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Artigo de periodico
Grundtvig e as escolas populares da Dinamarca: interlocuções com Paulo Freire e contribuições à Educação de Jovens e Adultos no Brasil (2021)
Di Pierro, Maria Clara ; Haddad, Sérgio
Source: Educar em Revista. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO POPULAR
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ABNT
DI PIERRO, Maria Clara e HADDAD, Sérgio. Grundtvig e as escolas populares da Dinamarca: interlocuções com Paulo Freire e contribuições à Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Educar em Revista, v. 37, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-4060.83403. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Di Pierro, M. C., & Haddad, S. (2021). Grundtvig e as escolas populares da Dinamarca: interlocuções com Paulo Freire e contribuições à Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Educar em Revista, 37. doi:10.1590/0104-4060.83403
NLM
Di Pierro MC, Haddad S. Grundtvig e as escolas populares da Dinamarca: interlocuções com Paulo Freire e contribuições à Educação de Jovens e Adultos no Brasil [Internet]. Educar em Revista. 2021 ; 37[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.83403
Vancouver
Di Pierro MC, Haddad S. Grundtvig e as escolas populares da Dinamarca: interlocuções com Paulo Freire e contribuições à Educação de Jovens e Adultos no Brasil [Internet]. Educar em Revista. 2021 ; 37[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.83403
Artigo de periodico
Considerações sobre educação popular e escolarização de adultos no pensamento e na práxis de Paulo Freire (2021)
Haddad, Sérgio ; Di Pierro, Maria Clara
Source: Educação & Sociedade. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO POPULAR
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ABNT
HADDAD, Sérgio e DI PIERRO, Maria Clara. Considerações sobre educação popular e escolarização de adultos no pensamento e na práxis de Paulo Freire. Educação & Sociedade, v. 42, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/ES.255872. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Haddad, S., & Di Pierro, M. C. (2021). Considerações sobre educação popular e escolarização de adultos no pensamento e na práxis de Paulo Freire. Educação & Sociedade, 42. doi:10.1590/ES.255872
NLM
Haddad S, Di Pierro MC. Considerações sobre educação popular e escolarização de adultos no pensamento e na práxis de Paulo Freire [Internet]. Educação & Sociedade. 2021 ; 42[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/ES.255872
Vancouver
Haddad S, Di Pierro MC. Considerações sobre educação popular e escolarização de adultos no pensamento e na práxis de Paulo Freire [Internet]. Educação & Sociedade. 2021 ; 42[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/ES.255872
Artigo de periodico
Transformações nas políticas de educação de jovens e adultos no Brasil no início do terceiro milênio: uma análise das agendas nacional e internacional (2015)
Di Pierro, Maria Clara ; Haddad, Sérgio
Source: Cadernos CEDES. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
DI PIERRO, Maria Clara e HADDAD, Sérgio. Transformações nas políticas de educação de jovens e adultos no Brasil no início do terceiro milênio: uma análise das agendas nacional e internacional. Cadernos CEDES, v. 35, n. 96, p. 197-217, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/CC0101-32622015723758. Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Di Pierro, M. C., & Haddad, S. (2015). Transformações nas políticas de educação de jovens e adultos no Brasil no início do terceiro milênio: uma análise das agendas nacional e internacional. Cadernos CEDES, 35( 96), 197-217. doi:10.1590/CC0101-32622015723758
NLM
Di Pierro MC, Haddad S. Transformações nas políticas de educação de jovens e adultos no Brasil no início do terceiro milênio: uma análise das agendas nacional e internacional [Internet]. Cadernos CEDES. 2015 ; 35( 96): 197-217.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/CC0101-32622015723758
Vancouver
Di Pierro MC, Haddad S. Transformações nas políticas de educação de jovens e adultos no Brasil no início do terceiro milênio: uma análise das agendas nacional e internacional [Internet]. Cadernos CEDES. 2015 ; 35( 96): 197-217.[citado 2024 nov. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/CC0101-32622015723758
Monografia/livro
LDB dez anos depois: reinterpretação sob diversos olhares (2008)
Brzezinki, Iria (Organizador); Severino, Antonio Joaquim; Pereira, Eva Waisros; Belloni, Isaura; Pino, Ivany; Monlevade, João; Gracindo, Regina Vinhaes; Ximenes, Salomão; Haddad, Sérgio; Vieira, Sofia Lerche; Didonet, Vital; Teixeira, Zuleide Araújo
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO (LEGISLAÇÃO)
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ABNT
SEVERINO, Antonio Joaquim et al. LDB dez anos depois: reinterpretação sob diversos olhares. . São Paulo, SP: Cortez. . Acesso em: 08 nov. 2024. , 2008
APA
Severino, A. J., Pereira, E. W., Belloni, I., Pino, I., Monlevade, J., Gracindo, R. V., et al. (2008). LDB dez anos depois: reinterpretação sob diversos olhares. São Paulo, SP: Cortez.
