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Parte de monografia/livro
Articulações entre artes e ciências naturais no contexto da educação infantil: linguagens e experiências (2022)
Reis, Anna Cecília de Alencar; Araujo, Paula Teixeira; Izidoro, Emerson
Source: Linguagens e saberes em contextos formativos: perpectivas diversas para a comunicação e a construção do conhecimento. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, CIÊNCIA, ARTE
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ABNT
REIS, Anna Cecília de Alencar e ARAUJO, Paula Teixeira e IZIDORO, Emerson. Articulações entre artes e ciências naturais no contexto da educação infantil: linguagens e experiências. Linguagens e saberes em contextos formativos: perpectivas diversas para a comunicação e a construção do conhecimento. Tradução . São Paulo: Capes, 2022. . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Reis, A. C. de A., Araujo, P. T., & Izidoro, E. (2022). Articulações entre artes e ciências naturais no contexto da educação infantil: linguagens e experiências. In Linguagens e saberes em contextos formativos: perpectivas diversas para a comunicação e a construção do conhecimento. São Paulo: Capes.
NLM
Reis AC de A, Araujo PT, Izidoro E. Articulações entre artes e ciências naturais no contexto da educação infantil: linguagens e experiências. In: Linguagens e saberes em contextos formativos: perpectivas diversas para a comunicação e a construção do conhecimento. São Paulo: Capes; 2022. [citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Reis AC de A, Araujo PT, Izidoro E. Articulações entre artes e ciências naturais no contexto da educação infantil: linguagens e experiências. In: Linguagens e saberes em contextos formativos: perpectivas diversas para a comunicação e a construção do conhecimento. São Paulo: Capes; 2022. [citado 2024 out. 31 ]
Parte de monografia/livro
Práticas pedagógicas na educação infantil: explocação espacial, brincadeiras e representatividade na contrução dos saberes e experiência científicas com as crianças pequenas (2022)
Araujo, Paula Teixeira; Reis, Anna Cecília de Alencar; Izidoro, Emerson
Source: Linguagens e saberes em contextos formativos: perpectivas diversas para a comunicação e a construção do conhecimento. Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
ARAUJO, Paula Teixeira e REIS, Anna Cecília de Alencar e IZIDORO, Emerson. Práticas pedagógicas na educação infantil: explocação espacial, brincadeiras e representatividade na contrução dos saberes e experiência científicas com as crianças pequenas. Linguagens e saberes em contextos formativos: perpectivas diversas para a comunicação e a construção do conhecimento. Tradução . São Paulo: Capes, 2022. . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Araujo, P. T., Reis, A. C. de A., & Izidoro, E. (2022). Práticas pedagógicas na educação infantil: explocação espacial, brincadeiras e representatividade na contrução dos saberes e experiência científicas com as crianças pequenas. In Linguagens e saberes em contextos formativos: perpectivas diversas para a comunicação e a construção do conhecimento. São Paulo: Capes.
