Source: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Unidade: FM
Subjects: CRIANÇAS, LINGUAGEM (TESTES), ADOLESCENTES, TRASNTORNOS DA LINGUAGEM (TERAPIA), DESENVOLVIMENTO DE LINGUAGEM (PATOLOGIA;FISIOPATOLOGIA), LINGUAGEM ORAL
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ABNT
BEFI-LOPES, Debora Maria e TOBA, Joyce Raquel. Como crianças e adolescentes com Distúrbio Específico de Linguagem compreendem a linguagem oral?. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, v. 17, n. ja/mar. 2012, p. 106-111, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1516-80342012000100019. Acesso em: 19 fev. 2026.APA
Befi-Lopes, D. M., & Toba, J. R. (2012). Como crianças e adolescentes com Distúrbio Específico de Linguagem compreendem a linguagem oral? Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 17( ja/mar. 2012), 106-111. doi:10.1590/s1516-80342012000100019NLM
Befi-Lopes DM, Toba JR. Como crianças e adolescentes com Distúrbio Específico de Linguagem compreendem a linguagem oral? [Internet]. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2012 ; 17( ja/mar. 2012): 106-111.[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-80342012000100019Vancouver
Befi-Lopes DM, Toba JR. Como crianças e adolescentes com Distúrbio Específico de Linguagem compreendem a linguagem oral? [Internet]. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2012 ; 17( ja/mar. 2012): 106-111.[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-80342012000100019
