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Parte de monografia/livro
Trabalhar com Paulo Freire: um privilégio histórico (2023)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Fonte: Paulo Freire e a educação popular: esperançar em tempos de barbárie. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO POPULAR
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ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. Trabalhar com Paulo Freire: um privilégio histórico. Paulo Freire e a educação popular: esperançar em tempos de barbárie. Tradução . São Paulo: Elefante, 2023. . . Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G. (2023). Trabalhar com Paulo Freire: um privilégio histórico. In Paulo Freire e a educação popular: esperançar em tempos de barbárie. São Paulo: Elefante.
NLM
Arelaro LRG. Trabalhar com Paulo Freire: um privilégio histórico. In: Paulo Freire e a educação popular: esperançar em tempos de barbárie. São Paulo: Elefante; 2023. [citado 2024 nov. 08 ]
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Arelaro LRG. Trabalhar com Paulo Freire: um privilégio histórico. In: Paulo Freire e a educação popular: esperançar em tempos de barbárie. São Paulo: Elefante; 2023. [citado 2024 nov. 08 ]
Parte de monografia/livro
É comum apresentar-se os resultados de uma pesquisa... [Prefácio] (2022)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Fonte: Política e gestão da educação na rede estadual paulista, 1995-2018. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. É comum apresentar-se os resultados de uma pesquisa.. [Prefácio]. Política e gestão da educação na rede estadual paulista, 1995-2018. Tradução . São Paulo: FAPESP, 2022. . . Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G. (2022). É comum apresentar-se os resultados de uma pesquisa.. [Prefácio]. In Política e gestão da educação na rede estadual paulista, 1995-2018. São Paulo: FAPESP.
NLM
Arelaro LRG. É comum apresentar-se os resultados de uma pesquisa.. [Prefácio]. In: Política e gestão da educação na rede estadual paulista, 1995-2018. São Paulo: FAPESP; 2022. [citado 2024 nov. 08 ]
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Arelaro LRG. É comum apresentar-se os resultados de uma pesquisa.. [Prefácio]. In: Política e gestão da educação na rede estadual paulista, 1995-2018. São Paulo: FAPESP; 2022. [citado 2024 nov. 08 ]
Parte de monografia/livro
O ensino fundamental no Brasil: avanços, perplexidades e tendência (2020)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Fonte: Escritos sobre politicas publicas em educação. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO FUNDAMENTAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. O ensino fundamental no Brasil: avanços, perplexidades e tendência. Escritos sobre politicas publicas em educação. Tradução . São Paulo, SP: Feusp, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047027. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G. (2020). O ensino fundamental no Brasil: avanços, perplexidades e tendência. In Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp. doi:10.11606/9786587047027
NLM
Arelaro LRG. O ensino fundamental no Brasil: avanços, perplexidades e tendência [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
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Arelaro LRG. O ensino fundamental no Brasil: avanços, perplexidades e tendência [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
Parte de monografia/livro
Ousar resistir em tempos contraditórios: a disputa de projetos educacionais (2020)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Fonte: Escritos sobre politicas publicas em educação. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. Ousar resistir em tempos contraditórios: a disputa de projetos educacionais. Escritos sobre politicas publicas em educação. Tradução . São Paulo, SP: Feusp, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047027. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G. (2020). Ousar resistir em tempos contraditórios: a disputa de projetos educacionais. In Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp. doi:10.11606/9786587047027
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Arelaro LRG. Ousar resistir em tempos contraditórios: a disputa de projetos educacionais [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
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Arelaro LRG. Ousar resistir em tempos contraditórios: a disputa de projetos educacionais [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
Parte de monografia/livro
Avaliando políticas sociais no Brasil: algumas diretrizes fundamentais (2020)
Silva, Shirley ; Arelaro, Lisete Regina Gomes
Fonte: Escritos sobre politicas publicas em educação. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA SOCIAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, MOVIMENTOS SOCIAIS
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ABNT
SILVA, Shirley e ARELARO, Lisete Regina Gomes. Avaliando políticas sociais no Brasil: algumas diretrizes fundamentais. Escritos sobre politicas publicas em educação. Tradução . São Paulo, SP: Feusp, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047027. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Silva, S., & Arelaro, L. R. G. (2020). Avaliando políticas sociais no Brasil: algumas diretrizes fundamentais. In Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp. doi:10.11606/9786587047027
NLM
Silva S, Arelaro LRG. Avaliando políticas sociais no Brasil: algumas diretrizes fundamentais [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
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Silva S, Arelaro LRG. Avaliando políticas sociais no Brasil: algumas diretrizes fundamentais [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
Parte de monografia/livro