NLM
Araujo PT, Reis AC de A, Izidoro E. Práticas pedagógicas na educação infantil: explocação espacial, brincadeiras e representatividade na contrução dos saberes e experiência científicas com as crianças pequenas. In: Linguagens e saberes em contextos formativos: perpectivas diversas para a comunicação e a construção do conhecimento. São Paulo: Capes; 2022. [citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Araujo PT, Reis AC de A, Izidoro E. Práticas pedagógicas na educação infantil: explocação espacial, brincadeiras e representatividade na contrução dos saberes e experiência científicas com as crianças pequenas. In: Linguagens e saberes em contextos formativos: perpectivas diversas para a comunicação e a construção do conhecimento. São Paulo: Capes; 2022. [citado 2024 out. 31 ]
Parte de monografia/livro
Concepção e atuação de psicólogos em secretarias de educação de São Paulo (2020)
Souza, Marilene Proença Rebello de ; Checchia, Ana Karina Amorim ; Gomes, Aline Morais Mizutani; Cotrin, Jane Teresinha Domingues; Lara, Juliana Sano de Almeida; Roman, Marcelo Domingues ; Caldas, Roseli Fernandes Lins
Source: Desafios da psicologia no Brasil. Unidades: IP, FE
Subjects: PRÁTICA PROFISSIONAL, ENSINO PÚBLICO, ENTREVISTAS (PSICOLOGIA)
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ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de et al. Concepção e atuação de psicólogos em secretarias de educação de São Paulo. Desafios da psicologia no Brasil. Tradução . Piracanjuba: Conhecimento Livre, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.37423/2020.a7. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de, Checchia, A. K. A., Gomes, A. M. M., Cotrin, J. T. D., Lara, J. S. de A., Roman, M. D., & Caldas, R. F. L. (2020). Concepção e atuação de psicólogos em secretarias de educação de São Paulo. In Desafios da psicologia no Brasil. Piracanjuba: Conhecimento Livre. doi:10.37423/2020.a7
NLM
Souza MPR de, Checchia AKA, Gomes AMM, Cotrin JTD, Lara JS de A, Roman MD, Caldas RFL. Concepção e atuação de psicólogos em secretarias de educação de São Paulo [Internet]. In: Desafios da psicologia no Brasil. Piracanjuba: Conhecimento Livre; 2020. [citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.37423/2020.a7
Vancouver
Souza MPR de, Checchia AKA, Gomes AMM, Cotrin JTD, Lara JS de A, Roman MD, Caldas RFL. Concepção e atuação de psicólogos em secretarias de educação de São Paulo [Internet]. In: Desafios da psicologia no Brasil. Piracanjuba: Conhecimento Livre; 2020. [citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.37423/2020.a7
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O curso de pedagogia... (2019)
Pedroso, Cristina Cinto Araujo; Domingues, Isaneide; Fusari, Jose Cerchi; Gomes, Marineide de Oliveira; Pimenta, Selma Garrido; Pinto, Umberto de Andrade; Belletati, Valéria Cordeiro Fernandes
Source: Cursos de pedagogia: inovações na formação de professores polivalentes. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR
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PEDROSO, Cristina Cinto Araujo et al. O curso de pedagogia.. Cursos de pedagogia: inovações na formação de professores polivalentes. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 31 out. 2024. , 2019
APA
Pedroso, C. C. A., Domingues, I., Fusari, J. C., Gomes, M. de O., Pimenta, S. G., Pinto, U. de A., & Belletati, V. C. F. (2019). O curso de pedagogia.. Cursos de pedagogia: inovações na formação de professores polivalentes. São Paulo: Cortez.
NLM
Pedroso CCA, Domingues I, Fusari JC, Gomes M de O, Pimenta SG, Pinto U de A, Belletati VCF. O curso de pedagogia.. Cursos de pedagogia: inovações na formação de professores polivalentes. 2019 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Pedroso CCA, Domingues I, Fusari JC, Gomes M de O, Pimenta SG, Pinto U de A, Belletati VCF. O curso de pedagogia.. Cursos de pedagogia: inovações na formação de professores polivalentes. 2019 ;[citado 2024 out. 31 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Educação infantil em tempos de resistência: o lugar do Copedi [Prefácio] (2018)
Serrão, Celia Regina Batista; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso do
Source: Eu ainda sou criança: educação infantil e resistência. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
SERRÃO, Celia Regina Batista e NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso do. Educação infantil em tempos de resistência: o lugar do Copedi [Prefácio]. Eu ainda sou criança: educação infantil e resistência. São Carlos: Edufscar. . Acesso em: 31 out. 2024. , 2018
APA
Serrão, C. R. B., & Nascimento, M. L. B. P. do. (2018). Educação infantil em tempos de resistência: o lugar do Copedi [Prefácio]. Eu ainda sou criança: educação infantil e resistência. São Carlos: Edufscar.
