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Artigo de periodico
Conceções de docentes de botânica sobre o currículo e a formação no ensino superior (2018)
Silva, João Rodrigo Santos da; Guimarães, Fernando; Sano, Paulo Takeo
Source: Revista de Estudos Curriculares. Unidade: IB
Subjects: PROFESSORES, BOTÂNICA, CURRÍCULO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
SILVA, João Rodrigo Santos da e GUIMARÃES, Fernando e SANO, Paulo Takeo. Conceções de docentes de botânica sobre o currículo e a formação no ensino superior. Revista de Estudos Curriculares, v. 9, n. 2, p. 50-70, 2018Tradução . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Silva, J. R. S. da, Guimarães, F., & Sano, P. T. (2018). Conceções de docentes de botânica sobre o currículo e a formação no ensino superior. Revista de Estudos Curriculares, 9( 2), 50-70.
NLM
Silva JRS da, Guimarães F, Sano PT. Conceções de docentes de botânica sobre o currículo e a formação no ensino superior. Revista de Estudos Curriculares. 2018 ; 9( 2): 50-70.[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Silva JRS da, Guimarães F, Sano PT. Conceções de docentes de botânica sobre o currículo e a formação no ensino superior. Revista de Estudos Curriculares. 2018 ; 9( 2): 50-70.[citado 2024 nov. 10 ]
Artigo de periodico
Teaching of Botany in higher education: representations and discussions of undergraduate students (2016)
Silva, João Rodrigo Santos da; Guimarães, Fernando; Sano, Paulo Takeo
Source: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. Unidade: IB
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, BOTÂNICA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SILVA, João Rodrigo Santos da e GUIMARÃES, Fernando e SANO, Paulo Takeo. Teaching of Botany in higher education: representations and discussions of undergraduate students. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 15, n. 3, p. 380-393, 2016Tradução . . Disponível em: http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen15/REEC_15_3_4_ex1044.pdf. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Silva, J. R. S. da, Guimarães, F., & Sano, P. T. (2016). Teaching of Botany in higher education: representations and discussions of undergraduate students. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 15( 3), 380-393. Recuperado de http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen15/REEC_15_3_4_ex1044.pdf
NLM
Silva JRS da, Guimarães F, Sano PT. Teaching of Botany in higher education: representations and discussions of undergraduate students [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2016 ; 15( 3): 380-393.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen15/REEC_15_3_4_ex1044.pdf
Vancouver
Silva JRS da, Guimarães F, Sano PT. Teaching of Botany in higher education: representations and discussions of undergraduate students [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2016 ; 15( 3): 380-393.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen15/REEC_15_3_4_ex1044.pdf
Artigo de periodico
Concepções dos estudantes de Ciências Biológicas sobre prática docente e pesquisa em Ensino: um estudo de caso na Universidade de São Paulo (2014)
Silva, João Rodrigo Santos da; Saito, Luis Carlos; Towata, Naomi; Prestes, Maria Elice Brzezinski ; Sano, Paulo Takeo ; Ursi, Suzana
Source: Investigações em Ensino de Ciências. Unidade: IB
Subjects: BIOCIÊNCIAS, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
SILVA, João Rodrigo Santos da et al. Concepções dos estudantes de Ciências Biológicas sobre prática docente e pesquisa em Ensino: um estudo de caso na Universidade de São Paulo. Investigações em Ensino de Ciências, v. 19, n. 3, p. 517-530, 2014Tradução . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Silva, J. R. S. da, Saito, L. C., Towata, N., Prestes, M. E. B., Sano, P. T., & Ursi, S. (2014). Concepções dos estudantes de Ciências Biológicas sobre prática docente e pesquisa em Ensino: um estudo de caso na Universidade de São Paulo. Investigações em Ensino de Ciências, 19( 3), 517-530.
