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Parte de monografia/livro
A escola e o esporte: relação holística para o desenvolvimento integral do aluno (2024)
Lima, Gabriel Santos de Castro e; Silveira, Sérgio Roberto
Source: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Unidade: EEFE
Subjects: ESPORTES, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, DESENVOLVIMENTO HUMANO
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ABNT
LIMA, Gabriel Santos de Castro e e SILVEIRA, Sérgio Roberto. A escola e o esporte: relação holística para o desenvolvimento integral do aluno. 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Tradução . São Paulo: EEFEUSP, 2024. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788562085024. Acesso em: 20 maio 2025.
APA
Lima, G. S. de C. e, & Silveira, S. R. (2024). A escola e o esporte: relação holística para o desenvolvimento integral do aluno. In 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP. doi:10.11606/9788562085024
NLM
Lima GS de C e, Silveira SR. A escola e o esporte: relação holística para o desenvolvimento integral do aluno [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2025 maio 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024
Vancouver
Lima GS de C e, Silveira SR. A escola e o esporte: relação holística para o desenvolvimento integral do aluno [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2025 maio 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024
Artigo de periodico
Maternal impacts of a physically disabled baby birth: a comparative study (2024)
Silva, Diego Rodrigues ; Trindade, Luiza Amaral; Lerner, Rogério
Source: Estudos de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: EMOÇÕES, DESENVOLVIMENTO HUMANO, RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA
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ABNT
SILVA, Diego Rodrigues e TRINDADE, Luiza Amaral e LERNER, Rogério. Maternal impacts of a physically disabled baby birth: a comparative study. Estudos de Psicologia, v. 41, p. 1-10, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0275202441e210029. Acesso em: 20 maio 2025.
APA
Silva, D. R., Trindade, L. A., & Lerner, R. (2024). Maternal impacts of a physically disabled baby birth: a comparative study. Estudos de Psicologia, 41, 1-10. doi:10.1590/1982-0275202441e210029
NLM
Silva DR, Trindade LA, Lerner R. Maternal impacts of a physically disabled baby birth: a comparative study [Internet]. Estudos de Psicologia. 2024 ; 41 1-10.[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0275202441e210029
Vancouver
Silva DR, Trindade LA, Lerner R. Maternal impacts of a physically disabled baby birth: a comparative study [Internet]. Estudos de Psicologia. 2024 ; 41 1-10.[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0275202441e210029
Parte de monografia/livro
Desenvolvimento motor x Desenvolvimento da ação: um ensaio teórico-conceitual de aproximação entre educação física e a bioecologia do desenvolvimento humano (2024)
Coelho, Vitor Antonio Cerignoni ; Manoel, Edison de Jesus
Source: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Unidade: EEFE
Subjects: DESENVOLVIMENTO MOTOR, EDUCAÇÃO FÍSICA, DESENVOLVIMENTO HUMANO
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ABNT
COELHO, Vitor Antonio Cerignoni e MANOEL, Edison de Jesus. Desenvolvimento motor x Desenvolvimento da ação: um ensaio teórico-conceitual de aproximação entre educação física e a bioecologia do desenvolvimento humano. 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Tradução . São Paulo: EEFEUSP, 2024. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788562085024. Acesso em: 20 maio 2025.
APA
Coelho, V. A. C., & Manoel, E. de J. (2024). Desenvolvimento motor x Desenvolvimento da ação: um ensaio teórico-conceitual de aproximação entre educação física e a bioecologia do desenvolvimento humano. In 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP. doi:10.11606/9788562085024
NLM
Coelho VAC, Manoel E de J. Desenvolvimento motor x Desenvolvimento da ação: um ensaio teórico-conceitual de aproximação entre educação física e a bioecologia do desenvolvimento humano [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2025 maio 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024
Vancouver
Coelho VAC, Manoel E de J. Desenvolvimento motor x Desenvolvimento da ação: um ensaio teórico-conceitual de aproximação entre educação física e a bioecologia do desenvolvimento humano [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2025 maio 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024
Dissertação (Mestrado)
Organizações Internacionais e a disseminação de agendas: um estudo acerca da permeabilidade do paradigma do desenvolvimento humano do PNUD no Brasil (2024)
Barros, Anna Carolina Kähler de Moraes; Carneiro, Cristiane de Andrade Lucena (Orientador)
Unidade: IRI
Subjects: ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL, DESENVOLVIMENTO HUMANO
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ABNT
BARROS, Anna Carolina Kähler de Moraes. Organizações Internacionais e a disseminação de agendas: um estudo acerca da permeabilidade do paradigma do desenvolvimento humano do PNUD no Brasil. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-18102024-185434/. Acesso em: 20 maio 2025.
