O ensino da poesia em libras por estratégias de pedagogia surda (2024)
Spence, Rachel Sutton 
; Machado, Fernanda de Araujo ; Pedroni, Victória Hidalgo
Source: Ensaios Pedagógicos. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, GÊNEROS LITERÁRIOS, LITERATURA
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ABNT
SPENCE, Rachel Sutton e MACHADO, Fernanda de Araujo e PEDRONI, Victória Hidalgo. O ensino da poesia em libras por estratégias de pedagogia surda. Ensaios Pedagógicos, v. 8, n. 3, p. 21-41, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14244/enp.v8i3.376. Acesso em: 29 abr. 2026.APA
Spence, R. S., Machado, F. de A., & Pedroni, V. H. (2024). O ensino da poesia em libras por estratégias de pedagogia surda. Ensaios Pedagógicos, 8( 3), 21-41. doi:10.14244/enp.v8i3.376NLM
Spence RS, Machado F de A, Pedroni VH. O ensino da poesia em libras por estratégias de pedagogia surda [Internet]. Ensaios Pedagógicos. 2024 ; 8( 3): 21-41.[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.14244/enp.v8i3.376Vancouver
Spence RS, Machado F de A, Pedroni VH. O ensino da poesia em libras por estratégias de pedagogia surda [Internet]. Ensaios Pedagógicos. 2024 ; 8( 3): 21-41.[citado 2026 abr. 29 ] Available from: https://doi.org/10.14244/enp.v8i3.376