NLM
Silva JRS da, Saito LC, Towata N, Prestes MEB, Sano PT, Ursi S. Concepções dos estudantes de Ciências Biológicas sobre prática docente e pesquisa em Ensino: um estudo de caso na Universidade de São Paulo. Investigações em Ensino de Ciências. 2014 ; 19( 3): 517-530.[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Silva JRS da, Saito LC, Towata N, Prestes MEB, Sano PT, Ursi S. Concepções dos estudantes de Ciências Biológicas sobre prática docente e pesquisa em Ensino: um estudo de caso na Universidade de São Paulo. Investigações em Ensino de Ciências. 2014 ; 19( 3): 517-530.[citado 2024 nov. 10 ]
Tese (Doutorado)
Concepções dos professores de botânica sobre ensino e formação de professores (2013)
Silva, João Rodrigo Santos da; Sano, Paulo Takeo (Orientador)
Unidade: IB
Subjects: ENSINO SUPERIOR, IDENTIDADE PROFISSIONAL, BOTÂNICA
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ABNT
SILVA, João Rodrigo Santos da. Concepções dos professores de botânica sobre ensino e formação de professores. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-22072013-085700/. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Silva, J. R. S. da. (2013). Concepções dos professores de botânica sobre ensino e formação de professores (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-22072013-085700/
NLM
Silva JRS da. Concepções dos professores de botânica sobre ensino e formação de professores [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-22072013-085700/
Vancouver
Silva JRS da. Concepções dos professores de botânica sobre ensino e formação de professores [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-22072013-085700/
Artigo de periodico
A pesquisa-ação na prática docente na disciplina Introdução ao Ensino de Biologia do Curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (2012)
Spelta, Leticia Maria Pia Bonandi; Nunes, Fernanda Peixoto Barbosa; Silva, João Rodrigo Santos da; Ursi, Suzana ; Prestes, Maria Elice Brzezinski
Source: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: IB
Subjects: BIOLOGIA (ENSINO), PESQUISA
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ABNT
SPELTA, Leticia Maria Pia Bonandi et al. A pesquisa-ação na prática docente na disciplina Introdução ao Ensino de Biologia do Curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 12, n. 2, p. 71-92, 2012Tradução . . Disponível em: http://revistas.if.usp.br/rbpec/article/view/287/306. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Spelta, L. M. P. B., Nunes, F. P. B., Silva, J. R. S. da, Ursi, S., & Prestes, M. E. B. (2012). A pesquisa-ação na prática docente na disciplina Introdução ao Ensino de Biologia do Curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 12( 2), 71-92. Recuperado de http://revistas.if.usp.br/rbpec/article/view/287/306
NLM
Spelta LMPB, Nunes FPB, Silva JRS da, Ursi S, Prestes MEB. A pesquisa-ação na prática docente na disciplina Introdução ao Ensino de Biologia do Curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2012 ; 12( 2): 71-92.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://revistas.if.usp.br/rbpec/article/view/287/306
Vancouver
Spelta LMPB, Nunes FPB, Silva JRS da, Ursi S, Prestes MEB. A pesquisa-ação na prática docente na disciplina Introdução ao Ensino de Biologia do Curso de Ciências Biológicas do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2012 ; 12( 2): 71-92.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://revistas.if.usp.br/rbpec/article/view/287/306
Artigo de periodico
Ensino por pesquisa: análise de uma proposta para estudantes do Curso de Ciências Biológicas (2012)
Silva, João Rodrigo Santos da; Nunes, Fernanda Peixoto Barbosa; Spelta, Leticia Maria Pia Bonandi; Prestes, Maria Elice Brzezinski ; Ursi, Suzana
Source: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. Unidade: IB
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, PESQUISA, ENSINO
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ABNT
SILVA, João Rodrigo Santos da et al. Ensino por pesquisa: análise de uma proposta para estudantes do Curso de Ciências Biológicas. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 11, n. 2, p. 253-272, 2012Tradução . . Disponível em: http://saum.uvigo.es/reec/volumenes/volumen11/REEC_11_2_1_ex597.pdf. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Silva, J. R. S. da, Nunes, F. P. B., Spelta, L. M. P. B., Prestes, M. E. B., & Ursi, S. (2012). Ensino por pesquisa: análise de uma proposta para estudantes do Curso de Ciências Biológicas. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 11( 2), 253-272. Recuperado de http://saum.uvigo.es/reec/volumenes/volumen11/REEC_11_2_1_ex597.pdf
NLM
Silva JRS da, Nunes FPB, Spelta LMPB, Prestes MEB, Ursi S. Ensino por pesquisa: análise de uma proposta para estudantes do Curso de Ciências Biológicas [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2012 ; 11( 2): 253-272.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://saum.uvigo.es/reec/volumenes/volumen11/REEC_11_2_1_ex597.pdf
Vancouver
Silva JRS da, Nunes FPB, Spelta LMPB, Prestes MEB, Ursi S. Ensino por pesquisa: análise de uma proposta para estudantes do Curso de Ciências Biológicas [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2012 ; 11( 2): 253-272.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://saum.uvigo.es/reec/volumenes/volumen11/REEC_11_2_1_ex597.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Relato de experiência de ensino com pesquisa em disciplina de introdução ao ensino de biologia no Instituto de Biociências da USP (2010)
Silva, João Rodrigo Santos da; Nunes, Fernanda Peixoto Barbosa; Spelta, Leticia Maria Pia Bonandi; Prestes, Maria Elice Brzezinski ; Ursi, Suzana
Source: Revista da SBEnBIO. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Biologia-ENEBIO-Regional 5. Unidade: IB
Subjects: BIOLOGIA (ENSINO), PESQUISA, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, João Rodrigo Santos da et al. Relato de experiência de ensino com pesquisa em disciplina de introdução ao ensino de biologia no Instituto de Biociências da USP. Revista da SBEnBIO. Rio de Janeiro: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2010
APA
Silva, J. R. S. da, Nunes, F. P. B., Spelta, L. M. P. B., Prestes, M. E. B., & Ursi, S. (2010). Relato de experiência de ensino com pesquisa em disciplina de introdução ao ensino de biologia no Instituto de Biociências da USP. Revista da SBEnBIO. Rio de Janeiro: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo.
NLM
Silva JRS da, Nunes FPB, Spelta LMPB, Prestes MEB, Ursi S. Relato de experiência de ensino com pesquisa em disciplina de introdução ao ensino de biologia no Instituto de Biociências da USP. Revista da SBEnBIO. 2010 ;( 03): 1493-1501.[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Silva JRS da, Nunes FPB, Spelta LMPB, Prestes MEB, Ursi S. Relato de experiência de ensino com pesquisa em disciplina de introdução ao ensino de biologia no Instituto de Biociências da USP. Revista da SBEnBIO. 2010 ;( 03): 1493-1501.[citado 2024 nov. 10 ]

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