Não só de palavras se escreve a educação infantil, mas de lutas populares e avanços científicos (2020)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Fonte: Escritos sobre politicas publicas em educação. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, POLÍTICAS PÚBLICAS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. Não só de palavras se escreve a educação infantil, mas de lutas populares e avanços científicos. Escritos sobre politicas publicas em educação. Tradução . São Paulo, SP: Feusp, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047027. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G. (2020). Não só de palavras se escreve a educação infantil, mas de lutas populares e avanços científicos. In Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp. doi:10.11606/9786587047027
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Arelaro LRG. Não só de palavras se escreve a educação infantil, mas de lutas populares e avanços científicos [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
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Arelaro LRG. Não só de palavras se escreve a educação infantil, mas de lutas populares e avanços científicos [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
Parte de monografia/livro
A municipalização do ensino no Estado de São Paulo: antecedentes históricos e tendências (2020)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Fonte: Escritos sobre politicas publicas em educação. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. A municipalização do ensino no Estado de São Paulo: antecedentes históricos e tendências. Escritos sobre politicas publicas em educação. Tradução . São Paulo, SP: Feusp, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047027. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G. (2020). A municipalização do ensino no Estado de São Paulo: antecedentes históricos e tendências. In Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp. doi:10.11606/9786587047027
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Arelaro LRG. A municipalização do ensino no Estado de São Paulo: antecedentes históricos e tendências [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
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Arelaro LRG. A municipalização do ensino no Estado de São Paulo: antecedentes históricos e tendências [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
Monografia/livro
Escritos sobre politicas publicas em educação (2020)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA SOCIAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. Escritos sobre politicas publicas em educação. . São Paulo: Feusp. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047072. Acesso em: 08 nov. 2024. , 2020
APA
Arelaro, L. R. G. (2020). Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786587047072
NLM
Arelaro LRG. Escritos sobre politicas publicas em educação [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047072
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Arelaro LRG. Escritos sobre politicas publicas em educação [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047072
Parte de monografia/livro
Paulo Freire: por uma teoria e práxis transformadora (2020)
Arelaro, Lisete Regina Gomes ; Cabral, Maria Regina Martins
Fonte: Escritos sobre politicas publicas em educação. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA SOCIAL, EDUCAÇÃO POPULAR, MÉTODO PAULO FREIRE, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes e CABRAL, Maria Regina Martins. Paulo Freire: por uma teoria e práxis transformadora. Escritos sobre politicas publicas em educação. Tradução . São Paulo, SP: Feusp, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047027. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G., & Cabral, M. R. M. (2020). Paulo Freire: por uma teoria e práxis transformadora. In Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp. doi:10.11606/9786587047027
NLM
Arelaro LRG, Cabral MRM. Paulo Freire: por uma teoria e práxis transformadora [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
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Arelaro LRG, Cabral MRM. Paulo Freire: por uma teoria e práxis transformadora [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
Parte de monografia/livro
O ensino fundamental de nove anos e o direito à educação: duas posições (2020)
Arelaro, Lisete Regina Gomes ; Jacomini, Márcia Aparecida ; Klein, Sylvie Bonifácio
Fonte: Escritos sobre politicas publicas em educação. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO FUNDAMENTAL, DIREITO À EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes e JACOMINI, Márcia Aparecida e KLEIN, Sylvie Bonifácio. O ensino fundamental de nove anos e o direito à educação: duas posições. Escritos sobre politicas publicas em educação. Tradução . São Paulo, SP: Feusp, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047027. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G., Jacomini, M. A., & Klein, S. B. (2020). O ensino fundamental de nove anos e o direito à educação: duas posições. In Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp. doi:10.11606/9786587047027
NLM
Arelaro LRG, Jacomini MA, Klein SB. O ensino fundamental de nove anos e o direito à educação: duas posições [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
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Arelaro LRG, Jacomini MA, Klein SB. O ensino fundamental de nove anos e o direito à educação: duas posições [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
Artigo de periodico
Políticas atuais, transformação social e a perseguição a Paulo Freire (2020)
Caetano, Camila Gomes Arelaro; Arelaro, Lisete Regina Gomes
Fonte: Revista Estudos Culturais. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA SOCIAL, EDUCAÇÃO POPULAR, MÉTODO PAULO FREIRE
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ABNT
CAETANO, Camila Gomes Arelaro e ARELARO, Lisete Regina Gomes. Políticas atuais, transformação social e a perseguição a Paulo Freire. Revista Estudos Culturais, n. 5, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2446-7693i5p3-23. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Caetano, C. G. A., & Arelaro, L. R. G. (2020). Políticas atuais, transformação social e a perseguição a Paulo Freire. Revista Estudos Culturais, ( 5). doi:10.11606/issn.2446-7693i5p3-23