NLM
Severino AJ, Pereira EW, Belloni I, Pino I, Monlevade J, Gracindo RV, Ximenes S, Haddad S, Vieira SL, Didonet V, Teixeira ZA. LDB dez anos depois: reinterpretação sob diversos olhares. 2008 ;[citado 2024 nov. 08 ]
Vancouver
Severino AJ, Pereira EW, Belloni I, Pino I, Monlevade J, Gracindo RV, Ximenes S, Haddad S, Vieira SL, Didonet V, Teixeira ZA. LDB dez anos depois: reinterpretação sob diversos olhares. 2008 ;[citado 2024 nov. 08 ]
Parte de monografia/livro
An historical overview of Adult Formal Education in Brazil (2006)
Haddad, Sérgio; Di Pierro, Maria Clara
Source: Adult education: new routes in a new landscape.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (HISTÓRIA), HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HADDAD, Sérgio e DI PIERRO, Maria Clara. An historical overview of Adult Formal Education in Brazil. Adult education: new routes in a new landscape. Tradução . Braga: University of Minho, 2006. . . Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Haddad, S., & Di Pierro, M. C. (2006). An historical overview of Adult Formal Education in Brazil. In Adult education: new routes in a new landscape.. Braga: University of Minho.
NLM
Haddad S, Di Pierro MC. An historical overview of Adult Formal Education in Brazil. In: Adult education: new routes in a new landscape. Braga: University of Minho; 2006. [citado 2024 nov. 08 ]
Vancouver
Haddad S, Di Pierro MC. An historical overview of Adult Formal Education in Brazil. In: Adult education: new routes in a new landscape. Braga: University of Minho; 2006. [citado 2024 nov. 08 ]
Parte de monografia/livro
Banco Mundial, governos e sociedade civil (2003)
Vieira, Evaldo Amaro; Coraggio, José Luis; Wright, Sônia; Arruda, Marcos; Haddad, Sérgio
Source: O Banco Mundial e as Políticas educacionais. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICA SOCIAL, SOCIEDADE CIVIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIEIRA, Evaldo Amaro et al. Banco Mundial, governos e sociedade civil. O Banco Mundial e as Políticas educacionais. Tradução . São Paulo, SP: Cortez, 2003. . . Acesso em: 08 nov. 2024.
APA
Vieira, E. A., Coraggio, J. L., Wright, S., Arruda, M., & Haddad, S. (2003). Banco Mundial, governos e sociedade civil. In O Banco Mundial e as Políticas educacionais. São Paulo, SP: Cortez.
NLM
Vieira EA, Coraggio JL, Wright S, Arruda M, Haddad S. Banco Mundial, governos e sociedade civil. In: O Banco Mundial e as Políticas educacionais. São Paulo, SP: Cortez; 2003. [citado 2024 nov. 08 ]
Vancouver
Vieira EA, Coraggio JL, Wright S, Arruda M, Haddad S. Banco Mundial, governos e sociedade civil. In: O Banco Mundial e as Políticas educacionais. São Paulo, SP: Cortez; 2003. [citado 2024 nov. 08 ]

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