APA
Barros, A. C. K. de M. (2024). Organizações Internacionais e a disseminação de agendas: um estudo acerca da permeabilidade do paradigma do desenvolvimento humano do PNUD no Brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-18102024-185434/
NLM
Barros ACK de M. Organizações Internacionais e a disseminação de agendas: um estudo acerca da permeabilidade do paradigma do desenvolvimento humano do PNUD no Brasil [Internet]. 2024 ;[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-18102024-185434/
Vancouver
Barros ACK de M. Organizações Internacionais e a disseminação de agendas: um estudo acerca da permeabilidade do paradigma do desenvolvimento humano do PNUD no Brasil [Internet]. 2024 ;[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-18102024-185434/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Prefácio (2024)
Freudenheim, Andrea Michele
Source: Percepção docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com provável transtorno do desenvolvimento da coordenação. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DESENVOLVIMENTO HUMANO
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ABNT
FREUDENHEIM, Andrea Michele. Prefácio. Percepção docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com provável transtorno do desenvolvimento da coordenação. Curitiba: CRV. . Acesso em: 20 maio 2025. , 2024
APA
Freudenheim, A. M. (2024). Prefácio. Percepção docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com provável transtorno do desenvolvimento da coordenação. Curitiba: CRV.
NLM
Freudenheim AM. Prefácio. Percepção docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com provável transtorno do desenvolvimento da coordenação. 2024 ;[citado 2025 maio 20 ]
Vancouver
Freudenheim AM. Prefácio. Percepção docente sobre o desempenho escolar de adolescentes com provável transtorno do desenvolvimento da coordenação. 2024 ;[citado 2025 maio 20 ]
Dissertação (Mestrado)
A figura do profissional de educação física para praticantes de exercício físico aderentes à ginástica multifuncional do SESC/SP: teoria da autodeterminação, teoria bioecológica do desenvolvimento humano e psicologia positiva (2024)
Wares, Khaled Chaaban Abdul; Ugrinowitsch, Carlos (Orientador); Fernandes, Paula Teixeira (coorient)
Unidade: EEFE
Subjects: ATIVIDADE FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA, EXERCÍCIO FÍSICO, PRÁTICA PROFISSIONAL, DESENVOLVIMENTO HUMANO, PSICOLOGIA DO ESPORTE, MOTIVAÇÃO
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ABNT
WARES, Khaled Chaaban Abdul. A figura do profissional de educação física para praticantes de exercício físico aderentes à ginástica multifuncional do SESC/SP: teoria da autodeterminação, teoria bioecológica do desenvolvimento humano e psicologia positiva. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-23052024-172525/. Acesso em: 20 maio 2025.
APA
Wares, K. C. A. (2024). A figura do profissional de educação física para praticantes de exercício físico aderentes à ginástica multifuncional do SESC/SP: teoria da autodeterminação, teoria bioecológica do desenvolvimento humano e psicologia positiva (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-23052024-172525/
NLM
Wares KCA. A figura do profissional de educação física para praticantes de exercício físico aderentes à ginástica multifuncional do SESC/SP: teoria da autodeterminação, teoria bioecológica do desenvolvimento humano e psicologia positiva [Internet]. 2024 ;[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-23052024-172525/
Vancouver
Wares KCA. A figura do profissional de educação física para praticantes de exercício físico aderentes à ginástica multifuncional do SESC/SP: teoria da autodeterminação, teoria bioecológica do desenvolvimento humano e psicologia positiva [Internet]. 2024 ;[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-23052024-172525/
Artigo de periodico
Editorial: Physical activity, motor competence and fitness: influences in the sociocultural context (2024)
Ré, Alessandro Hervaldo Nicolai ; Laukkanen, Arto ; Cattuzzo, Maria Teresa
Source: Frontiers in Psychology. Unidade: EACH
Assunto: DESENVOLVIMENTO HUMANO
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ABNT
RÉ, Alessandro Hervaldo Nicolai e LAUKKANEN, Arto e CATTUZZO, Maria Teresa. Editorial: Physical activity, motor competence and fitness: influences in the sociocultural context. Frontiers in Psychology, v. 15, p. 01-02, 2024Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1397435. Acesso em: 20 maio 2025.
