ReP USP - Resultado da busca

Monografia/livro-ed/org
A educação entre a ética e a estética: os álbuns ilustrados paulistas (1915-1929) (2023)
Catani, Denice Bárbara (consult)
Source: A educação entre a ética e a estética: os álbuns ilustrados paulistas (1915-1929). Unidade: FE
Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
A educação entre a ética e a estética: os álbuns ilustrados paulistas (1915-1929). A educação entre a ética e a estética: os álbuns ilustrados paulistas (1915-1929). Uberlândia: Edufu. . Acesso em: 22 jun. 2024. , 2023
APA
A educação entre a ética e a estética: os álbuns ilustrados paulistas (1915-1929). (2023). A educação entre a ética e a estética: os álbuns ilustrados paulistas (1915-1929). A educação entre a ética e a estética: os álbuns ilustrados paulistas (1915-1929). Uberlândia: Edufu.
NLM
A educação entre a ética e a estética: os álbuns ilustrados paulistas (1915-1929). A educação entre a ética e a estética: os álbuns ilustrados paulistas (1915-1929). 2023 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
A educação entre a ética e a estética: os álbuns ilustrados paulistas (1915-1929). A educação entre a ética e a estética: os álbuns ilustrados paulistas (1915-1929). 2023 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Artigo de periodico
"Pensar com" José Mário Pires Azanha a elaboração do porvir educacional brasileiro (2022)
Amparo, Patrícia Aparecida do ; Lima, Ana Laura Godinho ; Catani, Denice Bárbara
Source: Estudos Avançados. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, PESQUISA EDUCACIONAL, CULTURA ESCOLAR, INTELECTUAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMPARO, Patrícia Aparecida do e LIMA, Ana Laura Godinho e CATANI, Denice Bárbara. "Pensar com" José Mário Pires Azanha a elaboração do porvir educacional brasileiro. Estudos Avançados, v. 36, n. 105, p. 255-270, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2022.36105.015. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Amparo, P. A. do, Lima, A. L. G., & Catani, D. B. (2022). "Pensar com" José Mário Pires Azanha a elaboração do porvir educacional brasileiro. Estudos Avançados, 36( 105), 255-270. doi:10.1590/s0103-4014.2022.36105.015
NLM
Amparo PA do, Lima ALG, Catani DB. "Pensar com" José Mário Pires Azanha a elaboração do porvir educacional brasileiro [Internet]. Estudos Avançados. 2022 ; 36( 105): 255-270.[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2022.36105.015
Vancouver
Amparo PA do, Lima ALG, Catani DB. "Pensar com" José Mário Pires Azanha a elaboração do porvir educacional brasileiro [Internet]. Estudos Avançados. 2022 ; 36( 105): 255-270.[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2022.36105.015
Monografia/livro-ed/org
Na rota da educação: epistemologia, teoria, história (2022)
Catani, Denice Bárbara (Editor)
Source: Na rota da educação: epistemologia, teoria, história. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EPISTEMOLOGIA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Na rota da educação: epistemologia, teoria, história. Na rota da educação: epistemologia, teoria, história. Campinas: Unicamp. . Acesso em: 22 jun. 2024. , 2022
APA
Na rota da educação: epistemologia, teoria, história. (2022). Na rota da educação: epistemologia, teoria, história. Na rota da educação: epistemologia, teoria, história. Campinas: Unicamp.
NLM
Na rota da educação: epistemologia, teoria, história. Na rota da educação: epistemologia, teoria, história. 2022 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Na rota da educação: epistemologia, teoria, história. Na rota da educação: epistemologia, teoria, história. 2022 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente [Apresentação] (2020)
Catani, Denice Bárbara
Source: Formação de educadores. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente. Unidade: FE
Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente [Apresentação]. Formação de educadores. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente. São Paulo: UNESP Digital. . Acesso em: 22 jun. 2024. , 2020
APA
Catani, D. B. (2020). Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente [Apresentação]. Formação de educadores. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente. São Paulo: UNESP Digital.
NLM
Catani DB. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente [Apresentação]. Formação de educadores. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente. 2020 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Catani DB. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente [Apresentação]. Formação de educadores. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente. 2020 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Livros que ensinam a ensinar... [Prefácio] (2019)
Catani, Denice Bárbara
Source: Livros que ensinam a ensinar: um estudo sobre os manuais pedagógicos brasileiros (1930-1971). Unidade: FE
Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara. Livros que ensinam a ensinar.. [Prefácio]. Livros que ensinam a ensinar: um estudo sobre os manuais pedagógicos brasileiros (1930-1971). Curitiba: Appris. . Acesso em: 22 jun. 2024. , 2019
APA
Catani, D. B. (2019). Livros que ensinam a ensinar.. [Prefácio]. Livros que ensinam a ensinar: um estudo sobre os manuais pedagógicos brasileiros (1930-1971). Curitiba: Appris.
