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  • Artigo de periodico

    Mulheres espancadas: análise dos seus processos conativos através do Rorschach (2002)

    Steiner, Maria Helena Contreiras de Figueiredo

    Source: Boletim da Sociedade Rorschach de São Paulo. Unidade: RUSP

    Subjects: MAUS-TRATOS CONJUGAIS, VIOLÊNCIA NA FAMÍLIA, VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      STEINER, Maria Helena Contreiras de Figueiredo. Mulheres espancadas: análise dos seus processos conativos através do Rorschach. Boletim da Sociedade Rorschach de São Paulo, v. 12 n. 1, p. 111-115, 2002Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.

    • APA

      Steiner, M. H. C. de F. (2002). Mulheres espancadas: análise dos seus processos conativos através do Rorschach. Boletim da Sociedade Rorschach de São Paulo, 12 n. 1, 111-115.

    • NLM

      Steiner MHC de F. Mulheres espancadas: análise dos seus processos conativos através do Rorschach. Boletim da Sociedade Rorschach de São Paulo. 2002 ; 12 n. 1 111-115.[citado 2024 nov. 19 ]

    • Vancouver

      Steiner MHC de F. Mulheres espancadas: análise dos seus processos conativos através do Rorschach. Boletim da Sociedade Rorschach de São Paulo. 2002 ; 12 n. 1 111-115.[citado 2024 nov. 19 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    Contribuições ao estudo da leitura entre estudantes universitários: análise empírica da leitura e do uso de bibliotecas entre alunos do curso de graduação do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (1985)

    Granja, Elza Corrêa; Steiner, Maria Helena Contreiras de Figueiredo (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: LEITURA, BIBLIOTECAS, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GRANJA, Elza Corrêa. Contribuições ao estudo da leitura entre estudantes universitários: análise empírica da leitura e do uso de bibliotecas entre alunos do curso de graduação do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. 1985. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1985. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-10022011-162910/. Acesso em: 19 nov. 2024.

    • APA

      Granja, E. C. (1985). Contribuições ao estudo da leitura entre estudantes universitários: análise empírica da leitura e do uso de bibliotecas entre alunos do curso de graduação do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-10022011-162910/

    • NLM

      Granja EC. Contribuições ao estudo da leitura entre estudantes universitários: análise empírica da leitura e do uso de bibliotecas entre alunos do curso de graduação do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo [Internet]. 1985 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-10022011-162910/

    • Vancouver

      Granja EC. Contribuições ao estudo da leitura entre estudantes universitários: análise empírica da leitura e do uso de bibliotecas entre alunos do curso de graduação do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo [Internet]. 1985 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-10022011-162910/
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