APA
Ré, A. H. N., Laukkanen, A., & Cattuzzo, M. T. (2024). Editorial: Physical activity, motor competence and fitness: influences in the sociocultural context. Frontiers in Psychology, 15, 01-02. doi:10.3389/fpsyg.2024.1397435
NLM
Ré AHN, Laukkanen A, Cattuzzo MT. Editorial: Physical activity, motor competence and fitness: influences in the sociocultural context [Internet]. Frontiers in Psychology. 2024 ; 15 01-02.[citado 2025 maio 20 ] Available from: http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1397435
Vancouver
Ré AHN, Laukkanen A, Cattuzzo MT. Editorial: Physical activity, motor competence and fitness: influences in the sociocultural context [Internet]. Frontiers in Psychology. 2024 ; 15 01-02.[citado 2025 maio 20 ] Available from: http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1397435
Tese (Doutorado)
Emergence and transition in locomotion of typical infants from 5 to 18 months old: developmental pathways and elements of the epigenetic landscape (2023)
Graciosa, Maylli Daiani; Manoel, Edison de Jesus (Orientador)
Unidade: EEFE
Subjects: HABILIDADES MOTORAS, DESENVOLVIMENTO HUMANO, LOCOMOÇÃO, LACTENTES, PAIS
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ABNT
GRACIOSA, Maylli Daiani. Emergence and transition in locomotion of typical infants from 5 to 18 months old: developmental pathways and elements of the epigenetic landscape. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-29112023-144832/. Acesso em: 20 maio 2025.
APA
Graciosa, M. D. (2023). Emergence and transition in locomotion of typical infants from 5 to 18 months old: developmental pathways and elements of the epigenetic landscape (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-29112023-144832/
NLM
Graciosa MD. Emergence and transition in locomotion of typical infants from 5 to 18 months old: developmental pathways and elements of the epigenetic landscape [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-29112023-144832/
Vancouver
Graciosa MD. Emergence and transition in locomotion of typical infants from 5 to 18 months old: developmental pathways and elements of the epigenetic landscape [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-29112023-144832/
Editor de periodico
Frontiers in Psychology: a 150 years’ celebration of darwin’s book on human evolution and sexual selection: its legacy and future prospects (2023)
Varella, Marco Antonio Correa (Editor) ; Salmon, Catherine (Editor) ; Dixson, Barnaby James Wyld (Editor) ; Butovskaya, Marina (Editor) ; Pinto, Anabela (Editor); Pawlowski, Boguslaw (Editor) ; Weisfeld, Carol Cronin (Editor) ; Valentova, Jaroslava Varella
Unidade: IP
Subjects: SELEÇÃO SEXUAL, CRIATIVIDADE, DESENVOLVIMENTO HUMANO, PARENTALIDADE, PSICOLOGIA EVOLUCIONISTA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VALENTOVA, Jaroslava Varella. Frontiers in Psychology: a 150 years’ celebration of darwin’s book on human evolution and sexual selection: its legacy and future prospects. . Lausanne: Frontiers. Disponível em: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1217889. Acesso em: 20 maio 2025. , 2023
APA
Valentova, J. V. (2023). Frontiers in Psychology: a 150 years’ celebration of darwin’s book on human evolution and sexual selection: its legacy and future prospects. Lausanne: Frontiers. doi:10.3389/fpsyg.2023.1217889
NLM
Valentova JV. Frontiers in Psychology: a 150 years’ celebration of darwin’s book on human evolution and sexual selection: its legacy and future prospects [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1217889
Vancouver
Valentova JV. Frontiers in Psychology: a 150 years’ celebration of darwin’s book on human evolution and sexual selection: its legacy and future prospects [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1217889
Trabalho de evento-resumo
Olhar interno - mudança externa: despertando o potencial interior para moldar o mundo exterior (2023)
Monterrey-Quintero, Edneli Soraya ; Saran Netto, Arlindo ; Rossignolo, João Adriano
Source: Anais CONPUESP. Conference titles: Congresso dos Profissionais das Universidades Estaduais de São Paulo. Unidades: PUSP-FC, FZEA
Subjects: SUSTENTABILIDADE, DESENVOLVIMENTO HUMANO, BEM-ESTAR SOCIAL, DESENVOLVIMENTO SOCIAL
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ABNT
MONTERREY-QUINTERO, Edneli Soraya e SARAN NETTO, Arlindo e ROSSIGNOLO, João Adriano. Olhar interno - mudança externa: despertando o potencial interior para moldar o mundo exterior. 2023, Anais.. Campinas: Conselho de Reitores das Universidades Estaduais Paulistas (Cruesp), 2023. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/eventos/index.php/conpuesp/article/view/4984/4841. Acesso em: 20 maio 2025.
