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Parte de monografia/livro
Aprender a ensinar sobre água: da alfabetização científica à sala de aula (2023)
Massabni, Vânia Galindo ; Ribeiro Filho, Marcelo Soares
Source: Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. Unidades: ESALQ, ECOLOGIA APLICADA
Subjects: ÁGUA, ALFABETIZAÇÃO, CIÊNCIA AMBIENTAL, SALA DE AULA, SUSTENTABILIDADE
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ABNT
MASSABNI, Vânia Galindo e RIBEIRO FILHO, Marcelo Soares. Aprender a ensinar sobre água: da alfabetização científica à sala de aula. Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. Tradução . São Paulo: Com-Arte, 2023. . Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Bases-Conceituais-para-o-Ensino-das-Ciencias-Ambientais_-Vol1.pdf. Acesso em: 20 jun. 2024.
APA
Massabni, V. G., & Ribeiro Filho, M. S. (2023). Aprender a ensinar sobre água: da alfabetização científica à sala de aula. In Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Bases-Conceituais-para-o-Ensino-das-Ciencias-Ambientais_-Vol1.pdf
NLM
Massabni VG, Ribeiro Filho MS. Aprender a ensinar sobre água: da alfabetização científica à sala de aula [Internet]. In: Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. São Paulo: Com-Arte; 2023. [citado 2024 jun. 20 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Bases-Conceituais-para-o-Ensino-das-Ciencias-Ambientais_-Vol1.pdf
Vancouver
Massabni VG, Ribeiro Filho MS. Aprender a ensinar sobre água: da alfabetização científica à sala de aula [Internet]. In: Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais. São Paulo: Com-Arte; 2023. [citado 2024 jun. 20 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Bases-Conceituais-para-o-Ensino-das-Ciencias-Ambientais_-Vol1.pdf
Parte de monografia/livro
Impacto social de programas de pós-graduação em Ciências Ambientais: características e reflexões [Cluster 3] (2023)
Massabni, Vânia Galindo ; Senhuk, Ana Paula Milla dos Santos; Fantin-Cruz, Ibraim; Grimm, Isabel Jurema; Silva, Luiz Felipe; Matias, Rosemary
Source: Impacto das ciências ambientais na Agenda 2030 da ONU. v. 2: Clusters temáticos, Parte 2. Unidade: ESALQ
Subjects: CIÊNCIA AMBIENTAL, PÓS-GRADUAÇÃO, PROGRAMAS DE ENSINO SUPERIOR
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ABNT
MASSABNI, Vânia Galindo et al. Impacto social de programas de pós-graduação em Ciências Ambientais: características e reflexões [Cluster 3]. Impacto das ciências ambientais na Agenda 2030 da ONU. v. 2: Clusters temáticos, Parte 2. Tradução . São Paulo, SP: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2023. p. 520 : il. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1146/1049/3927. Acesso em: 20 jun. 2024.
APA
Massabni, V. G., Senhuk, A. P. M. dos S., Fantin-Cruz, I., Grimm, I. J., Silva, L. F., & Matias, R. (2023). Impacto social de programas de pós-graduação em Ciências Ambientais: características e reflexões [Cluster 3]. In Impacto das ciências ambientais na Agenda 2030 da ONU. v. 2: Clusters temáticos, Parte 2 (p. 520 : il.). São Paulo, SP: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9786587773537
NLM
Massabni VG, Senhuk APM dos S, Fantin-Cruz I, Grimm IJ, Silva LF, Matias R. Impacto social de programas de pós-graduação em Ciências Ambientais: características e reflexões [Cluster 3] [Internet]. In: Impacto das ciências ambientais na Agenda 2030 da ONU. v. 2: Clusters temáticos, Parte 2. São Paulo, SP: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo; 2023. p. 520 : il.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1146/1049/3927
Vancouver
Massabni VG, Senhuk APM dos S, Fantin-Cruz I, Grimm IJ, Silva LF, Matias R. Impacto social de programas de pós-graduação em Ciências Ambientais: características e reflexões [Cluster 3] [Internet]. In: Impacto das ciências ambientais na Agenda 2030 da ONU. v. 2: Clusters temáticos, Parte 2. São Paulo, SP: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo; 2023. p. 520 : il.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1146/1049/3927
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Formação contínua de docentes da universidade: um olhar para os contextos e desafios (2023)
Molina, Karina Soledad Maldonado ; Valério, Barbara Corominas
Source: Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19: PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Unidades: ESALQ, IME
Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES, UNIVERSIDADE
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ABNT
MOLINA, Karina Soledad Maldonado e VALÉRIO, Barbara Corominas. Formação contínua de docentes da universidade: um olhar para os contextos e desafios. Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19: PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Tradução . Piracicaba, SP: ESALQ-USP, 2023. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587391373. Acesso em: 20 jun. 2024.