NLM
Serrão CRB, Nascimento MLBP do. Educação infantil em tempos de resistência: o lugar do Copedi [Prefácio]. Eu ainda sou criança: educação infantil e resistência. 2018 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Serrão CRB, Nascimento MLBP do. Educação infantil em tempos de resistência: o lugar do Copedi [Prefácio]. Eu ainda sou criança: educação infantil e resistência. 2018 ;[citado 2024 out. 31 ]
Monografia/livro
Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções (2018)
Jardim, Fabiana A. A.; Teixeira, Ana Lúcia (Organizador); Lópes-Ruiz, Osvaldo Javier (Organizador); Oliva-Augusto, Maria Helena (Organizador)
Unidade: FE
Assunto: FILOSOFIA POLÍTICA
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ABNT
JARDIM, Fabiana A. A. Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções. . São Paulo: EDUC. . Acesso em: 31 out. 2024. , 2018
APA
Jardim, F. A. A. (2018). Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções. São Paulo: EDUC.
NLM
Jardim FAA. Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções. 2018 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Jardim FAA. Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções. 2018 ;[citado 2024 out. 31 ]
Monografia/livro-ed/org
Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções (2018)
Jardim, Fabiana A. A. (Organizador); Teixeira, Ana Lúcia (Organizador); Lópes-Ruiz, Osvaldo Javier (Organizador); Augusto, Maria Helena Oliva (Organizador)
Unidades: FE, FFLCH
Subjects: CIÊNCIAS SOCIAIS, SOCIOLOGIA, FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA
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ABNT
Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções. . São Paulo: Educ. . Acesso em: 31 out. 2024. , 2018
APA
Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções. (2018). Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções. São Paulo: Educ.
NLM
Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções. 2018 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções. 2018 ;[citado 2024 out. 31 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Max Weber e Michel Foucault: luta de deuses, agonística do presente e trabalho do pensamento [Apresentação] (2018)
Jardim, Fabiana A. A.; Teixeira, Ana Lúcia (Organizador); Lópes-Ruiz, Osvaldo Javier (Organizador); Oliva-Augusto, Maria Helena (Organizador)
Source: Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções. Unidade: FE
Assunto: FILOSOFIA POLÍTICA
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ABNT
JARDIM, Fabiana A. A. Max Weber e Michel Foucault: luta de deuses, agonística do presente e trabalho do pensamento [Apresentação]. Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções. São Paulo: EDUC. . Acesso em: 31 out. 2024. , 2018
APA
Jardim, F. A. A. (2018). Max Weber e Michel Foucault: luta de deuses, agonística do presente e trabalho do pensamento [Apresentação]. Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções. São Paulo: EDUC.
NLM
Jardim FAA. Max Weber e Michel Foucault: luta de deuses, agonística do presente e trabalho do pensamento [Apresentação]. Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções. 2018 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Jardim FAA. Max Weber e Michel Foucault: luta de deuses, agonística do presente e trabalho do pensamento [Apresentação]. Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções. 2018 ;[citado 2024 out. 31 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Max Weber e Michel Foucault: luta de deuses, agonística do presente e trabalho do pensamento [Apresentação] (2018)
Jardim, Fabiana A. A.; Teixeira, Ana Lúcia (Organizador); Lópes-Ruiz, Osvaldo Javier (Organizador); Augusto, Maria Helena Oliva
Source: Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções. Unidades: FE, FFLCH
Subjects: CIÊNCIAS SOCIAIS, SOCIOLOGIA, FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA
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ABNT
JARDIM, Fabiana A. A. e AUGUSTO, Maria Helena Oliva. Max Weber e Michel Foucault: luta de deuses, agonística do presente e trabalho do pensamento [Apresentação]. Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções. São Paulo: EDUC. . Acesso em: 31 out. 2024. , 2018
APA
Jardim, F. A. A., & Augusto, M. H. O. (2018). Max Weber e Michel Foucault: luta de deuses, agonística do presente e trabalho do pensamento [Apresentação]. Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções. São Paulo: EDUC.