APA
Monterrey-Quintero, E. S., Saran Netto, A., & Rossignolo, J. A. (2023). Olhar interno - mudança externa: despertando o potencial interior para moldar o mundo exterior. In Anais CONPUESP. Campinas: Conselho de Reitores das Universidades Estaduais Paulistas (Cruesp). doi:10.20396/conpuesp.2.2023.4984
NLM
Monterrey-Quintero ES, Saran Netto A, Rossignolo JA. Olhar interno - mudança externa: despertando o potencial interior para moldar o mundo exterior [Internet]. Anais CONPUESP. 2023 ;[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://econtents.bc.unicamp.br/eventos/index.php/conpuesp/article/view/4984/4841
Vancouver
Monterrey-Quintero ES, Saran Netto A, Rossignolo JA. Olhar interno - mudança externa: despertando o potencial interior para moldar o mundo exterior [Internet]. Anais CONPUESP. 2023 ;[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://econtents.bc.unicamp.br/eventos/index.php/conpuesp/article/view/4984/4841
Dissertação (Mestrado)
Estudo da reabertura do período sensível de suscetibilidade ao estresse pela degradação das redes perineuronais (2023)
Colodete, Débora Akemi Endo; Gomes, Felipe Villela (Orientador)
Unidade: FMRP
Subjects: ESTRESSE, ADOLESCÊNCIA, NEURÔNIOS MOTORES, TRANSTORNOS PSICÓTICOS, DESENVOLVIMENTO HUMANO
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ABNT
COLODETE, Débora Akemi Endo. Estudo da reabertura do período sensível de suscetibilidade ao estresse pela degradação das redes perineuronais. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17133/tde-06022024-101938/. Acesso em: 20 maio 2025.
APA
Colodete, D. A. E. (2023). Estudo da reabertura do período sensível de suscetibilidade ao estresse pela degradação das redes perineuronais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17133/tde-06022024-101938/
NLM
Colodete DAE. Estudo da reabertura do período sensível de suscetibilidade ao estresse pela degradação das redes perineuronais [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17133/tde-06022024-101938/
Vancouver
Colodete DAE. Estudo da reabertura do período sensível de suscetibilidade ao estresse pela degradação das redes perineuronais [Internet]. 2023 ;[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17133/tde-06022024-101938/
Artigo de periodico-carta/editorial
Editorial: a 150 years’ celebration of darwin’s book on human evolution and sexual selection: its legacy and future prospects (2023)
Varella, Marco Antonio Correa (Editor) ; Salmon, Catherine (Editor) ; Dixson, Barnaby James Wyld (Editor) ; Butovskaya, Marina (Editor) ; Pinto, Anabela (Editor); Pawlowski, Boguslaw (Editor) ; Weisfeld, Carol Cronin (Editor) ; Valentova, Jaroslava Varella
Source: Frontiers in psychology: sec. evolutionary psychology. Unidade: IP
Subjects: SELEÇÃO SEXUAL, CRIATIVIDADE, DESENVOLVIMENTO HUMANO, PARENTALIDADE, PSICOLOGIA EVOLUCIONISTA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VALENTOVA, Jaroslava Varella. Editorial: a 150 years’ celebration of darwin’s book on human evolution and sexual selection: its legacy and future prospects. Frontiers in psychology: sec. evolutionary psychology. Lausanne: Frontiers. Disponível em: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1217889. Acesso em: 20 maio 2025. , 2023
APA
Valentova, J. V. (2023). Editorial: a 150 years’ celebration of darwin’s book on human evolution and sexual selection: its legacy and future prospects. Frontiers in psychology: sec. evolutionary psychology. Lausanne: Frontiers. doi:10.3389/fpsyg.2023.1217889
NLM
Valentova JV. Editorial: a 150 years’ celebration of darwin’s book on human evolution and sexual selection: its legacy and future prospects [Internet]. Frontiers in psychology: sec. evolutionary psychology. 2023 ; 14( 6 ju 2023): 5-10.[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1217889
Vancouver
Valentova JV. Editorial: a 150 years’ celebration of darwin’s book on human evolution and sexual selection: its legacy and future prospects [Internet]. Frontiers in psychology: sec. evolutionary psychology. 2023 ; 14( 6 ju 2023): 5-10.[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1217889
Tese (Doutorado)
O paradigma matético de educação: resgate de um conceito negligenciado (2022)
Chaves, Paloma Epprecht e Machado de Campos; Araújo, Ulisses Ferreira de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: APRENDIZAGEM, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO HUMANO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHAVES, Paloma Epprecht e Machado de Campos. O paradigma matético de educação: resgate de um conceito negligenciado. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-10112022-095217/. Acesso em: 20 maio 2025.