APA
Molina, K. S. M., & Valério, B. C. (2023). Formação contínua de docentes da universidade: um olhar para os contextos e desafios. In Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19: PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Piracicaba, SP: ESALQ-USP. doi:10.11606/9786587391373
NLM
Molina KSM, Valério BC. Formação contínua de docentes da universidade: um olhar para os contextos e desafios [Internet]. In: Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19: PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Piracicaba, SP: ESALQ-USP; 2023. [citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391373
Vancouver
Molina KSM, Valério BC. Formação contínua de docentes da universidade: um olhar para os contextos e desafios [Internet]. In: Os desafios para a formação inicial na pandemia de Covid-19: PIBID e PRP USP : caminhos e conquistas. Piracicaba, SP: ESALQ-USP; 2023. [citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391373
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Hoje está chovendo! (2023)
Balbino, Marcia Regina; Bonzanini, Taitiâny Kárita
Source: Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: CIÊNCIA AMBIENTAL, CHUVA
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ABNT
BALBINO, Marcia Regina e BONZANINI, Taitiâny Kárita. Hoje está chovendo!. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. Tradução . São Paulo: Com-Arte, 2023. . Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf. Acesso em: 20 jun. 2024.
APA
Balbino, M. R., & Bonzanini, T. K. (2023). Hoje está chovendo!. In Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf
NLM
Balbino MR, Bonzanini TK. Hoje está chovendo! [Internet]. In: Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. São Paulo: Com-Arte; 2023. [citado 2024 jun. 20 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf
Vancouver
Balbino MR, Bonzanini TK. Hoje está chovendo! [Internet]. In: Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. São Paulo: Com-Arte; 2023. [citado 2024 jun. 20 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf
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Agrobiodiversidade, alimentação e qualidade de vida (2023)
Bonzanini, Taitiâny Kárita
Source: Agrobiodiversidade alimentar : comer bem para viver melhor. Unidade: ESALQ
Subjects: ALIMENTAÇÃO, ALIMENTOS, BIODIVERSIDADE, PRODUTOS AGRÍCOLAS, QUALIDADE DE VIDA
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ABNT
BONZANINI, Taitiâny Kárita. Agrobiodiversidade, alimentação e qualidade de vida. Agrobiodiversidade alimentar : comer bem para viver melhor. Tradução . Piracicaba: FEALQ, 2023. . Disponível em: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/984/900/3302. Acesso em: 20 jun. 2024.
APA
Bonzanini, T. K. (2023). Agrobiodiversidade, alimentação e qualidade de vida. In Agrobiodiversidade alimentar : comer bem para viver melhor. Piracicaba: FEALQ. Recuperado de https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/984/900/3302
NLM
Bonzanini TK. Agrobiodiversidade, alimentação e qualidade de vida [Internet]. In: Agrobiodiversidade alimentar : comer bem para viver melhor. Piracicaba: FEALQ; 2023. [citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/984/900/3302
Vancouver
Bonzanini TK. Agrobiodiversidade, alimentação e qualidade de vida [Internet]. In: Agrobiodiversidade alimentar : comer bem para viver melhor. Piracicaba: FEALQ; 2023. [citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/984/900/3302
Parte de monografia/livro
Chuva, um fenômeno para o estudo da água! (2023)
Balbino, Marcia Regina; Bonzanini, Taitiâny Kárita
Source: Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: ÁGUA, CHUVA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SUSTENTABILIDADE
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ABNT
BALBINO, Marcia Regina e BONZANINI, Taitiâny Kárita. Chuva, um fenômeno para o estudo da água!. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. Tradução . São Paulo: Com-Arte, 2023. . Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf. Acesso em: 20 jun. 2024.