NLM
Catani DB. Livros que ensinam a ensinar.. [Prefácio]. Livros que ensinam a ensinar: um estudo sobre os manuais pedagógicos brasileiros (1930-1971). 2019 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Catani DB. Livros que ensinam a ensinar.. [Prefácio]. Livros que ensinam a ensinar: um estudo sobre os manuais pedagógicos brasileiros (1930-1971). 2019 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Trabalho de evento-resumo
Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente (2018)
Catani, Denice Bárbara
Source: Inovação e tradição: preservar ecriar na formação docente: programação, IV Congresso Nacional de Formação de Professores / XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: Águas de Lindóia: Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, 2018. Conference titles: Congresso Nacional de Formação de Professores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente. 2018, Anais.. Águas de Lindóia: Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, 2018. . Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Catani, D. B. (2018). Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente. In Inovação e tradição: preservar ecriar na formação docente: programação, IV Congresso Nacional de Formação de Professores / XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: Águas de Lindóia: Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, 2018. Águas de Lindóia: Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho.
NLM
Catani DB. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente. Inovação e tradição: preservar ecriar na formação docente: programação, IV Congresso Nacional de Formação de Professores / XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: Águas de Lindóia: Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, 2018. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Catani DB. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente. Inovação e tradição: preservar ecriar na formação docente: programação, IV Congresso Nacional de Formação de Professores / XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: Águas de Lindóia: Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, 2018. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Parte de monografia/livro
Lourenço Filho (1897-1970): uma vida dedicada à educação (2018)
Catani, Denice Bárbara
Source: Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. Unidade: FE
Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara. Lourenço Filho (1897-1970): uma vida dedicada à educação. Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. Tradução . Curitiba: CRV, 2018. . . Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Catani, D. B. (2018). Lourenço Filho (1897-1970): uma vida dedicada à educação. In Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. Curitiba: CRV.
NLM
Catani DB. Lourenço Filho (1897-1970): uma vida dedicada à educação. In: Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. Curitiba: CRV; 2018. [citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Catani DB. Lourenço Filho (1897-1970): uma vida dedicada à educação. In: Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. Curitiba: CRV; 2018. [citado 2024 jun. 22 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Permito-me aqui antecipar as palavras finais... [Prefácio] (2018)
Catani, Denice Bárbara
Source: A "criança-problema" na escola brasileira: uma análise do discurso pedagógico. Unidade: FE
Subjects: CRIANÇA-PROBLEMA, CRIANÇAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara. Permito-me aqui antecipar as palavras finais.. [Prefácio]. A "criança-problema" na escola brasileira: uma análise do discurso pedagógico. Curitiba: Appris. . Acesso em: 22 jun. 2024. , 2018
APA
Catani, D. B. (2018). Permito-me aqui antecipar as palavras finais.. [Prefácio]. A "criança-problema" na escola brasileira: uma análise do discurso pedagógico. Curitiba: Appris.