NLM
Jardim FAA, Augusto MHO. Max Weber e Michel Foucault: luta de deuses, agonística do presente e trabalho do pensamento [Apresentação]. Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções. 2018 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Jardim FAA, Augusto MHO. Max Weber e Michel Foucault: luta de deuses, agonística do presente e trabalho do pensamento [Apresentação]. Max Weber e Michel Foucault: paralelas e intersecções. 2018 ;[citado 2024 out. 31 ]
Parte de monografia/livro
Os cursos de licenciatura em pedagogia: fragilidades na formação inicial do professor polivalente (2017)
Pimenta, Selma Garrido; Fusari, José Cerchi; Pedroso, Cristina Cinto Araujo; Domingues, Isaneide; Gomes, Marineide de Oliveira; Belletati, Valéria Cordeiro Fernandes; Lima, Vanda Moreira Machado; Pinto, Umberto de Andrade
Source: Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGOS, LICENCIATURA, PEDAGOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido et al. Os cursos de licenciatura em pedagogia: fragilidades na formação inicial do professor polivalente. Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. Tradução . São Paulo: Cortez, 2017. . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Pimenta, S. G., Fusari, J. C., Pedroso, C. C. A., Domingues, I., Gomes, M. de O., Belletati, V. C. F., et al. (2017). Os cursos de licenciatura em pedagogia: fragilidades na formação inicial do professor polivalente. In Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. São Paulo: Cortez.
NLM
Pimenta SG, Fusari JC, Pedroso CCA, Domingues I, Gomes M de O, Belletati VCF, Lima VMM, Pinto U de A. Os cursos de licenciatura em pedagogia: fragilidades na formação inicial do professor polivalente. In: Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. São Paulo: Cortez; 2017. [citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Pimenta SG, Fusari JC, Pedroso CCA, Domingues I, Gomes M de O, Belletati VCF, Lima VMM, Pinto U de A. Os cursos de licenciatura em pedagogia: fragilidades na formação inicial do professor polivalente. In: Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. São Paulo: Cortez; 2017. [citado 2024 out. 31 ]
Monografia/livro-ed/org
Valorização docente na educação básica: análise dos planos de carreira (2016)
Camargo, Rubens Barbosa de (Organizador); Jacomini, Márcia Aparecida (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: PLANO DE CARREIRA, MAGISTÉRIO, CARREIRA NO SERVIÇO PÚBLICO, CARREIRA PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Valorização docente na educação básica: análise dos planos de carreira. . São Paulo: Xamã. . Acesso em: 31 out. 2024. , 2016
APA
Valorização docente na educação básica: análise dos planos de carreira. (2016). Valorização docente na educação básica: análise dos planos de carreira. São Paulo: Xamã.
NLM
Valorização docente na educação básica: análise dos planos de carreira. 2016 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Valorização docente na educação básica: análise dos planos de carreira. 2016 ;[citado 2024 out. 31 ]
Parte de monografia/livro
A atividade orientadora de ensino como unidade entre ensino e aprendizagem (2016)
Moura, Manoel Oriosvaldo de; Araújo, Elaine Sampaio; Souza, Flávia Dias de; Panossian, Maria Lucia; Moretti, Vanessa Dias
Source: A atividade pedagógica na teoria histórico-cultural. 2. ed. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOURA, Manoel Oriosvaldo de et al. A atividade orientadora de ensino como unidade entre ensino e aprendizagem. A atividade pedagógica na teoria histórico-cultural. 2. ed. Tradução . Campinas: Autores Associados, 2016. . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Moura, M. O. de, Araújo, E. S., Souza, F. D. de, Panossian, M. L., & Moretti, V. D. (2016). A atividade orientadora de ensino como unidade entre ensino e aprendizagem. In A atividade pedagógica na teoria histórico-cultural. 2. ed. Campinas: Autores Associados.