APA
Balbino, M. R., & Bonzanini, T. K. (2023). Chuva, um fenômeno para o estudo da água!. In Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
NLM
Balbino MR, Bonzanini TK. Chuva, um fenômeno para o estudo da água! [Internet]. In: Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. São Paulo: Com-Arte; 2023. [citado 2024 jun. 20 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
Vancouver
Balbino MR, Bonzanini TK. Chuva, um fenômeno para o estudo da água! [Internet]. In: Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. São Paulo: Com-Arte; 2023. [citado 2024 jun. 20 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
Parte de monografia/livro
A aprendizagem centrada em eventos na organização de uma sequência didática: possibilidade para o ensino de Ciências Ambientais (2023)
Balbino, Marcia Regina; Bonzanini, Taitiany Karita
Source: Experiências no ensino das Ciências Ambientais. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: APRENDIZAGEM, CHUVA, CIÊNCIA AMBIENTAL, MATERIAL DIDÁTICO
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ABNT
BALBINO, Marcia Regina e BONZANINI, Taitiany Karita. A aprendizagem centrada em eventos na organização de uma sequência didática: possibilidade para o ensino de Ciências Ambientais. Experiências no ensino das Ciências Ambientais. Tradução . Belo Horizonte: Fabrefactum, 2023. . Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Experiencias-no-Ensino-das-Ciencias-Ambientais-VOL-2.pdf. Acesso em: 20 jun. 2024.
APA
Balbino, M. R., & Bonzanini, T. K. (2023). A aprendizagem centrada em eventos na organização de uma sequência didática: possibilidade para o ensino de Ciências Ambientais. In Experiências no ensino das Ciências Ambientais. Belo Horizonte: Fabrefactum. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Experiencias-no-Ensino-das-Ciencias-Ambientais-VOL-2.pdf
NLM
Balbino MR, Bonzanini TK. A aprendizagem centrada em eventos na organização de uma sequência didática: possibilidade para o ensino de Ciências Ambientais [Internet]. In: Experiências no ensino das Ciências Ambientais. Belo Horizonte: Fabrefactum; 2023. [citado 2024 jun. 20 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Experiencias-no-Ensino-das-Ciencias-Ambientais-VOL-2.pdf
Vancouver
Balbino MR, Bonzanini TK. A aprendizagem centrada em eventos na organização de uma sequência didática: possibilidade para o ensino de Ciências Ambientais [Internet]. In: Experiências no ensino das Ciências Ambientais. Belo Horizonte: Fabrefactum; 2023. [citado 2024 jun. 20 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Experiencias-no-Ensino-das-Ciencias-Ambientais-VOL-2.pdf
Parte de monografia/livro
Marketing estratégico e criação de valor para os negócios (2022)
Spers, Eduardo Eugênio ; Almeida, Luciana Florêncio de; Toledo, Marcelo Vergílio Paganini de; Rocha, Thelma Valéria
Source: Administração: conceitos, teoria e prática aplicados à realidade brasileira. Unidade: ESALQ
Subjects: MARKETING ESTRATÉGICO, NEGÓCIOS, VALOR (ADMINISTRAÇÃO)
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ABNT
SPERS, Eduardo Eugênio et al. Marketing estratégico e criação de valor para os negócios. Administração: conceitos, teoria e prática aplicados à realidade brasileira. Tradução . Barueri, SP: Atlas, 2022. . . Acesso em: 20 jun. 2024.
APA
Spers, E. E., Almeida, L. F. de, Toledo, M. V. P. de, & Rocha, T. V. (2022). Marketing estratégico e criação de valor para os negócios. In Administração: conceitos, teoria e prática aplicados à realidade brasileira. Barueri, SP: Atlas.