APA
Chaves, P. E. e M. de C. (2022). O paradigma matético de educação: resgate de um conceito negligenciado (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-10112022-095217/
NLM
Chaves PE e M de C. O paradigma matético de educação: resgate de um conceito negligenciado [Internet]. 2022 ;[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-10112022-095217/
Vancouver
Chaves PE e M de C. O paradigma matético de educação: resgate de um conceito negligenciado [Internet]. 2022 ;[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-10112022-095217/
Artigo de periodico
Interfaces entre lazer e saúde: percepções de membros de associações temáticas de pesquisa no Brasil (2022)
Maciel, Marcos Gonçalves ; Andrade, Douglas Roque ; Uvinha, Ricardo Ricci
Source: Revista Brasileira de Estudos do Lazer. Unidade: EACH
Assunto: DESENVOLVIMENTO HUMANO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACIEL, Marcos Gonçalves e ANDRADE, Douglas Roque e UVINHA, Ricardo Ricci. Interfaces entre lazer e saúde: percepções de membros de associações temáticas de pesquisa no Brasil. Revista Brasileira de Estudos do Lazer, v. 9, n. 3, p. 16-33, 2022Tradução . . Disponível em: https://mail.google.com/mail/u/1/#inbox?projector=1. Acesso em: 20 maio 2025.
APA
Maciel, M. G., Andrade, D. R., & Uvinha, R. R. (2022). Interfaces entre lazer e saúde: percepções de membros de associações temáticas de pesquisa no Brasil. Revista Brasileira de Estudos do Lazer, 9( 3), 16-33. Recuperado de https://mail.google.com/mail/u/1/#inbox?projector=1
NLM
Maciel MG, Andrade DR, Uvinha RR. Interfaces entre lazer e saúde: percepções de membros de associações temáticas de pesquisa no Brasil [Internet]. Revista Brasileira de Estudos do Lazer. 2022 ; 9( 3): 16-33.[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://mail.google.com/mail/u/1/#inbox?projector=1
Vancouver
Maciel MG, Andrade DR, Uvinha RR. Interfaces entre lazer e saúde: percepções de membros de associações temáticas de pesquisa no Brasil [Internet]. Revista Brasileira de Estudos do Lazer. 2022 ; 9( 3): 16-33.[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://mail.google.com/mail/u/1/#inbox?projector=1
Artigo de periodico-dep/entr
Disseminação, interpretação e desenvolvimento da psicologia histórico-cultural no Brasil: entrevista com Ana Luiza Smolka e Marta Kohl de Oliveira (2022)
Rego, Teresa Cristina ; Smolka, Ana Luiza Bustamante; Oliveira, Marta Kohl de
Source: Educativa. Unidade: FE
Subjects: DESENVOLVIMENTO HUMANO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina e SMOLKA, Ana Luiza Bustamante e OLIVEIRA, Marta Kohl de. Disseminação, interpretação e desenvolvimento da psicologia histórico-cultural no Brasil: entrevista com Ana Luiza Smolka e Marta Kohl de Oliveira. Educativa. Goiânia, GO: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.18224/educ.v25i1.12444. Acesso em: 20 maio 2025. , 2022
APA
Rego, T. C., Smolka, A. L. B., & Oliveira, M. K. de. (2022). Disseminação, interpretação e desenvolvimento da psicologia histórico-cultural no Brasil: entrevista com Ana Luiza Smolka e Marta Kohl de Oliveira. Educativa. Goiânia, GO: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.18224/educ.v25i1.12444
NLM
Rego TC, Smolka ALB, Oliveira MK de. Disseminação, interpretação e desenvolvimento da psicologia histórico-cultural no Brasil: entrevista com Ana Luiza Smolka e Marta Kohl de Oliveira [Internet]. Educativa. 2022 ; no 2022 1-33.[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://doi.org/10.18224/educ.v25i1.12444
Vancouver
Rego TC, Smolka ALB, Oliveira MK de. Disseminação, interpretação e desenvolvimento da psicologia histórico-cultural no Brasil: entrevista com Ana Luiza Smolka e Marta Kohl de Oliveira [Internet]. Educativa. 2022 ; no 2022 1-33.[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://doi.org/10.18224/educ.v25i1.12444
Parte de monografia/livro
Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação: saberes necessários aos professores (2022)
Ferreira, Lúcio Fernandes ; Maia, Samia Darcila Barros; Freudenheim, Andrea Michele
Source: Meu aluno tem Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC): e agora?. Unidade: EEFE
Subjects: COORDENAÇÃO MOTORA, DESENVOLVIMENTO HUMANO, DOENÇAS MUSCULARES, PSICOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Lúcio Fernandes e MAIA, Samia Darcila Barros e FREUDENHEIM, Andrea Michele. Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação: saberes necessários aos professores. Meu aluno tem Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC): e agora? Tradução . Belo Horizonte: Artesã, 2022. . . Acesso em: 20 maio 2025.
