM
Ciência e Ensino [Internet]. Ciência e Ensino. 2021 ;[citado 2024 ago. 19 ] Available from: http://143.0.234.106:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam
Vancouver
Ciência e Ensino [Internet]. Ciência e Ensino. 2021 ;[citado 2024 ago. 19 ] Available from: http://143.0.234.106:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam
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ABNT
SANTOS, Kenia Fernanda Aguiar et al. Abordagem CTSA, interdisciplinaridade e inclusão nas licenciaturas em química e biologia. 2021, Anais.. Fortaleza, CE: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84601. Acesso em: 19 ago. 2024.
APA
Santos, K. F. A., Croscatto, P. P., Paolino, R. M., Favacho, D. G. de A., & Bonzanini, T. (2021). Abordagem CTSA, interdisciplinaridade e inclusão nas licenciaturas em química e biologia. In Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais ... Fortaleza, CE: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84601
NLM
Santos KFA, Croscatto PP, Paolino RM, Favacho DG de A, Bonzanini T. Abordagem CTSA, interdisciplinaridade e inclusão nas licenciaturas em química e biologia [Internet]. Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais .. 2021 ;[citado 2024 ago. 19 ] Available from: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84601
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Santos KFA, Croscatto PP, Paolino RM, Favacho DG de A, Bonzanini T. Abordagem CTSA, interdisciplinaridade e inclusão nas licenciaturas em química e biologia [Internet]. Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais .. 2021 ;[citado 2024 ago. 19 ] Available from: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84601
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ABNT
MARANGÃO, Camilla Rodrigues et al. Ensino de didática e formação de professores. 2018, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo (USP), 2018. Disponível em: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf. Acesso em: 19 ago. 2024.
APA
Marangão, C. R., Valadão, G. S., Paula, I. R. de, Machi, A. R., Picazzio, E., Castellar, S. M. V., & Marques, R. N. (2018). Ensino de didática e formação de professores. In Buscando a transdiciplinaridade na construção do conhecimento: Anais; Tema 6: Estratégias na formação de professores para o ensino médio. São Paulo: Universidade de São Paulo (USP). Recuperado de http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
NLM
Marangão CR, Valadão GS, Paula IR de, Machi AR, Picazzio E, Castellar SMV, Marques RN. Ensino de didática e formação de professores [Internet]. Buscando a transdiciplinaridade na construção do conhecimento: Anais; Tema 6: Estratégias na formação de professores para o ensino médio. 2018 ;[citado 2024 ago. 19 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
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Marangão CR, Valadão GS, Paula IR de, Machi AR, Picazzio E, Castellar SMV, Marques RN. Ensino de didática e formação de professores [Internet]. Buscando a transdiciplinaridade na construção do conhecimento: Anais; Tema 6: Estratégias na formação de professores para o ensino médio. 2018 ;[citado 2024 ago. 19 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
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ENGLER, Joaquim José de Camargo et al. USP duplica verba para construção e reforma de prédios: valor subirá de R$ 36 milhões para R$ 84 milhões; haverá intervenções na FAU, na ECA e em outras unidades. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de São Paulo. São Paulo: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 ago. 2024. , 2010
APA
Engler, J. J. de C., Cardoso, J. R., Sawaya, S., Arelaro, L. R. G., & Zanetic, J. (2010). USP duplica verba para construção e reforma de prédios: valor subirá de R$ 36 milhões para R$ 84 milhões; haverá intervenções na FAU, na ECA e em outras unidades. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de São Paulo. São Paulo: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo.
NLM
Engler JJ de C, Cardoso JR, Sawaya S, Arelaro LRG, Zanetic J. USP duplica verba para construção e reforma de prédios: valor subirá de R$ 36 milhões para R$ 84 milhões; haverá intervenções na FAU, na ECA e em outras unidades. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de São Paulo. 2010 ;19 dez. 2010. C-8.[citado 2024 ago. 19 ]
Vancouver
Engler JJ de C, Cardoso JR, Sawaya S, Arelaro LRG, Zanetic J. USP duplica verba para construção e reforma de prédios: valor subirá de R$ 36 milhões para R$ 84 milhões; haverá intervenções na FAU, na ECA e em outras unidades. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de São Paulo. 2010 ;19 dez. 2010. C-8.[citado 2024 ago. 19 ]
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GÜNTHER, Wanda Maria Risso et al. Projeto temático educação ambiental via representações acadêmicas e populares do meio. . São Paulo: FAPESP. . Acesso em: 19 ago. 2024. , 2001
APA
Günther, W. M. R., Zioni, F., Peres, F. C., Contin, M. A., Kawahara, F. I., Bertolani, F. C., et al. (2001). Projeto temático educação ambiental via representações acadêmicas e populares do meio. São Paulo: FAPESP.
NLM
Günther WMR, Zioni F, Peres FC, Contin MA, Kawahara FI, Bertolani FC, Nogueira F de P, Moraes JFL de, Menk JRF, Ambrósio LA, Rossi M, Torres RB. Projeto temático educação ambiental via representações acadêmicas e populares do meio. 2001 ;[citado 2024 ago. 19 ]
Vancouver
Günther WMR, Zioni F, Peres FC, Contin MA, Kawahara FI, Bertolani FC, Nogueira F de P, Moraes JFL de, Menk JRF, Ambrósio LA, Rossi M, Torres RB. Projeto temático educação ambiental via representações acadêmicas e populares do meio. 2001 ;[citado 2024 ago. 19 ]
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ABNT
AZEVEDO, C M A et al. Ciência ambiental produz primeira tese. [Depoimento a Itamar Cavalcante]. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 1994. , p. 23 maio 1994. 5-6. Acesso em: 19 ago. 2024.
APA
Azevedo, C. M. A., Mantovani, W., Fava-de-Moraes, F., Melfi, A. J., Veiga, J. E. da, Diegues, A. C. S. 'A., et al. (1994). Ciência ambiental produz primeira tese. [Depoimento a Itamar Cavalcante]. Jornal da USP, p. 23 maio 1994. 5-6. São Paulo: Instituto de Ciências Biomédicas, Universidade de São Paulo.
NLM
Azevedo CMA, Mantovani W, Fava-de-Moraes F, Melfi AJ, Veiga JE da, Diegues ACS'A, Krasilchik M, Bittar M. Ciência ambiental produz primeira tese. [Depoimento a Itamar Cavalcante]. Jornal da USP. 1994 ;23 maio 1994. 5-6.[citado 2024 ago. 19 ]
Vancouver
Azevedo CMA, Mantovani W, Fava-de-Moraes F, Melfi AJ, Veiga JE da, Diegues ACS'A, Krasilchik M, Bittar M. Ciência ambiental produz primeira tese. [Depoimento a Itamar Cavalcante]. Jornal da USP. 1994 ;23 maio 1994. 5-6.[citado 2024 ago. 19 ]