NLM
Spers EE, Almeida LF de, Toledo MVP de, Rocha TV. Marketing estratégico e criação de valor para os negócios. In: Administração: conceitos, teoria e prática aplicados à realidade brasileira. Barueri, SP: Atlas; 2022. [citado 2024 jun. 20 ]
Vancouver
Spers EE, Almeida LF de, Toledo MVP de, Rocha TV. Marketing estratégico e criação de valor para os negócios. In: Administração: conceitos, teoria e prática aplicados à realidade brasileira. Barueri, SP: Atlas; 2022. [citado 2024 jun. 20 ]
Parte de monografia/livro
Diante de guerras híbridas, agroecologia e bem viver (2022)
Oliveira, Nádia Rosário de ; Marques, Paulo Eduardo Morruzzi
Source: Desordem e retrocesso: guerras híbridas, democracia & ambiente. Unidades: ESALQ, ECOLOGIA APLICADA
Subjects: COMUNICAÇÃO, ECOLOGIA AGRÍCOLA, GUERRA
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ABNT
OLIVEIRA, Nádia Rosário de e MARQUES, Paulo Eduardo Morruzzi. Diante de guerras híbridas, agroecologia e bem viver. Desordem e retrocesso: guerras híbridas, democracia & ambiente. Tradução . São Paulo: Hucitec, 2022. . . Acesso em: 20 jun. 2024.
APA
Oliveira, N. R. de, & Marques, P. E. M. (2022). Diante de guerras híbridas, agroecologia e bem viver. In Desordem e retrocesso: guerras híbridas, democracia & ambiente. São Paulo: Hucitec.
NLM
Oliveira NR de, Marques PEM. Diante de guerras híbridas, agroecologia e bem viver. In: Desordem e retrocesso: guerras híbridas, democracia & ambiente. São Paulo: Hucitec; 2022. [citado 2024 jun. 20 ]
Vancouver
Oliveira NR de, Marques PEM. Diante de guerras híbridas, agroecologia e bem viver. In: Desordem e retrocesso: guerras híbridas, democracia & ambiente. São Paulo: Hucitec; 2022. [citado 2024 jun. 20 ]
Parte de monografia/livro
Diversidade produtiva na agropecuária paulista: uma análise dos censos agropecuários de 2006 e 2017 (2022)
Silva, Rodrigo Peixoto da; Baricelo, Luis Gustavo; Vian, Carlos Eduardo de Freitas
Source: Agricultura e diversidades : trajetórias, desafios regionais e políticas públicas no Brasil. Unidade: ESALQ
Subjects: AGROPECUÁRIA, CENSO AGROPECUÁRIO
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ABNT
SILVA, Rodrigo Peixoto da e BARICELO, Luis Gustavo e VIAN, Carlos Eduardo de Freitas. Diversidade produtiva na agropecuária paulista: uma análise dos censos agropecuários de 2006 e 2017. Agricultura e diversidades : trajetórias, desafios regionais e políticas públicas no Brasil. Tradução . Rio de Janeiro: IPEA, 2022. p. 426 : il. Disponível em: https://doi.org/10.38116/978-65-5635-039-4. Acesso em: 20 jun. 2024.