APA
Ferreira, L. F., Maia, S. D. B., & Freudenheim, A. M. (2022). Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação: saberes necessários aos professores. In Meu aluno tem Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC): e agora?. Belo Horizonte: Artesã.
NLM
Ferreira LF, Maia SDB, Freudenheim AM. Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação: saberes necessários aos professores. In: Meu aluno tem Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC): e agora? Belo Horizonte: Artesã; 2022. [citado 2025 maio 20 ]
Vancouver
Ferreira LF, Maia SDB, Freudenheim AM. Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação: saberes necessários aos professores. In: Meu aluno tem Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC): e agora? Belo Horizonte: Artesã; 2022. [citado 2025 maio 20 ]
Artigo de periodico
Leveraging macro-social marketing to achieve sustainable development goals: a city-wide intervention addressing obesity in Brazil (2022)
Bastos, Adriana; Veludo-de-Oliveira, Tania; Yani-de-Soriano, Mirella; Atalla, Marcio; Gualano, Bruno
Source: Journal of social marketing. Unidade: FM
Subjects: OBESIDADE, MARKETING PESSOAL, COMPORTAMENTO SOCIAL, DESENVOLVIMENTO HUMANO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BASTOS, Adriana et al. Leveraging macro-social marketing to achieve sustainable development goals: a city-wide intervention addressing obesity in Brazil. Journal of social marketing, v. 12, n. 1, p. 29-48, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1108/JSOCM-09-2020-0187. Acesso em: 20 maio 2025.
APA
Bastos, A., Veludo-de-Oliveira, T., Yani-de-Soriano, M., Atalla, M., & Gualano, B. (2022). Leveraging macro-social marketing to achieve sustainable development goals: a city-wide intervention addressing obesity in Brazil. Journal of social marketing, 12( 1), 29-48. doi:10.1108/JSOCM-09-2020-0187
NLM
Bastos A, Veludo-de-Oliveira T, Yani-de-Soriano M, Atalla M, Gualano B. Leveraging macro-social marketing to achieve sustainable development goals: a city-wide intervention addressing obesity in Brazil [Internet]. Journal of social marketing. 2022 ; 12( 1): 29-48.[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://doi.org/10.1108/JSOCM-09-2020-0187
Vancouver
Bastos A, Veludo-de-Oliveira T, Yani-de-Soriano M, Atalla M, Gualano B. Leveraging macro-social marketing to achieve sustainable development goals: a city-wide intervention addressing obesity in Brazil [Internet]. Journal of social marketing. 2022 ; 12( 1): 29-48.[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://doi.org/10.1108/JSOCM-09-2020-0187
Tese (Doutorado)
Perspectivas do desenvolvimento e clínica: diálogos da Gestalt-terapia com Winnicott (2022)
Pajaro, Mariana Vieira; Antúnez, Andrés Eduardo Aguirre (Orientador) ; Holanda, Adriano Furtado (coorient)
Unidade: IP
Subjects: GESTALT-TERAPIA, DESENVOLVIMENTO HUMANO, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL
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ABNT
PAJARO, Mariana Vieira. Perspectivas do desenvolvimento e clínica: diálogos da Gestalt-terapia com Winnicott. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-191239/. Acesso em: 20 maio 2025.