NLM
Caetano CGA, Arelaro LRG. Políticas atuais, transformação social e a perseguição a Paulo Freire [Internet]. Revista Estudos Culturais. 2020 ;( 5):[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2446-7693i5p3-23
Vancouver
Caetano CGA, Arelaro LRG. Políticas atuais, transformação social e a perseguição a Paulo Freire [Internet]. Revista Estudos Culturais. 2020 ;( 5):[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2446-7693i5p3-23
Parte de monografia/livro
Formulação e implementação das políticas públicas em educação e as parcerias público-privadas: impasse democrático ou mistificação política? (2020)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Fonte: Escritos sobre politicas publicas em educação. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. Formulação e implementação das políticas públicas em educação e as parcerias público-privadas: impasse democrático ou mistificação política? Escritos sobre politicas publicas em educação. Tradução . São Paulo, SP: Feusp, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047027. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G. (2020). Formulação e implementação das políticas públicas em educação e as parcerias público-privadas: impasse democrático ou mistificação política? In Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp. doi:10.11606/9786587047027
NLM
Arelaro LRG. Formulação e implementação das políticas públicas em educação e as parcerias público-privadas: impasse democrático ou mistificação política? [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
Vancouver
Arelaro LRG. Formulação e implementação das políticas públicas em educação e as parcerias público-privadas: impasse democrático ou mistificação política? [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
Parte de monografia/livro
A quem interessa a antecipação do ensino fundamental? (2020)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Fonte: Escritos sobre politicas publicas em educação. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO FUNDAMENTAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. A quem interessa a antecipação do ensino fundamental? Escritos sobre politicas publicas em educação. Tradução . São Paulo, SP: Feusp, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047027. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G. (2020). A quem interessa a antecipação do ensino fundamental? In Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp. doi:10.11606/9786587047027
NLM
Arelaro LRG. A quem interessa a antecipação do ensino fundamental? [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
Vancouver
Arelaro LRG. A quem interessa a antecipação do ensino fundamental? [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
Parte de monografia/livro
Política de fundos na educação: duas posições (2020)
Arelaro, Lisete Regina Gomes ; Gil, Juca
Fonte: Escritos sobre politicas publicas em educação. Unidade: FE
Assuntos: ECONOMIA DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes e GIL, Juca. Política de fundos na educação: duas posições. Escritos sobre politicas publicas em educação. Tradução . São Paulo, SP: Feusp, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047027. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G., & Gil, J. (2020). Política de fundos na educação: duas posições. In Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp. doi:10.11606/9786587047027
NLM
Arelaro LRG, Gil J. Política de fundos na educação: duas posições [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
Vancouver
Arelaro LRG, Gil J. Política de fundos na educação: duas posições [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
Parte de monografia/livro
Passando a limpo o financiamento da educação nacional: algumas considerações (2020)
Arelaro, Lisete Regina Gomes ; Helene, Otaviano; Horodynski-Matsushigue, Lighia B.; Camargo, Rubens Barbosa de
Fonte: Escritos sobre politicas publicas em educação. Unidade: FE
Assuntos: ECONOMIA DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes et al. Passando a limpo o financiamento da educação nacional: algumas considerações. Escritos sobre politicas publicas em educação. Tradução . São Paulo, SP: Feusp, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047027. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G., Helene, O., Horodynski-Matsushigue, L. B., & Camargo, R. B. de. (2020). Passando a limpo o financiamento da educação nacional: algumas considerações. In Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp. doi:10.11606/9786587047027
NLM
Arelaro LRG, Helene O, Horodynski-Matsushigue LB, Camargo RB de. Passando a limpo o financiamento da educação nacional: algumas considerações [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
Vancouver
Arelaro LRG, Helene O, Horodynski-Matsushigue LB, Camargo RB de. Passando a limpo o financiamento da educação nacional: algumas considerações [Internet]. In: Escritos sobre politicas publicas em educação. São Paulo, SP: Feusp; 2020. [citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047027
Parte de monografia/livro
Paulo Freire: por uma teoria e práxis transformadora (2019)
Arelaro, Lisete Regina Gomes; Cabral, Maria Regina Martins
Fonte: Clássicos do pensamento pedagógico: olhares entrecruzados. Unidade: FE
Assunto: MÉTODO PAULO FREIRE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes e CABRAL, Maria Regina Martins. Paulo Freire: por uma teoria e práxis transformadora. Clássicos do pensamento pedagógico: olhares entrecruzados. Tradução . Uberlandia: Edufu, 2019. . . Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G., & Cabral, M. R. M. (2019). Paulo Freire: por uma teoria e práxis transformadora. In Clássicos do pensamento pedagógico: olhares entrecruzados. Uberlandia: Edufu.