APA
Silva, R. P. da, Baricelo, L. G., & Vian, C. E. de F. (2022). Diversidade produtiva na agropecuária paulista: uma análise dos censos agropecuários de 2006 e 2017. In Agricultura e diversidades : trajetórias, desafios regionais e políticas públicas no Brasil (p. 426 : il). Rio de Janeiro: IPEA. doi:10.38116/978-65-5635-039-4
NLM
Silva RP da, Baricelo LG, Vian CE de F. Diversidade produtiva na agropecuária paulista: uma análise dos censos agropecuários de 2006 e 2017 [Internet]. In: Agricultura e diversidades : trajetórias, desafios regionais e políticas públicas no Brasil. Rio de Janeiro: IPEA; 2022. p. 426 : il.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.38116/978-65-5635-039-4
Vancouver
Silva RP da, Baricelo LG, Vian CE de F. Diversidade produtiva na agropecuária paulista: uma análise dos censos agropecuários de 2006 e 2017 [Internet]. In: Agricultura e diversidades : trajetórias, desafios regionais e políticas públicas no Brasil. Rio de Janeiro: IPEA; 2022. p. 426 : il.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.38116/978-65-5635-039-4
Parte de monografia/livro
O ensino superior privado no Brasil e a Pandemia da Covid-19: riscos e condicionantes em um cenário de crise (2022)
Santos, Fabiano Santana dos; Mendes, Luciano
Source: Formação inicial e continuada de professores e a identidade docente 2. Unidade: ESALQ
Subjects: ENSINO SUPERIOR, COVID-19, PANDEMIAS
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ABNT
SANTOS, Fabiano Santana dos e MENDES, Luciano. O ensino superior privado no Brasil e a Pandemia da Covid-19: riscos e condicionantes em um cenário de crise. Formação inicial e continuada de professores e a identidade docente 2. Tradução . Ponta Grossa, PR: Atena, 2022. . Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.122220209. Acesso em: 20 jun. 2024.
APA
Santos, F. S. dos, & Mendes, L. (2022). O ensino superior privado no Brasil e a Pandemia da Covid-19: riscos e condicionantes em um cenário de crise. In Formação inicial e continuada de professores e a identidade docente 2. Ponta Grossa, PR: Atena. doi:10.22533/at.ed.122220209
NLM
Santos FS dos, Mendes L. O ensino superior privado no Brasil e a Pandemia da Covid-19: riscos e condicionantes em um cenário de crise [Internet]. In: Formação inicial e continuada de professores e a identidade docente 2. Ponta Grossa, PR: Atena; 2022. [citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.122220209
Vancouver
Santos FS dos, Mendes L. O ensino superior privado no Brasil e a Pandemia da Covid-19: riscos e condicionantes em um cenário de crise [Internet]. In: Formação inicial e continuada de professores e a identidade docente 2. Ponta Grossa, PR: Atena; 2022. [citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.122220209
Parte de monografia/livro
Importância socioeconômica da mandioca e derivados (2022)
Alves, Lucilio Rogerio Aparecido ; Felipe, Fábio Isaias; Cardoso, Carlos Estevão Leite
Source: Mandioca: do plantio à colheita. Unidade: ESALQ
Assunto: MANDIOCA
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ABNT
ALVES, Lucilio Rogerio Aparecido e FELIPE, Fábio Isaias e CARDOSO, Carlos Estevão Leite. Importância socioeconômica da mandioca e derivados. Mandioca: do plantio à colheita. Tradução . São Paulo: Oficina de Textos, 2022. p. 303 : il. . Acesso em: 20 jun. 2024.
APA
Alves, L. R. A., Felipe, F. I., & Cardoso, C. E. L. (2022). Importância socioeconômica da mandioca e derivados. In Mandioca: do plantio à colheita (p. 303 : il.). São Paulo: Oficina de Textos.
NLM
Alves LRA, Felipe FI, Cardoso CEL. Importância socioeconômica da mandioca e derivados. In: Mandioca: do plantio à colheita. São Paulo: Oficina de Textos; 2022. p. 303 : il.[citado 2024 jun. 20 ]
Vancouver
Alves LRA, Felipe FI, Cardoso CEL. Importância socioeconômica da mandioca e derivados. In: Mandioca: do plantio à colheita. São Paulo: Oficina de Textos; 2022. p. 303 : il.[citado 2024 jun. 20 ]
Parte de monografia/livro
A Dialética de Caio Prado Jr. (2022)
Leonidio, Adalmir
Source: 200 anos de (in)dependência (1822-2022). Unidade: ESALQ
Subjects: DIALÉTICA, MARXISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEONIDIO, Adalmir. A Dialética de Caio Prado Jr. 200 anos de (in)dependência (1822-2022). Tradução . São Paulo: Hucitec, 2022. . . Acesso em: 20 jun. 2024.
