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Artigo de periodico
A longa duração dos memes no ambiente digital: um estudo a partir de quatro geradores de imagens online (2017)
Martino, Luís Mauro Sá ; Grohmann, Rafael
Source: Revista Fronteiras: estudos midiáticos. Unidade: ECA
Subjects: MEMÉTICA, MÍDIAS SOCIAIS, COMUNICAÇÃO DIGITAL, TEORIA DA COMUNICAÇÃO
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ABNT
MARTINO, Luís Mauro Sá e GROHMANN, Rafael. A longa duração dos memes no ambiente digital: um estudo a partir de quatro geradores de imagens online. Revista Fronteiras: estudos midiáticos, v. 19, n. ja/abr. 2017, p. 94-101, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4013/fem.2017.191.09. Acesso em: 21 jul. 2024.
APA
Martino, L. M. S., & Grohmann, R. (2017). A longa duração dos memes no ambiente digital: um estudo a partir de quatro geradores de imagens online. Revista Fronteiras: estudos midiáticos, 19( ja/abr. 2017), 94-101. doi:10.4013/fem.2017.191.09
NLM
Martino LMS, Grohmann R. A longa duração dos memes no ambiente digital: um estudo a partir de quatro geradores de imagens online [Internet]. Revista Fronteiras: estudos midiáticos. 2017 ; 19( ja/abr. 2017): 94-101.[citado 2024 jul. 21 ] Available from: https://doi.org/10.4013/fem.2017.191.09
Vancouver
Martino LMS, Grohmann R. A longa duração dos memes no ambiente digital: um estudo a partir de quatro geradores de imagens online [Internet]. Revista Fronteiras: estudos midiáticos. 2017 ; 19( ja/abr. 2017): 94-101.[citado 2024 jul. 21 ] Available from: https://doi.org/10.4013/fem.2017.191.09
Artigo de periodico
Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo (2017)
Martino, Luís Mauro Sá ; Grohmann, Rafael
Source: Comunicação & Educação. Unidade: ECA
Subjects: METODOLOGIA DA PESQUISA, EPISTEMOLOGIA, TEORIA DA COMUNICAÇÃO, JORNALISMO, PROGRAMAS DE ENSINO SUPERIOR
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ABNT
MARTINO, Luís Mauro Sá e GROHMANN, Rafael. Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo. Comunicação & Educação, v. 22, n. 2, p. 21-35, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v22i2p21-35. Acesso em: 21 jul. 2024.
APA
Martino, L. M. S., & Grohmann, R. (2017). Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo. Comunicação & Educação, 22( 2), 21-35. doi:10.11606/issn.2316-9125.v22i2p21-35
NLM
Martino LMS, Grohmann R. Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo [Internet]. Comunicação & Educação. 2017 ; 22( 2): 21-35.[citado 2024 jul. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v22i2p21-35
Vancouver
Martino LMS, Grohmann R. Ensinar metodologia: questões epistemológicas nas proposições de 33 programas de ensino da disciplina em cursos de jornalismo [Internet]. Comunicação & Educação. 2017 ; 22( 2): 21-35.[citado 2024 jul. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v22i2p21-35

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