NLM
Arelaro LRG, Cabral MRM. Paulo Freire: por uma teoria e práxis transformadora. In: Clássicos do pensamento pedagógico: olhares entrecruzados. Uberlandia: Edufu; 2019. [citado 2024 nov. 08 ]
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Arelaro LRG, Cabral MRM. Paulo Freire: por uma teoria e práxis transformadora. In: Clássicos do pensamento pedagógico: olhares entrecruzados. Uberlandia: Edufu; 2019. [citado 2024 nov. 08 ]
Tese (Doutorado)
Movimentos sociais em defesa da infância: os fóruns de educação infantil e suas incidências nas políticas públicas no Brasil (2019)
Maudonnet, Janaina Vargas de Moraes; Arelaro, Lisete Regina Gomes (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO INFANTIL, POLÍTICAS PÚBLICAS, INTERAÇÃO SOCIAL (SOCIOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAUDONNET, Janaina Vargas de Moraes. Movimentos sociais em defesa da infância: os fóruns de educação infantil e suas incidências nas políticas públicas no Brasil. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052019-150720/. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Maudonnet, J. V. de M. (2019). Movimentos sociais em defesa da infância: os fóruns de educação infantil e suas incidências nas políticas públicas no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052019-150720/
NLM
Maudonnet JV de M. Movimentos sociais em defesa da infância: os fóruns de educação infantil e suas incidências nas políticas públicas no Brasil [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052019-150720/
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Maudonnet JV de M. Movimentos sociais em defesa da infância: os fóruns de educação infantil e suas incidências nas políticas públicas no Brasil [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052019-150720/
Artigo de periodico
BNCC: disputa pela qualidade ou submissão da educação? (2019)
Peroni, Vera Maria Vidal; Caetano, Maria Raquel; Arelaro, Lisete Regina Gomes
Fonte: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, NEOLIBERALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PERONI, Vera Maria Vidal e CAETANO, Maria Raquel e ARELARO, Lisete Regina Gomes. BNCC: disputa pela qualidade ou submissão da educação?. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, v. 35, n. ja/abr. 2019, p. 35-56, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21573/vol1n12019.93094. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Peroni, V. M. V., Caetano, M. R., & Arelaro, L. R. G. (2019). BNCC: disputa pela qualidade ou submissão da educação? Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, 35( ja/abr. 2019), 35-56. doi:10.21573/vol1n12019.93094
NLM
Peroni VMV, Caetano MR, Arelaro LRG. BNCC: disputa pela qualidade ou submissão da educação? [Internet]. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2019 ; 35( ja/abr. 2019): 35-56.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.21573/vol1n12019.93094
Vancouver
Peroni VMV, Caetano MR, Arelaro LRG. BNCC: disputa pela qualidade ou submissão da educação? [Internet]. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. 2019 ; 35( ja/abr. 2019): 35-56.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.21573/vol1n12019.93094
Tese (Doutorado)
O Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância): expansão da educação infantil com qualidade? (2018)
Lopes, Thaís Andrea Carvalho de Figueirêdo; Arelaro, Lisete Regina Gomes (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: BIOLOGIA, EDUCAÇÃO INFANTIL, DIREITO À EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Thaís Andrea Carvalho de Figueirêdo. O Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância): expansão da educação infantil com qualidade?. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122018-173451/. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Lopes, T. A. C. de F. (2018). O Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância): expansão da educação infantil com qualidade? (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122018-173451/
NLM
Lopes TAC de F. O Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância): expansão da educação infantil com qualidade? [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122018-173451/
Vancouver
Lopes TAC de F. O Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância): expansão da educação infantil com qualidade? [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122018-173451/
Tese (Doutorado)
E o povo com a EJA?: Estudo de caso sobre a perspectiva da população pouco escolarizada sobre as políticas educacionais no município de São Paulo (2018)
Vieira, Rosilene Silva; Arelaro, Lisete Regina Gomes (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, POLÍTICA EDUCACIONAL, MOBILIDADE SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIEIRA, Rosilene Silva. E o povo com a EJA?: Estudo de caso sobre a perspectiva da população pouco escolarizada sobre as políticas educacionais no município de São Paulo. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07112018-140616/. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Vieira, R. S. (2018). E o povo com a EJA?: Estudo de caso sobre a perspectiva da população pouco escolarizada sobre as políticas educacionais no município de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07112018-140616/
NLM
Vieira RS. E o povo com a EJA?: Estudo de caso sobre a perspectiva da população pouco escolarizada sobre as políticas educacionais no município de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07112018-140616/
Vancouver
Vieira RS. E o povo com a EJA?: Estudo de caso sobre a perspectiva da população pouco escolarizada sobre as políticas educacionais no município de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07112018-140616/

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