APA
Leonidio, A. (2022). A Dialética de Caio Prado Jr. In 200 anos de (in)dependência (1822-2022). São Paulo: Hucitec.
NLM
Leonidio A. A Dialética de Caio Prado Jr. In: 200 anos de (in)dependência (1822-2022). São Paulo: Hucitec; 2022. [citado 2024 jun. 20 ]
Vancouver
Leonidio A. A Dialética de Caio Prado Jr. In: 200 anos de (in)dependência (1822-2022). São Paulo: Hucitec; 2022. [citado 2024 jun. 20 ]
Parte de monografia/livro
Aflições da universidade dependente, neoliberal e corporativa (2022)
Almeida Junior, Antônio Ribeiro de
Source: 200 anos de (in)dependência (1822-2022). Unidade: ESALQ
Subjects: CORPORATIVISMO, NEOLIBERALISMO, UNIVERSIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA JUNIOR, Antônio Ribeiro de. Aflições da universidade dependente, neoliberal e corporativa. 200 anos de (in)dependência (1822-2022). Tradução . São Paulo: Hucitec, 2022. . . Acesso em: 20 jun. 2024.
APA
Almeida Junior, A. R. de. (2022). Aflições da universidade dependente, neoliberal e corporativa. In 200 anos de (in)dependência (1822-2022). São Paulo: Hucitec.
NLM
Almeida Junior AR de. Aflições da universidade dependente, neoliberal e corporativa. In: 200 anos de (in)dependência (1822-2022). São Paulo: Hucitec; 2022. [citado 2024 jun. 20 ]
Vancouver
Almeida Junior AR de. Aflições da universidade dependente, neoliberal e corporativa. In: 200 anos de (in)dependência (1822-2022). São Paulo: Hucitec; 2022. [citado 2024 jun. 20 ]
Parte de monografia/livro
Brazilian coffee sustainability, production, and certification (2022)
Moda, Laleska Rossi ; Spers, Eduardo Eugênio ; Almeida, L. F; Schiavi, Sandra Mara de Alencar
Source: Sustainable agricultural value chain. Unidade: ESALQ
Subjects: CAFÉ, CADEIA PRODUTIVA, SUSTENTABILIDADE
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ABNT
MODA, Laleska Rossi et al. Brazilian coffee sustainability, production, and certification. Sustainable agricultural value chain. Tradução . London: Intechopen Limited, 2022. p. 1-16. Disponível em: https://doi.org/10.5772/intechopen.105135. Acesso em: 20 jun. 2024.
APA
Moda, L. R., Spers, E. E., Almeida, L. F., & Schiavi, S. M. de A. (2022). Brazilian coffee sustainability, production, and certification. In Sustainable agricultural value chain (p. 1-16). London: Intechopen Limited. doi:10.5772/intechopen.105135
NLM
Moda LR, Spers EE, Almeida LF, Schiavi SM de A. Brazilian coffee sustainability, production, and certification [Internet]. In: Sustainable agricultural value chain. London: Intechopen Limited; 2022. p. 1-16.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.5772/intechopen.105135
Vancouver
Moda LR, Spers EE, Almeida LF, Schiavi SM de A. Brazilian coffee sustainability, production, and certification [Internet]. In: Sustainable agricultural value chain. London: Intechopen Limited; 2022. p. 1-16.[citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.5772/intechopen.105135
Parte de monografia/livro
Experiências do PIBID com agricultura na educação profissional (2022)
Silva, Jadiel Aguiar e; Massabni, Vânia Galindo
Source: Formação inicial e continuada de professores e a identidade docente 2. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: AGRICULTURA, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, HORTAS, LICENCIATURA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Jadiel Aguiar e e MASSABNI, Vânia Galindo. Experiências do PIBID com agricultura na educação profissional. Formação inicial e continuada de professores e a identidade docente 2. Tradução . Ponta Grossa, PR: Atena, 2022. . Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.122220209. Acesso em: 20 jun. 2024.