NLM
Moura MO de, Araújo ES, Souza FD de, Panossian ML, Moretti VD. A atividade orientadora de ensino como unidade entre ensino e aprendizagem. In: A atividade pedagógica na teoria histórico-cultural. 2. ed. Campinas: Autores Associados; 2016. [citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Moura MO de, Araújo ES, Souza FD de, Panossian ML, Moretti VD. A atividade orientadora de ensino como unidade entre ensino e aprendizagem. In: A atividade pedagógica na teoria histórico-cultural. 2. ed. Campinas: Autores Associados; 2016. [citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Limitações da participação e gestão “democrática” na rede estadual paulista (2016)
Arelaro, Lisete Regina Gomes; Jacomini, Márcia Aparecida; Carneiro, Silvio Ricardo Gomes
Source: Educação & Sociedade. Unidade: FE
Subjects: GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes e JACOMINI, Márcia Aparecida e CARNEIRO, Silvio Ricardo Gomes. Limitações da participação e gestão “democrática” na rede estadual paulista. Educação & Sociedade, v. 37, n. 137, p. 1143-1158, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/es0101-73302016167343. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G., Jacomini, M. A., & Carneiro, S. R. G. (2016). Limitações da participação e gestão “democrática” na rede estadual paulista. Educação & Sociedade, 37( 137), 1143-1158. doi:10.1590/es0101-73302016167343
NLM
Arelaro LRG, Jacomini MA, Carneiro SRG. Limitações da participação e gestão “democrática” na rede estadual paulista [Internet]. Educação & Sociedade. 2016 ; 37( 137): 1143-1158.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1590/es0101-73302016167343
Vancouver
Arelaro LRG, Jacomini MA, Carneiro SRG. Limitações da participação e gestão “democrática” na rede estadual paulista [Internet]. Educação & Sociedade. 2016 ; 37( 137): 1143-1158.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1590/es0101-73302016167343
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Valorização docente na educação básica: uma apresentação (2016)
Camargo, Rubens Barbosa de; Jacomini, Márcia Aparecida (Organizador)
Source: Valorização docente na educação básica: análise dos planos de carreira. Unidade: FE
Subjects: PLANO DE CARREIRA4, MAGISTÉRIO, CARREIRA NO SERVIÇO PÚBLICO, CARREIRA PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMARGO, Rubens Barbosa de. Valorização docente na educação básica: uma apresentação. Valorização docente na educação básica: análise dos planos de carreira. São Paulo: Xamã. . Acesso em: 31 out. 2024. , 2016
APA
Camargo, R. B. de. (2016). Valorização docente na educação básica: uma apresentação. Valorização docente na educação básica: análise dos planos de carreira. São Paulo: Xamã.
NLM
Camargo RB de. Valorização docente na educação básica: uma apresentação. Valorização docente na educação básica: análise dos planos de carreira. 2016 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Camargo RB de. Valorização docente na educação básica: uma apresentação. Valorização docente na educação básica: análise dos planos de carreira. 2016 ;[citado 2024 out. 31 ]
Parte de monografia/livro
Plano de cargos, carreira e remuneração do magistério público estadual de São Paulo em 2010: descrição e análises preliminares (2016)
Nascimento, Ana Paula do; Medina, Renata Rodrigues; Camargo, Rubens Barbosa de
Source: Valorização docente na educação básica: análise dos planos de carreira. Unidade: FE
Subjects: PLANO DE CARREIRA, MAGISTÉRIO, CARREIRA NO SERVIÇO PÚBLICO, CARREIRA PROFISSIONAL, SALÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Ana Paula do e MEDINA, Renata Rodrigues e CAMARGO, Rubens Barbosa de. Plano de cargos, carreira e remuneração do magistério público estadual de São Paulo em 2010: descrição e análises preliminares. Valorização docente na educação básica: análise dos planos de carreira. Tradução . São Paulo: Xamã, 2016. . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Nascimento, A. P. do, Medina, R. R., & Camargo, R. B. de. (2016). Plano de cargos, carreira e remuneração do magistério público estadual de São Paulo em 2010: descrição e análises preliminares. In Valorização docente na educação básica: análise dos planos de carreira. São Paulo: Xamã.
