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Trabalho de evento-resumo
Study of influence the museum model on high school students' chemistry learning (2020)
Steola, Ana Carolina; Sentanin, Franciani Cássia ; Silva, Patrícia R. da; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Abstracts. Conference titles: Annual International Conference National Association of Research in Science Teaching - NARST. Unidade: IQSC
Subjects: EDUCAÇÃO, QUÍMICA, MUSEUS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
STEOLA, Ana Carolina et al. Study of influence the museum model on high school students' chemistry learning. 2020, Anais.. Portland: National Association of Research in Science Teaching - NARST, 2020. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eb0cc580-fbd3-4768-bc05-9d0b3caa6633/P18789.pdf. Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Steola, A. C., Sentanin, F. C., Silva, P. R. da, & Kasseboehmer, A. C. (2020). Study of influence the museum model on high school students' chemistry learning. In Abstracts. Portland: National Association of Research in Science Teaching - NARST. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/eb0cc580-fbd3-4768-bc05-9d0b3caa6633/P18789.pdf
NLM
Steola AC, Sentanin FC, Silva PR da, Kasseboehmer AC. Study of influence the museum model on high school students' chemistry learning [Internet]. Abstracts. 2020 ;[citado 2024 jul. 26 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eb0cc580-fbd3-4768-bc05-9d0b3caa6633/P18789.pdf
Vancouver
Steola AC, Sentanin FC, Silva PR da, Kasseboehmer AC. Study of influence the museum model on high school students' chemistry learning [Internet]. Abstracts. 2020 ;[citado 2024 jul. 26 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eb0cc580-fbd3-4768-bc05-9d0b3caa6633/P18789.pdf
Trabalho de evento-resumo
O Clube de Ciências como instrumento de ensino para alunos do ensino público (2012)
Silva, Daniel Matheus da; Steola, Ana Carolina; Costa, Gislaine Gomes da; Bossolan, Nelma Regina Segnini
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IFSC
Assunto: FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Daniel Matheus da et al. O Clube de Ciências como instrumento de ensino para alunos do ensino público. 2012, Anais.. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa, 2012. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=3121&numeroEdicao=20. Acesso em: 26 jul. 2024.
APA
Silva, D. M. da, Steola, A. C., Costa, G. G. da, & Bossolan, N. R. S. (2012). O Clube de Ciências como instrumento de ensino para alunos do ensino público. In Resumos. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=3121&numeroEdicao=20
NLM
Silva DM da, Steola AC, Costa GG da, Bossolan NRS. O Clube de Ciências como instrumento de ensino para alunos do ensino público [Internet]. Resumos. 2012 ;[citado 2024 jul. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=3121&numeroEdicao=20
Vancouver
Silva DM da, Steola AC, Costa GG da, Bossolan NRS. O Clube de Ciências como instrumento de ensino para alunos do ensino público [Internet]. Resumos. 2012 ;[citado 2024 jul. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=3121&numeroEdicao=20

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