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Artigo de periodico
O autismo em políticas públicas brasileiras na interface entre saúde e educação: da singularidade à excepcionalidade (2022)
Machado, Letícia Vier ; Lajonquière, Leandro de ; Machado, Adriana Marcondes
Fonte: Revista Humanidades e Inovação. Unidades: FE, IP
Assuntos: TRANSTORNO AUTÍSTICO, POLÍTICAS PÚBLICAS, LAÇO SOCIAL, INFÂNCIA
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ABNT
MACHADO, Letícia Vier e LAJONQUIÈRE, Leandro de e MACHADO, Adriana Marcondes. O autismo em políticas públicas brasileiras na interface entre saúde e educação: da singularidade à excepcionalidade. Revista Humanidades e Inovação, v. 9, n. 24, p. 54-65, 2022Tradução . . Disponível em: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/7931. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Machado, L. V., Lajonquière, L. de, & Machado, A. M. (2022). O autismo em políticas públicas brasileiras na interface entre saúde e educação: da singularidade à excepcionalidade. Revista Humanidades e Inovação, 9( 24), 54-65. Recuperado de https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/7931
NLM
Machado LV, Lajonquière L de, Machado AM. O autismo em políticas públicas brasileiras na interface entre saúde e educação: da singularidade à excepcionalidade [Internet]. Revista Humanidades e Inovação. 2022 ; 9( 24): 54-65.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/7931
Vancouver
Machado LV, Lajonquière L de, Machado AM. O autismo em políticas públicas brasileiras na interface entre saúde e educação: da singularidade à excepcionalidade [Internet]. Revista Humanidades e Inovação. 2022 ; 9( 24): 54-65.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/7931
Editor de periodico
Perspectivas en Psicología (2013)
Lajonquière, Leandro de (Editor); Kupfer, Maria Cristina Machado (Editor)
Unidades: FE, IP
Assunto: PSICOLOGIA (PESQUISA)
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ABNT
Perspectivas en Psicología. . Mar del Plata: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.seadpsi.com.ar/revistas/index.php/pep. Acesso em: 02 nov. 2024. , 2013
APA
Perspectivas en Psicología. (2013). Perspectivas en Psicología. Mar del Plata: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.seadpsi.com.ar/revistas/index.php/pep
NLM
Perspectivas en Psicología [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.seadpsi.com.ar/revistas/index.php/pep
Vancouver
Perspectivas en Psicología [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.seadpsi.com.ar/revistas/index.php/pep
Artigo de periodico
L'éducation peut être thérapeutique: Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques (2013)
Kupfer, Maria Cristina Machado ; Lajonquière, Leandro de
Fonte: La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. Unidades: FE, IP
Assuntos: EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado e LAJONQUIÈRE, Leandro de. L'éducation peut être thérapeutique: Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n. ja/mar. 2013, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3917/nras.061.0037. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Kupfer, M. C. M., & Lajonquière, L. de. (2013). L'éducation peut être thérapeutique: Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, ( ja/mar. 2013). doi:10.3917/nras.061.0037
NLM
Kupfer MCM, Lajonquière L de. L'éducation peut être thérapeutique: Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques [Internet]. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. 2013 ;( ja/mar. 2013):[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.3917/nras.061.0037
Vancouver
Kupfer MCM, Lajonquière L de. L'éducation peut être thérapeutique: Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques [Internet]. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. 2013 ;( ja/mar. 2013):[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.3917/nras.061.0037
Parte de monografia/livro
Metodologia IRDI: uma ação de prevenção na primeira infância (2012)
Kupfer, Maria Cristina Machado ; Bernardino, Leda Mariza Fischer; Mariotto, Rosa Maria Marini; Pesaro, Maria Eugênia; Lajonquière, Leandro de; Voltolini, Rinaldo; Machado, Adriana Marcondes
Fonte: Psicanálise e ações de prevenção na primeira infãncia. Unidade: IP
Assuntos: CRIANÇAS (DESENVOLVIMENTO), MATERNIDADES, FAMÍLIA
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ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado et al. Metodologia IRDI: uma ação de prevenção na primeira infância. Psicanálise e ações de prevenção na primeira infãncia. Tradução . São Paulo: Editora Escuta/Fapesp, 2012. . . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Kupfer, M. C. M., Bernardino, L. M. F., Mariotto, R. M. M., Pesaro, M. E., Lajonquière, L. de, Voltolini, R., & Machado, A. M. (2012). Metodologia IRDI: uma ação de prevenção na primeira infância. In Psicanálise e ações de prevenção na primeira infãncia. São Paulo: Editora Escuta/Fapesp.