NLM
Nascimento AP do, Medina RR, Camargo RB de. Plano de cargos, carreira e remuneração do magistério público estadual de São Paulo em 2010: descrição e análises preliminares. In: Valorização docente na educação básica: análise dos planos de carreira. São Paulo: Xamã; 2016. [citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Nascimento AP do, Medina RR, Camargo RB de. Plano de cargos, carreira e remuneração do magistério público estadual de São Paulo em 2010: descrição e análises preliminares. In: Valorização docente na educação básica: análise dos planos de carreira. São Paulo: Xamã; 2016. [citado 2024 out. 31 ]
Monografia/livro-ed/org
Vencimento e remuneração docente no Brasil: resultados de pesquisa (2015)
Camargo, Rubens Barbosa de (Organizador); Jacomini, Márcia Aparecida (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: PISO NACIONAL DE SALÁRIOS, POLÍTICA SALARIAL, MAGISTÉRIO, PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Vencimento e remuneração docente no Brasil: resultados de pesquisa. . São Paulo: Xamã. . Acesso em: 31 out. 2024. , 2015
APA
Vencimento e remuneração docente no Brasil: resultados de pesquisa. (2015). Vencimento e remuneração docente no Brasil: resultados de pesquisa. São Paulo: Xamã.
NLM
Vencimento e remuneração docente no Brasil: resultados de pesquisa. 2015 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Vencimento e remuneração docente no Brasil: resultados de pesquisa. 2015 ;[citado 2024 out. 31 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Vencimento e remuneração docente no Brasil: uma apresentação (2015)
Camargo, Rubens Barbosa de; Jacomini, Márcia Aparecida; Arelaro, Lisete Regina Gomes; Brito, Vera Lúcia
Source: Vencimento e remuneração docente no Brasil: resultados de pesquisa. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA SALARIAL, PROFESSORES, PISO NACIONAL DE SALÁRIOS, MAGISTÉRIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMARGO, Rubens Barbosa de et al. Vencimento e remuneração docente no Brasil: uma apresentação. Vencimento e remuneração docente no Brasil: resultados de pesquisa. São Paulo: Xamã. . Acesso em: 31 out. 2024. , 2015
APA
Camargo, R. B. de, Jacomini, M. A., Arelaro, L. R. G., & Brito, V. L. (2015). Vencimento e remuneração docente no Brasil: uma apresentação. Vencimento e remuneração docente no Brasil: resultados de pesquisa. São Paulo: Xamã.
NLM
Camargo RB de, Jacomini MA, Arelaro LRG, Brito VL. Vencimento e remuneração docente no Brasil: uma apresentação. Vencimento e remuneração docente no Brasil: resultados de pesquisa. 2015 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Camargo RB de, Jacomini MA, Arelaro LRG, Brito VL. Vencimento e remuneração docente no Brasil: uma apresentação. Vencimento e remuneração docente no Brasil: resultados de pesquisa. 2015 ;[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Educação, educação matemática e teoria cultural da objetivação: uma conversa com Luis Radford - uma entrevista com Luis Radforfod (2015)
Moretti, Vanessa Dias; Panossian, Maria Lucia; Moura, Manoel Oriosvaldo de
Source: Educação & Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORETTI, Vanessa Dias e PANOSSIAN, Maria Lucia e MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Educação, educação matemática e teoria cultural da objetivação: uma conversa com Luis Radford - uma entrevista com Luis Radforfod. Educação & Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n1/1517-9702-ep-41-1-0243.pdf. Acesso em: 31 out. 2024. , 2015
APA
Moretti, V. D., Panossian, M. L., & Moura, M. O. de. (2015). Educação, educação matemática e teoria cultural da objetivação: uma conversa com Luis Radford - uma entrevista com Luis Radforfod. Educação & Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n1/1517-9702-ep-41-1-0243.pdf
NLM
