Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, TUTORIA, TUTOR (FORMAÇÃO PROFISSIONAL)
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ABNT
OLIVEIRA, Carolina Boros Motta de. O impacto do paradigma educomunicativo na formação do tutor online: um estudo de caso do programa mídias na educação. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-20052013-154844/. Acesso em: 13 fev. 2026.APA
Oliveira, C. B. M. de. (2012). O impacto do paradigma educomunicativo na formação do tutor online: um estudo de caso do programa mídias na educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-20052013-154844/NLM
Oliveira CBM de. O impacto do paradigma educomunicativo na formação do tutor online: um estudo de caso do programa mídias na educação [Internet]. 2012 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-20052013-154844/Vancouver
Oliveira CBM de. O impacto do paradigma educomunicativo na formação do tutor online: um estudo de caso do programa mídias na educação [Internet]. 2012 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-20052013-154844/