APA
Silva, J. A. e, & Massabni, V. G. (2022). Experiências do PIBID com agricultura na educação profissional. In Formação inicial e continuada de professores e a identidade docente 2. Ponta Grossa, PR: Atena. doi:10.22533/at.ed.122220209
NLM
Silva JA e, Massabni VG. Experiências do PIBID com agricultura na educação profissional [Internet]. In: Formação inicial e continuada de professores e a identidade docente 2. Ponta Grossa, PR: Atena; 2022. [citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.122220209
Vancouver
Silva JA e, Massabni VG. Experiências do PIBID com agricultura na educação profissional [Internet]. In: Formação inicial e continuada de professores e a identidade docente 2. Ponta Grossa, PR: Atena; 2022. [citado 2024 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.122220209
Parte de monografia/livro
Referências emergentes de sustentabilidade para a ação pública agroalimentar: um estudo do Programa de Aquisição de Alimentos no estado de São Paulo (2022)
Marques, Paulo Eduardo Moruzzi
Source: Agricultura familiar e políticas públicas no estado de São Paulo. Seção 4 - Políticas federais para a agricultura no estado de São Paulo. Unidade: ESALQ
Subjects: AGRICULTURA FAMILIAR, POLÍTICAS PÚBLICAS, PROGRAMAS E POLÍTICAS DE NUTRIÇÃO E ALIMENTAÇÃO, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARQUES, Paulo Eduardo Moruzzi. Referências emergentes de sustentabilidade para a ação pública agroalimentar: um estudo do Programa de Aquisição de Alimentos no estado de São Paulo. Agricultura familiar e políticas públicas no estado de São Paulo. Seção 4 - Políticas federais para a agricultura no estado de São Paulo. Tradução . São Carlos: EdUFSCar, 2022. p. 524 : il. . Acesso em: 20 jun. 2024.
APA
Marques, P. E. M. (2022). Referências emergentes de sustentabilidade para a ação pública agroalimentar: um estudo do Programa de Aquisição de Alimentos no estado de São Paulo. In Agricultura familiar e políticas públicas no estado de São Paulo. Seção 4 - Políticas federais para a agricultura no estado de São Paulo (p. 524 : il). São Carlos: EdUFSCar.
NLM
Marques PEM. Referências emergentes de sustentabilidade para a ação pública agroalimentar: um estudo do Programa de Aquisição de Alimentos no estado de São Paulo. In: Agricultura familiar e políticas públicas no estado de São Paulo. Seção 4 - Políticas federais para a agricultura no estado de São Paulo. São Carlos: EdUFSCar; 2022. p. 524 : il.[citado 2024 jun. 20 ]
Vancouver
Marques PEM. Referências emergentes de sustentabilidade para a ação pública agroalimentar: um estudo do Programa de Aquisição de Alimentos no estado de São Paulo. In: Agricultura familiar e políticas públicas no estado de São Paulo. Seção 4 - Políticas federais para a agricultura no estado de São Paulo. São Carlos: EdUFSCar; 2022. p. 524 : il.[citado 2024 jun. 20 ]
Parte de monografia/livro
Referências emergentes de sustentabilidade para a ação pública agroalimentar: um estudo do Programa de Aquisição de Alimentos no estado de São Paulo (2022)
Marques, Paulo Eduardo Moruzzi
Source: Agricultura familiar e políticas públicas no estado de São Paulo. Seção 4: Políticas federais para a agricultura familiar no Estado de São Paulo. Unidade: ESALQ
Subjects: AGRICULTURA FAMILIAR, ALIMENTOS, POLÍTICAS PÚBLICAS, PROGRAMAS E POLÍTICAS DE NUTRIÇÃO E ALIMENTAÇÃO, SEGURANÇA ALIMENTAR, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARQUES, Paulo Eduardo Moruzzi. Referências emergentes de sustentabilidade para a ação pública agroalimentar: um estudo do Programa de Aquisição de Alimentos no estado de São Paulo. Agricultura familiar e políticas públicas no estado de São Paulo. Seção 4: Políticas federais para a agricultura familiar no Estado de São Paulo. Tradução . São Carlos, SP: EDUFSCAR, 2022. . . Acesso em: 20 jun. 2024.