NLM
Catani DB. Permito-me aqui antecipar as palavras finais.. [Prefácio]. A "criança-problema" na escola brasileira: uma análise do discurso pedagógico. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Catani DB. Permito-me aqui antecipar as palavras finais.. [Prefácio]. A "criança-problema" na escola brasileira: uma análise do discurso pedagógico. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Em 2016, Katiene e eu publicamos um texto... [Prefácio] (2018)
Catani, Denice Bárbara
Source: "Criança calçada, criança sadia!": os uniformes no período de expansão da escola pública paulista. Unidade: FE
Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara. Em 2016, Katiene e eu publicamos um texto.. [Prefácio]. "Criança calçada, criança sadia!": os uniformes no período de expansão da escola pública paulista. Curitiba: Appris. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5f7b851e-fab4-463e-b830-cfc4e8363699/Em%202016..%20%5BPref%C3%A1cio%5D%20%282018%29.pdf. Acesso em: 22 jun. 2024. , 2018
APA
Catani, D. B. (2018). Em 2016, Katiene e eu publicamos um texto.. [Prefácio]. "Criança calçada, criança sadia!": os uniformes no período de expansão da escola pública paulista. Curitiba: Appris. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/5f7b851e-fab4-463e-b830-cfc4e8363699/Em%202016..%20%5BPref%C3%A1cio%5D%20%282018%29.pdf
NLM
Catani DB. Em 2016, Katiene e eu publicamos um texto.. [Prefácio] [Internet]. "Criança calçada, criança sadia!": os uniformes no período de expansão da escola pública paulista. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5f7b851e-fab4-463e-b830-cfc4e8363699/Em%202016..%20%5BPref%C3%A1cio%5D%20%282018%29.pdf
Vancouver
Catani DB. Em 2016, Katiene e eu publicamos um texto.. [Prefácio] [Internet]. "Criança calçada, criança sadia!": os uniformes no período de expansão da escola pública paulista. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5f7b851e-fab4-463e-b830-cfc4e8363699/Em%202016..%20%5BPref%C3%A1cio%5D%20%282018%29.pdf
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
"Do controle das paixões à maestria..." [Prefácio] (2018)
Catani, Denice Bárbara
Source: Do controle das paixões à maestria de si: um estudo das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista. Unidade: FE
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara. "Do controle das paixões à maestria.." [Prefácio]. Do controle das paixões à maestria de si: um estudo das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista. Curitiba: CRV. . Acesso em: 22 jun. 2024. , 2018
APA
Catani, D. B. (2018). "Do controle das paixões à maestria.." [Prefácio]. Do controle das paixões à maestria de si: um estudo das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista. Curitiba: CRV.
NLM
Catani DB. "Do controle das paixões à maestria.." [Prefácio]. Do controle das paixões à maestria de si: um estudo das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Catani DB. "Do controle das paixões à maestria.." [Prefácio]. Do controle das paixões à maestria de si: um estudo das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Parte de monografia/livro
A didática como iniciação: uma alternativa no processo de formação de professores (2018)
Catani, Denice Bárbara
Source: Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média. 2. ed. Unidade: FE
Subjects: DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara. A didática como iniciação: uma alternativa no processo de formação de professores. Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média. 2. ed. Tradução . São Paulo: Cengage Learning, 2018. . . Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Catani, D. B. (2018). A didática como iniciação: uma alternativa no processo de formação de professores. In Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning.
NLM
Catani DB. A didática como iniciação: uma alternativa no processo de formação de professores. In: Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning; 2018. [citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Catani DB. A didática como iniciação: uma alternativa no processo de formação de professores. In: Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning; 2018. [citado 2024 jun. 22 ]
Tese (Doutorado)
Padrões de excelência dos professores universitários: valores em concursos de diferentes áreas na Universidade de São Paulo (1970 - 2013) (2017)
Silva, Juliana de Souza; Catani, Denice Bárbara (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, CONCURSO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Juliana de Souza. Padrões de excelência dos professores universitários: valores em concursos de diferentes áreas na Universidade de São Paulo (1970 - 2013). 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. . Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Silva, J. de S. (2017). Padrões de excelência dos professores universitários: valores em concursos de diferentes áreas na Universidade de São Paulo (1970 - 2013) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva J de S. Padrões de excelência dos professores universitários: valores em concursos de diferentes áreas na Universidade de São Paulo (1970 - 2013). 2017 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Silva J de S. Padrões de excelência dos professores universitários: valores em concursos de diferentes áreas na Universidade de São Paulo (1970 - 2013). 2017 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Editor de periodico
Revista Linhas (2016)
Catani, Denice Bárbara
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (PERIÓDICOS), EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara. Revista Linhas. . Florianópolis: Udesc. Disponível em: http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/issue/view/484. Acesso em: 22 jun. 2024. , 2016
APA
Catani, D. B. (2016). Revista Linhas. Florianópolis: Udesc. Recuperado de http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/issue/view/484
NLM
Catani DB. Revista Linhas [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/issue/view/484
Vancouver
Catani DB. Revista Linhas [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/issue/view/484
Monografia/livro-ed/org
A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX) (2016)
Catani, Denice Bárbara (consult)
Source: A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX). Unidade: FE
Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX). A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX). Uberlândia: Edufu. . Acesso em: 22 jun. 2024. , 2016
APA
A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX). (2016). A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX). A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX). Uberlândia: Edufu.
NLM
A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX). A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX). 2016 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX). A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX). 2016 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Monografia/livro-ed/org
O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970) (2016)
Catani, Denice Bárbara (Editor)
Source: O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970). Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970). O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970). Uberlândia: Edufu. . Acesso em: 22 jun. 2024. , 2016
APA
O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970). (2016). O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970). O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970). Uberlândia: Edufu.