NLM
Kupfer MCM, Bernardino LMF, Mariotto RMM, Pesaro ME, Lajonquière L de, Voltolini R, Machado AM. Metodologia IRDI: uma ação de prevenção na primeira infância. In: Psicanálise e ações de prevenção na primeira infãncia. São Paulo: Editora Escuta/Fapesp; 2012. [citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Kupfer MCM, Bernardino LMF, Mariotto RMM, Pesaro ME, Lajonquière L de, Voltolini R, Machado AM. Metodologia IRDI: uma ação de prevenção na primeira infância. In: Psicanálise e ações de prevenção na primeira infãncia. São Paulo: Editora Escuta/Fapesp; 2012. [citado 2024 nov. 02 ]
Artigo de periodico
La scolarisation des enfants et des adolescents dits "en situation de handicap mental" au Brésil et en France: convergence des recherches cliniques (2010)
Lajonquière, Leandro de; Kupfer, Cristina; Pechberty, Bernard
Fonte: Revue Cliopsy. Unidades: FE, IP
Assuntos: PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO
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ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de e KUPFER, Cristina e PECHBERTY, Bernard. La scolarisation des enfants et des adolescents dits "en situation de handicap mental" au Brésil et en France: convergence des recherches cliniques. Revue Cliopsy, n. 4, 2010Tradução . . Disponível em: http://www.revue.cliopsy.fr/pdf/Cliopsy-4-octobre2010.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Lajonquière, L. de, Kupfer, C., & Pechberty, B. (2010). La scolarisation des enfants et des adolescents dits "en situation de handicap mental" au Brésil et en France: convergence des recherches cliniques. Revue Cliopsy, ( 4). Recuperado de http://www.revue.cliopsy.fr/pdf/Cliopsy-4-octobre2010.pdf
NLM
Lajonquière L de, Kupfer C, Pechberty B. La scolarisation des enfants et des adolescents dits "en situation de handicap mental" au Brésil et en France: convergence des recherches cliniques [Internet]. Revue Cliopsy. 2010 ;( 4):[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.revue.cliopsy.fr/pdf/Cliopsy-4-octobre2010.pdf
Vancouver
Lajonquière L de, Kupfer C, Pechberty B. La scolarisation des enfants et des adolescents dits "en situation de handicap mental" au Brésil et en France: convergence des recherches cliniques [Internet]. Revue Cliopsy. 2010 ;( 4):[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.revue.cliopsy.fr/pdf/Cliopsy-4-octobre2010.pdf
Curadoria
Psicanálise, infância e educação (2008)
Almeida, Sandra Francesca Conte de; Kupfer, Maria Cristina Machado ; Freire, Ana Beatriz; Fontes, Ana Maria Moraes; Vorcaro, Ângela Maria Resende; Medeiros, Cynthia Pereira de; Lajonquière, Leandro de; Voltolini, Rinaldo; Lerner, Rogério ; Cohen, Ruth Helena Pinto; Almeida, Sandra Francesca Conte de; Palhares, Odana
Unidade: IP
Assuntos: PSICANÁLISE DA CRIANÇA, TRABALHO EM GRUPO, PESQUISA CIENTÍFICA
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ABNT
ALMEIDA, Sandra Francesca Conte de et al. Psicanálise, infância e educação. . Natal, RN: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2008
APA
Almeida, S. F. C. de, Kupfer, M. C. M., Freire, A. B., Fontes, A. M. M., Vorcaro, Â. M. R., Medeiros, C. P. de, et al. (2008). Psicanálise, infância e educação. Natal, RN: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia.