APA
Marques, P. E. M. (2022). Referências emergentes de sustentabilidade para a ação pública agroalimentar: um estudo do Programa de Aquisição de Alimentos no estado de São Paulo. In Agricultura familiar e políticas públicas no estado de São Paulo. Seção 4: Políticas federais para a agricultura familiar no Estado de São Paulo. São Carlos, SP: EDUFSCAR.
NLM
Marques PEM. Referências emergentes de sustentabilidade para a ação pública agroalimentar: um estudo do Programa de Aquisição de Alimentos no estado de São Paulo. In: Agricultura familiar e políticas públicas no estado de São Paulo. Seção 4: Políticas federais para a agricultura familiar no Estado de São Paulo. São Carlos, SP: EDUFSCAR; 2022. [citado 2024 jun. 20 ]
Vancouver
Marques PEM. Referências emergentes de sustentabilidade para a ação pública agroalimentar: um estudo do Programa de Aquisição de Alimentos no estado de São Paulo. In: Agricultura familiar e políticas públicas no estado de São Paulo. Seção 4: Políticas federais para a agricultura familiar no Estado de São Paulo. São Carlos, SP: EDUFSCAR; 2022. [citado 2024 jun. 20 ]
Parte de monografia/livro
Desordem e retrocesso: as guerras híbridas e seus efeitos (2022)
Almeida Junior, Antônio Ribeiro de
Source: Desordem e retrocesso: guerras híbridas, democracia & ambiente. Unidade: ESALQ
Subjects: DESORDEM CIVIL, GUERRA, POLÍTICA E GOVERNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA JUNIOR, Antônio Ribeiro de. Desordem e retrocesso: as guerras híbridas e seus efeitos. Desordem e retrocesso: guerras híbridas, democracia & ambiente. Tradução . São Paulo: Hucitec, 2022. . . Acesso em: 20 jun. 2024.
APA
Almeida Junior, A. R. de. (2022). Desordem e retrocesso: as guerras híbridas e seus efeitos. In Desordem e retrocesso: guerras híbridas, democracia & ambiente. São Paulo: Hucitec.
NLM
Almeida Junior AR de. Desordem e retrocesso: as guerras híbridas e seus efeitos. In: Desordem e retrocesso: guerras híbridas, democracia & ambiente. São Paulo: Hucitec; 2022. [citado 2024 jun. 20 ]
Vancouver
Almeida Junior AR de. Desordem e retrocesso: as guerras híbridas e seus efeitos. In: Desordem e retrocesso: guerras híbridas, democracia & ambiente. São Paulo: Hucitec; 2022. [citado 2024 jun. 20 ]
Parte de monografia/livro
Uma breve história da laicidade no Brasil (2022)
Leonídio, Adalmir
Source: Desordem e retrocesso: guerras híbridas, democracia & ambiente. Unidade: ESALQ
Subjects: ESTADO (POLÍTICA), IGREJA, POLÍTICA E GOVERNO, SECULARIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEONÍDIO, Adalmir. Uma breve história da laicidade no Brasil. Desordem e retrocesso: guerras híbridas, democracia & ambiente. Tradução . São Paulo: Hucitec, 2022. . . Acesso em: 20 jun. 2024.
APA
Leonídio, A. (2022). Uma breve história da laicidade no Brasil. In Desordem e retrocesso: guerras híbridas, democracia & ambiente. São Paulo: Hucitec.
NLM
Leonídio A. Uma breve história da laicidade no Brasil. In: Desordem e retrocesso: guerras híbridas, democracia & ambiente. São Paulo: Hucitec; 2022. [citado 2024 jun. 20 ]
Vancouver
Leonídio A. Uma breve história da laicidade no Brasil. In: Desordem e retrocesso: guerras híbridas, democracia & ambiente. São Paulo: Hucitec; 2022. [citado 2024 jun. 20 ]

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