Moretti VD, Panossian ML, Moura MO de. Educação, educação matemática e teoria cultural da objetivação: uma conversa com Luis Radford - uma entrevista com Luis Radforfod [Internet]. Educação & Pesquisa. 2015 ; 41( 1): 243-260.[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n1/1517-9702-ep-41-1-0243.pdf
Vancouver
Moretti VD, Panossian ML, Moura MO de. Educação, educação matemática e teoria cultural da objetivação: uma conversa com Luis Radford - uma entrevista com Luis Radforfod [Internet]. Educação & Pesquisa. 2015 ; 41( 1): 243-260.[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n1/1517-9702-ep-41-1-0243.pdf
Artigo de periodico
Carreira e remuneração do magistério no município de São Paulo: análise legislativa em perspectiva histórica (2014)
Camargo, Rubens Barbosa de; Minhoto, Maria Angélica Pedra; Jacomini, Maria Aparecida
Source: Educação & Sociedade. Unidade: FE
Subjects: PROFESSORES, CARREIRA PROFISSIONAL, DESEMPENHO DO PROFESSOR, ENSINO PÚBLICO, SALÁRIOS, LEGISLAÇÃO
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ABNT
CAMARGO, Rubens Barbosa de e MINHOTO, Maria Angélica Pedra e JACOMINI, Maria Aparecida. Carreira e remuneração do magistério no município de São Paulo: análise legislativa em perspectiva histórica. Educação & Sociedade, v. 35, n. ja/mar. 2014, p. 215-235, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0101-73302014000100013. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Camargo, R. B. de, Minhoto, M. A. P., & Jacomini, M. A. (2014). Carreira e remuneração do magistério no município de São Paulo: análise legislativa em perspectiva histórica. Educação & Sociedade, 35( ja/mar. 2014), 215-235. doi:10.1590/s0101-73302014000100013
NLM
Camargo RB de, Minhoto MAP, Jacomini MA. Carreira e remuneração do magistério no município de São Paulo: análise legislativa em perspectiva histórica [Internet]. Educação & Sociedade. 2014 ; 35( ja/mar. 2014): 215-235.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302014000100013
Vancouver
Camargo RB de, Minhoto MAP, Jacomini MA. Carreira e remuneração do magistério no município de São Paulo: análise legislativa em perspectiva histórica [Internet]. Educação & Sociedade. 2014 ; 35( ja/mar. 2014): 215-235.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302014000100013
Artigo de periodico
Condições do trabalho docente: uma análise da carreira na rede municipal de ensino de São Paulo (2014)
Arelaro, Lisete Regina Gomes; Jacomini, Marcia Aparecida; Souza, Nilson Alves; Santos, Katia Aparecida
Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Unidade: FE
Subjects: MAGISTÉRIO, PLANO DE CARREIRA, SALÁRIOS, JORNADA DE TRABALHO
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ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes et al. Condições do trabalho docente: uma análise da carreira na rede municipal de ensino de São Paulo. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 95, n. 239, p. 197-217, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s2176-66812014000100011. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G., Jacomini, M. A., Souza, N. A., & Santos, K. A. (2014). Condições do trabalho docente: uma análise da carreira na rede municipal de ensino de São Paulo. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 95( 239), 197-217. doi:10.1590/s2176-66812014000100011
NLM
Arelaro LRG, Jacomini MA, Souza NA, Santos KA. Condições do trabalho docente: uma análise da carreira na rede municipal de ensino de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2014 ; 95( 239): 197-217.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2176-66812014000100011
Vancouver
Arelaro LRG, Jacomini MA, Souza NA, Santos KA. Condições do trabalho docente: uma análise da carreira na rede municipal de ensino de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2014 ; 95( 239): 197-217.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2176-66812014000100011

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