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ABNT
Gestão de praias: do conceito à prática. Gestão de praias: do conceito à prática. São Paulo: Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587773360. Acesso em: 07 nov. 2024. , 2022
APA
Gestão de praias: do conceito à prática. (2022). Gestão de praias: do conceito à prática. Gestão de praias: do conceito à prática. São Paulo: Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9786587773360
NLM
Gestão de praias: do conceito à prática [Internet]. Gestão de praias: do conceito à prática. 2022 ;442 .[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587773360
Vancouver
Gestão de praias: do conceito à prática [Internet]. Gestão de praias: do conceito à prática. 2022 ;442 .[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587773360
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ABNT
FONTES, Maria Aparecida Rodrigues e CAN, Ahmed Nazir e CHAVES, Rita. Pactos, impactos e impasses [Introdução]: notas sobre as geo-grafias literárias de língua portuguesa no século XXI. Geografias literárias de língua portuguesa no século XXI. Roma: Tab edizioni. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Chaves_R_3155973_Pactos.pdf. Acesso em: 07 nov. 2024. , 2021
APA
Fontes, M. A. R., Can, A. N., & Chaves, R. (2021). Pactos, impactos e impasses [Introdução]: notas sobre as geo-grafias literárias de língua portuguesa no século XXI. Geografias literárias de língua portuguesa no século XXI. Roma: Tab edizioni. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Chaves_R_3155973_Pactos.pdf
NLM
Fontes MAR, Can AN, Chaves R. Pactos, impactos e impasses [Introdução]: notas sobre as geo-grafias literárias de língua portuguesa no século XXI [Internet]. Geografias literárias de língua portuguesa no século XXI. 2021 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Chaves_R_3155973_Pactos.pdf
Vancouver
Fontes MAR, Can AN, Chaves R. Pactos, impactos e impasses [Introdução]: notas sobre as geo-grafias literárias de língua portuguesa no século XXI [Internet]. Geografias literárias de língua portuguesa no século XXI. 2021 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Chaves_R_3155973_Pactos.pdf
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Modelos de distribuição da televisão por internet: atores, tecnologias, estratégias = Modelos de distribución de la televisión por internet : actores, tecnologías, estrategias : Obitel 2019. . São Paulo: Globo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002981936.pdf. Acesso em: 07 nov. 2024. , 2019
APA
Modelos de distribuição da televisão por internet: atores, tecnologias, estratégias = Modelos de distribución de la televisión por internet : actores, tecnologías, estrategias : Obitel 2019. (2019). Modelos de distribuição da televisão por internet: atores, tecnologias, estratégias = Modelos de distribución de la televisión por internet : actores, tecnologías, estrategias : Obitel 2019. São Paulo: Globo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002981936.pdf
NLM
Modelos de distribuição da televisão por internet: atores, tecnologias, estratégias = Modelos de distribución de la televisión por internet : actores, tecnologías, estrategias : Obitel 2019 [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002981936.pdf
Vancouver
Modelos de distribuição da televisão por internet: atores, tecnologias, estratégias = Modelos de distribución de la televisión por internet : actores, tecnologías, estrategias : Obitel 2019 [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002981936.pdf
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FERRONI, Roberta e BIRELLO, Marilisa. Meta-analisi e applicazione di una proposta didattica orientata all’azione per l’apprendimento dei segnali discorsivi in italiano LS. Italiano LinguaDue, v. 8, n. 1, p. 30-53, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.13130/2037-3597/7562. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Ferroni, R., & Birello, M. (2016). Meta-analisi e applicazione di una proposta didattica orientata all’azione per l’apprendimento dei segnali discorsivi in italiano LS. Italiano LinguaDue, 8( 1), 30-53. doi:10.13130/2037-3597/7562
NLM
Ferroni R, Birello M. Meta-analisi e applicazione di una proposta didattica orientata all’azione per l’apprendimento dei segnali discorsivi in italiano LS [Internet]. Italiano LinguaDue. 2016 ; 8( 1): 30-53.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.13130/2037-3597/7562
Vancouver
Ferroni R, Birello M. Meta-analisi e applicazione di una proposta didattica orientata all’azione per l’apprendimento dei segnali discorsivi in italiano LS [Internet]. Italiano LinguaDue. 2016 ; 8( 1): 30-53.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.13130/2037-3597/7562
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BIRELLO, Marilisa e FERRONI, Roberta. Giochi di identità e uso delle lingue nella classe di italiano lingua straniera. Rassegna Italiana di Linguistica Applicata, v. 45, n. 2-3, p. 21-34, 2013Tradução . . Acesso em: 07 nov. 2024.
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Birello, M., & Ferroni, R. (2013). Giochi di identità e uso delle lingue nella classe di italiano lingua straniera. Rassegna Italiana di Linguistica Applicata, 45( 2-3), 21-34.
NLM
Birello M, Ferroni R. Giochi di identità e uso delle lingue nella classe di italiano lingua straniera. Rassegna Italiana di Linguistica Applicata. 2013 ; 45( 2-3): 21-34.[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Birello M, Ferroni R. Giochi di identità e uso delle lingue nella classe di italiano lingua straniera. Rassegna Italiana di Linguistica Applicata. 2013 ; 45( 2-3): 21-34.[citado 2024 nov. 07 ]