NLM
O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970). O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970). 2016 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970). O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970). 2016 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Monografia/livro-ed/org
Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos (2015)
Catani, Denice Bárbara (Editor)
Source: Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos. Unidade: FE
Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos. Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos. Uberlândia: Edufu. . Acesso em: 22 jun. 2024. , 2015
APA
Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos. (2015). Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos. Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos. Uberlândia: Edufu.
NLM
Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos. Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos. 2015 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos. Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos. 2015 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Monografia/livro-ed/org
O que a escola faz?: Elementos para a compreensão da vida escolar (2015)
Catani, Denice Bárbara (Organizador); Gatti Júnior, Décio (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: ESCOLAS, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
O que a escola faz?: Elementos para a compreensão da vida escolar. . Uberlândia: Edufu. . Acesso em: 22 jun. 2024. , 2015
APA
O que a escola faz?: Elementos para a compreensão da vida escolar. (2015). O que a escola faz?: Elementos para a compreensão da vida escolar. Uberlândia: Edufu.
NLM
O que a escola faz?: Elementos para a compreensão da vida escolar. 2015 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
O que a escola faz?: Elementos para a compreensão da vida escolar. 2015 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Parte de monografia/livro
Alunos, professores e alunos novamente: formação continuada e relações pedagógicas (2015)
Vicentini, Paula Perin; Catani, Denice Bárbara
Source: Da educação infantil ao ensino fundamental : formação docente, inovação e aprendizagem significativa. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL, SALA DE AULA, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, ENSINO E APRENDIZAGEM, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VICENTINI, Paula Perin e CATANI, Denice Bárbara. Alunos, professores e alunos novamente: formação continuada e relações pedagógicas. Da educação infantil ao ensino fundamental : formação docente, inovação e aprendizagem significativa. Tradução . São Paulo: Cengage Learning, 2015. . . Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Vicentini, P. P., & Catani, D. B. (2015). Alunos, professores e alunos novamente: formação continuada e relações pedagógicas. In Da educação infantil ao ensino fundamental : formação docente, inovação e aprendizagem significativa. São Paulo: Cengage Learning.
NLM
Vicentini PP, Catani DB. Alunos, professores e alunos novamente: formação continuada e relações pedagógicas. In: Da educação infantil ao ensino fundamental : formação docente, inovação e aprendizagem significativa. São Paulo: Cengage Learning; 2015. [citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Vicentini PP, Catani DB. Alunos, professores e alunos novamente: formação continuada e relações pedagógicas. In: Da educação infantil ao ensino fundamental : formação docente, inovação e aprendizagem significativa. São Paulo: Cengage Learning; 2015. [citado 2024 jun. 22 ]
Monografia/livro-ed/org
Historia, pensamento e educação (2015)
Catani, Denice Bárbara (Editor)
Source: Laerte Ramos de Carvalho e a constituinte da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Historia, pensamento e educação. Laerte Ramos de Carvalho e a constituinte da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. Uberlândia: Edufu. . Acesso em: 22 jun. 2024. , 2015
APA
Historia, pensamento e educação. (2015). Historia, pensamento e educação. Laerte Ramos de Carvalho e a constituinte da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. Uberlândia: Edufu.
NLM
Historia, pensamento e educação. Laerte Ramos de Carvalho e a constituinte da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. 2015 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Historia, pensamento e educação. Laerte Ramos de Carvalho e a constituinte da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. 2015 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A pergunta que intitula o livro pode parecer... [Apresentação] (2015)
Catani, Denice Bárbara (Organizador); Gatti Júnior, Décio (Organizador)
Source: O que a escola faz? Elementos para a compreensão da vida escolar. Unidade: FE
Subjects: ESCOLAS, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
A pergunta que intitula o livro pode parecer.. [Apresentação]. O que a escola faz? Elementos para a compreensão da vida escolar. Uberlândia: Edufu. . Acesso em: 22 jun. 2024. , 2015
APA
A pergunta que intitula o livro pode parecer.. [Apresentação]. (2015). A pergunta que intitula o livro pode parecer.. [Apresentação]. O que a escola faz? Elementos para a compreensão da vida escolar. Uberlândia: Edufu.
NLM
A pergunta que intitula o livro pode parecer.. [Apresentação]. O que a escola faz? Elementos para a compreensão da vida escolar. 2015 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
A pergunta que intitula o livro pode parecer.. [Apresentação]. O que a escola faz? Elementos para a compreensão da vida escolar. 2015 ;[citado 2024 jun. 22 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Conference titles

Countries/Territories

Área de concentração