APA
Pajaro, M. V. (2022). Perspectivas do desenvolvimento e clínica: diálogos da Gestalt-terapia com Winnicott (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-191239/
NLM
Pajaro MV. Perspectivas do desenvolvimento e clínica: diálogos da Gestalt-terapia com Winnicott [Internet]. 2022 ;[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-191239/
Vancouver
Pajaro MV. Perspectivas do desenvolvimento e clínica: diálogos da Gestalt-terapia com Winnicott [Internet]. 2022 ;[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16112022-191239/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Foi com grata satisfação que aceitei ... [Prefácio] (2022)
Souza, Maria Thereza Costa Coelho de (Prefácio)
Source: Teorias psicanalíticas do desenvolvimento: estudo histórico-crítico-comparativo. Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, DESENVOLVIMENTO HUMANO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Foi com grata satisfação que aceitei .. [Prefácio]. Teorias psicanalíticas do desenvolvimento: estudo histórico-crítico-comparativo. São Paulo: Blucher. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3562060e-8a91-434f-a8c1-d1dc0de6bb6b/3119778.pdf. Acesso em: 20 maio 2025. , 2022
APA
Foi com grata satisfação que aceitei .. [Prefácio]. (2022). Foi com grata satisfação que aceitei .. [Prefácio]. Teorias psicanalíticas do desenvolvimento: estudo histórico-crítico-comparativo. São Paulo: Blucher. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/3562060e-8a91-434f-a8c1-d1dc0de6bb6b/3119778.pdf
NLM
Foi com grata satisfação que aceitei .. [Prefácio] [Internet]. Teorias psicanalíticas do desenvolvimento: estudo histórico-crítico-comparativo. 2022 ; 1 ; 324 p[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3562060e-8a91-434f-a8c1-d1dc0de6bb6b/3119778.pdf
Vancouver
Foi com grata satisfação que aceitei .. [Prefácio] [Internet]. Teorias psicanalíticas do desenvolvimento: estudo histórico-crítico-comparativo. 2022 ; 1 ; 324 p[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3562060e-8a91-434f-a8c1-d1dc0de6bb6b/3119778.pdf
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Saúde e educação [Prefácio]: possibilidades “únicas” e “múltiplas” de integração e sinergia (2022)
Ventura, Carla Aparecida Arena (Prefácio)
Source: Educação e saúde : reflexões e experiências educativas. Unidade: EERP
Subjects: LIVROS ELETRÔNICOS, EDUCAÇÃO, SAÚDE, PROMOÇÃO DA SAÚDE, DESENVOLVIMENTO HUMANO, DESENVOLVIMENTO SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Saúde e educação [Prefácio]: possibilidades “únicas” e “múltiplas” de integração e sinergia. Educação e saúde : reflexões e experiências educativas. Santa Cruz do Sul: EDUNISC. Disponível em: https://repositorio.unisc.br/jspui/bitstream/11624/3355/1/Educa%c3%a7%c3%a3o%20e%20sa%c3%bade.pdf. Acesso em: 20 maio 2025. , 2022
APA
Saúde e educação [Prefácio]: possibilidades “únicas” e “múltiplas” de integração e sinergia. (2022). Saúde e educação [Prefácio]: possibilidades “únicas” e “múltiplas” de integração e sinergia. Educação e saúde : reflexões e experiências educativas. Santa Cruz do Sul: EDUNISC. Recuperado de https://repositorio.unisc.br/jspui/bitstream/11624/3355/1/Educa%c3%a7%c3%a3o%20e%20sa%c3%bade.pdf
NLM
Saúde e educação [Prefácio]: possibilidades “únicas” e “múltiplas” de integração e sinergia [Internet]. Educação e saúde : reflexões e experiências educativas. 2022 ;[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://repositorio.unisc.br/jspui/bitstream/11624/3355/1/Educa%c3%a7%c3%a3o%20e%20sa%c3%bade.pdf
Vancouver
Saúde e educação [Prefácio]: possibilidades “únicas” e “múltiplas” de integração e sinergia [Internet]. Educação e saúde : reflexões e experiências educativas. 2022 ;[citado 2025 maio 20 ] Available from: https://repositorio.unisc.br/jspui/bitstream/11624/3355/1/Educa%c3%a7%c3%a3o%20e%20sa%c3%bade.pdf

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