NLM
Almeida SFC de, Kupfer MCM, Freire AB, Fontes AMM, Vorcaro ÂMR, Medeiros CP de, Lajonquière L de, Voltolini R, Lerner R, Cohen RHP, Almeida SFC de, Palhares O. Psicanálise, infância e educação. 2008 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Almeida SFC de, Kupfer MCM, Freire AB, Fontes AMM, Vorcaro ÂMR, Medeiros CP de, Lajonquière L de, Voltolini R, Lerner R, Cohen RHP, Almeida SFC de, Palhares O. Psicanálise, infância e educação. 2008 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Monografia/livro-ed/org
Os adultos, seus saberes e a infância: anais do IV Colóquio do LEPSI (2004)
Kupfer, Maria Cristina Machado ; Lajonquière, Leandro de; Voltolini, Rinaldo
Nome do evento: Colóquio do LEPSI. Unidades: IP, FE
Assuntos: PSICOPEDAGOGIA, INFÂNCIA (EDUCAÇÃO), PSICANÁLISE DA CRIANÇA, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado e LAJONQUIÈRE, Leandro de e VOLTOLINI, Rinaldo. Os adultos, seus saberes e a infância: anais do IV Colóquio do LEPSI. . São Paulo: FEUSP. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2004
APA
Kupfer, M. C. M., Lajonquière, L. de, & Voltolini, R. (2004). Os adultos, seus saberes e a infância: anais do IV Colóquio do LEPSI. São Paulo: FEUSP.
NLM
Kupfer MCM, Lajonquière L de, Voltolini R. Os adultos, seus saberes e a infância: anais do IV Colóquio do LEPSI. 2004 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Kupfer MCM, Lajonquière L de, Voltolini R. Os adultos, seus saberes e a infância: anais do IV Colóquio do LEPSI. 2004 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Trabalho de evento
A infância, a escola e os adultos (2004)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de; Albertini, Paulo; Lajonquière, Leandro de
Fonte: A psicanálíse, as instituições e a infância: resumo. Nome do evento: Colóquio do LEPSI. Unidades: FE, IP
Assuntos: EDUCAÇÃO INFANTIL, INFÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de e ALBERTINI, Paulo e LAJONQUIÈRE, Leandro de. A infância, a escola e os adultos. 2004, Anais.. São Paulo: FEUSP, 2004. Disponível em: http://paje.fe.usp.br/estrutura/lepsi/vcol.htm. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Carvalho, J. S. F. de, Albertini, P., & Lajonquière, L. de. (2004). A infância, a escola e os adultos. In A psicanálíse, as instituições e a infância: resumo. São Paulo: FEUSP. Recuperado de http://paje.fe.usp.br/estrutura/lepsi/vcol.htm
NLM
Carvalho JSF de, Albertini P, Lajonquière L de. A infância, a escola e os adultos [Internet]. A psicanálíse, as instituições e a infância: resumo. 2004 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://paje.fe.usp.br/estrutura/lepsi/vcol.htm
Vancouver
Carvalho JSF de, Albertini P, Lajonquière L de. A infância, a escola e os adultos [Internet]. A psicanálíse, as instituições e a infância: resumo. 2004 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://paje.fe.usp.br/estrutura/lepsi/vcol.htm
Trabalho de evento-resumo
Estilos da Clinica Revista Sobre a Infância com Problemas (1999)
Lajonquière, Leandro de; Kupfer, Maria Cristina Machado ; Monteiro, Elisabete Aparecida
Fonte: Resumos de Comunicações Científicas. Nome do evento: Reunião Anual de Psicologia. Unidades: FE, IP
Assuntos: PSICANÁLISE, CRIANCA (SOCIOLOGIA), ADOLESCENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de e KUPFER, Maria Cristina Machado e MONTEIRO, Elisabete Aparecida. Estilos da Clinica Revista Sobre a Infância com Problemas. 1999, Anais.. Campinas: Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Lajonquière, L. de, Kupfer, M. C. M., & Monteiro, E. A. (1999). Estilos da Clinica Revista Sobre a Infância com Problemas. In Resumos de Comunicações Científicas. Campinas: Sociedade Brasileira de Psicologia.
NLM
Lajonquière L de, Kupfer MCM, Monteiro EA. Estilos da Clinica Revista Sobre a Infância com Problemas. Resumos de Comunicações Científicas. 1999 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Lajonquière L de, Kupfer MCM, Monteiro EA. Estilos da Clinica Revista Sobre a Infância com Problemas. Resumos de Comunicações Científicas. 1999 ;[citado 2024 nov. 02 ]

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