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Artigo de periodico
A função social da educação ambiental nas práticas colaborativas: participação e engajamento (2009)
Jacobi, Pedro Roberto; Tristão, Martha; Franco, Maria Isabel Gonçalves Correa
Fonte: Cadernos CEDES.. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SOCIEDADE, APRENDIZAGEM SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JACOBI, Pedro Roberto e TRISTÃO, Martha e FRANCO, Maria Isabel Gonçalves Correa. A função social da educação ambiental nas práticas colaborativas: participação e engajamento. Cadernos CEDES., v. 29, n. ja/abr. 2009, p. 63-79, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0101-32622009000100005. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Jacobi, P. R., Tristão, M., & Franco, M. I. G. C. (2009). A função social da educação ambiental nas práticas colaborativas: participação e engajamento. Cadernos CEDES., 29( ja/abr. 2009), 63-79. doi:10.1590/s0101-32622009000100005
NLM
Jacobi PR, Tristão M, Franco MIGC. A função social da educação ambiental nas práticas colaborativas: participação e engajamento [Internet]. Cadernos CEDES. 2009 ; 29( ja/abr. 2009): 63-79.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-32622009000100005
Vancouver
Jacobi PR, Tristão M, Franco MIGC. A função social da educação ambiental nas práticas colaborativas: participação e engajamento [Internet]. Cadernos CEDES. 2009 ; 29( ja/abr. 2009): 63-79.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-32622009000100005
Trabalho de evento-resumo
Diferentes culturas e ensino de matemática (2004)
Domite, Maria do Carmo Santos (coord); Campos, Marcio D.; Rodrigues, Maximino Guarani K.; Ferreira, Rogério
Fonte: Matemática na escola: conteúdos e contextos: resumos. Nome do evento: Encontro Paulista de Educação Matemática. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
CAMPOS, Marcio D. e RODRIGUES, Maximino Guarani K. e FERREIRA, Rogério. Diferentes culturas e ensino de matemática. 2004, Anais.. São Paulo: FEUSP/SBEM, 2004. . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Campos, M. D., Rodrigues, M. G. K., & Ferreira, R. (2004). Diferentes culturas e ensino de matemática. In Matemática na escola: conteúdos e contextos: resumos. São Paulo: FEUSP/SBEM.
NLM
Campos MD, Rodrigues MGK, Ferreira R. Diferentes culturas e ensino de matemática. Matemática na escola: conteúdos e contextos: resumos. 2004 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Campos MD, Rodrigues MGK, Ferreira R. Diferentes culturas e ensino de matemática. Matemática na escola: conteúdos e contextos: resumos. 2004 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Curadoria
Rethinking science and technology education to meet the demands of future generations in a changing world: X symposium proceedings (2002)
Bizzo, Nélio Marco Vincenzo (cur); Kawasaki, Clarice Sumi (cur); Ferracioli, Laércio (cur); Rosa, Vivian Leyser da (cur)
Unidades: FE, FFCLRP
Assuntos: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
Rethinking science and technology education to meet the demands of future generations in a changing world: X symposium proceedings. . Foz do Iguaçu: International Organization for Science and Technology Education (IOSTE). . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2002
APA
Rethinking science and technology education to meet the demands of future generations in a changing world: X symposium proceedings. (2002). Rethinking science and technology education to meet the demands of future generations in a changing world: X symposium proceedings. Foz do Iguaçu: International Organization for Science and Technology Education (IOSTE).
NLM
Rethinking science and technology education to meet the demands of future generations in a changing world: X symposium proceedings. 2002 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Rethinking science and technology education to meet the demands of future generations in a changing world: X symposium proceedings. 2002 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Artigo de periodico
Estado da arte da formação de professores no Brasil (1999)
André, Marli Elisa Dalmazo Afonso; Simões, Regina H. S.; Carvalho, Janete M.; Brzezinski, Iria
Fonte: Educação & Sociedade. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO
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ABNT
ANDRÉ, Marli Elisa Dalmazo Afonso et al. Estado da arte da formação de professores no Brasil. Educação & Sociedade, v. 20, n. 68, p. 301-309, 1999Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0101-73301999000300015. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
André, M. E. D. A., Simões, R. H. S., Carvalho, J. M., & Brzezinski, I. (1999). Estado da arte da formação de professores no Brasil. Educação & Sociedade, 20( 68), 301-309. doi:10.1590/s0101-73301999000300015
NLM
André MEDA, Simões RHS, Carvalho JM, Brzezinski I. Estado da arte da formação de professores no Brasil [Internet]. Educação & Sociedade. 1999 ; 20( 68): 301-309.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73301999000300015
Vancouver
André MEDA, Simões RHS, Carvalho JM, Brzezinski I. Estado da arte da formação de professores no Brasil [Internet]. Educação & Sociedade. 1999 ; 20( 68): 301-309.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73301999000300015

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