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Artigo de periodico
Visualização no ensino de química: apontamentos para a pesquisa e desenvolvimento de recursos educacionais (2013)
Teruya, Leila Cardoso; Marson, Guilherme Andrade ; Ferreira, Celeste Rodrigues; Arroio, Agnaldo
Fonte: Química Nova. Unidades: IQ, FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, QUÍMICA, VISUALIZAÇÃO
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ABNT
TERUYA, Leila Cardoso et al. Visualização no ensino de química: apontamentos para a pesquisa e desenvolvimento de recursos educacionais. Química Nova, v. 36, n. 4, p. 561-569, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-40422013000400014. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Teruya, L. C., Marson, G. A., Ferreira, C. R., & Arroio, A. (2013). Visualização no ensino de química: apontamentos para a pesquisa e desenvolvimento de recursos educacionais. Química Nova, 36( 4), 561-569. doi:10.1590/s0100-40422013000400014
NLM
Teruya LC, Marson GA, Ferreira CR, Arroio A. Visualização no ensino de química: apontamentos para a pesquisa e desenvolvimento de recursos educacionais [Internet]. Química Nova. 2013 ; 36( 4): 561-569.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-40422013000400014
Vancouver
Teruya LC, Marson GA, Ferreira CR, Arroio A. Visualização no ensino de química: apontamentos para a pesquisa e desenvolvimento de recursos educacionais [Internet]. Química Nova. 2013 ; 36( 4): 561-569.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-40422013000400014
Trabalho de evento
A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química (2012)
Novais, Robson Macedo; Barzotto, Valdir Heitor; Fernandez, Carmen
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidades: FE, IQ
Assuntos: EDUCAÇÃO (QUÍMICA), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA
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ABNT
NOVAIS, Robson Macedo e BARZOTTO, Valdir Heitor e FERNANDEZ, Carmen. A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química. 2012, Anais.. Campinas: ABRAPEC, 2012. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Novais, R. M., Barzotto, V. H., & Fernandez, C. (2012). A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química. In Anais. Campinas: ABRAPEC.
NLM
Novais RM, Barzotto VH, Fernandez C. A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Novais RM, Barzotto VH, Fernandez C. A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Artigo de periodico
História do uso do livro didático Universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo (2011)
Souza, Karina Aparecida de Freitas Dias de; Mate, Cecília Hanna; Porto, Paulo Alves
Fonte: Ciência & Educação. Unidades: FE, IQ
Assuntos: LIVRO DIDÁTICO, QUÍMICA
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ABNT
SOUZA, Karina Aparecida de Freitas Dias de e MATE, Cecília Hanna e PORTO, Paulo Alves. História do uso do livro didático Universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo. Ciência & Educação, v. 17, n. 4, p. 873-886, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1516-73132011000400007. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Souza, K. A. de F. D. de, Mate, C. H., & Porto, P. A. (2011). História do uso do livro didático Universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo. Ciência & Educação, 17( 4), 873-886. doi:10.1590/s1516-73132011000400007
NLM
Souza KA de FD de, Mate CH, Porto PA. História do uso do livro didático Universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo [Internet]. Ciência & Educação. 2011 ; 17( 4): 873-886.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-73132011000400007
Vancouver
Souza KA de FD de, Mate CH, Porto PA. História do uso do livro didático Universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo [Internet]. Ciência & Educação. 2011 ; 17( 4): 873-886.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-73132011000400007
Artigo de periodico
A estratégia "Laboratório Aberto" para a construção do conceito de temperatura de ebulição e a manifestação de habilidades cognitivas (2010)
Suart, Rita de Cássia; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro ; Lamas, Maria Fernanda Penteado
Fonte: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, FE
Assuntos: EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS, ENSINO, QUÍMICA
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ABNT
SUART, Rita de Cássia e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro e LAMAS, Maria Fernanda Penteado. A estratégia "Laboratório Aberto" para a construção do conceito de temperatura de ebulição e a manifestação de habilidades cognitivas. Química Nova na Escola, v. 32, n. 3, p. 200-207, 2010Tradução . . Disponível em: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc32_3/10-AF-8109_novo.pdf. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Suart, R. de C., Marcondes, M. E. R., & Lamas, M. F. P. (2010). A estratégia "Laboratório Aberto" para a construção do conceito de temperatura de ebulição e a manifestação de habilidades cognitivas. Química Nova na Escola, 32( 3), 200-207. Recuperado de http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc32_3/10-AF-8109_novo.pdf
NLM
Suart R de C, Marcondes MER, Lamas MFP. A estratégia "Laboratório Aberto" para a construção do conceito de temperatura de ebulição e a manifestação de habilidades cognitivas [Internet]. Química Nova na Escola. 2010 ; 32( 3): 200-207.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc32_3/10-AF-8109_novo.pdf
Vancouver
Suart R de C, Marcondes MER, Lamas MFP. A estratégia "Laboratório Aberto" para a construção do conceito de temperatura de ebulição e a manifestação de habilidades cognitivas [Internet]. Química Nova na Escola. 2010 ; 32( 3): 200-207.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc32_3/10-AF-8109_novo.pdf
Monografia/livro
A formação do pesquisador (2007)
Arroio, Agnaldo (Organizador); Marcondes, Maria Eunice Ribeiro (Organizador)
Unidades: FE, IQ
Assuntos: QUÍMICA, ENSINO, PESQUISADORES (FORMAÇÃO PROFISSIONAL)
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ABNT
A formação do pesquisador. . São Paulo: FEUSP/IQUSP. . Acesso em: 06 nov. 2024. , 2007
APA
A formação do pesquisador. (2007). A formação do pesquisador. São Paulo: FEUSP/IQUSP.
NLM
A formação do pesquisador. 2007 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
A formação do pesquisador. 2007 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
Iniciação científica no ensino médio: uma experiência de colaboração entra a universidade e a escola pública no ensino médio (2003)
Terra, Lúcia Helena; Lamas, Maria Fernanda Penteado; Conceição, Ednéia M. da; Silva, Elisângela C. da; Agostinho, Sílvia Maria Leite
Fonte: Livro de Resumos. Nome do evento: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Unidades: IQ, FE
Assuntos: QUÍMICA (ESTUDO), ENSINO MÉDIO, ELETROQUÍMICA, QUÍMICA
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ABNT
TERRA, Lúcia Helena et al. Iniciação científica no ensino médio: uma experiência de colaboração entra a universidade e a escola pública no ensino médio. 2003, Anais.. São Paulo: SBQ, 2003. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Terra, L. H., Lamas, M. F. P., Conceição, E. M. da, Silva, E. C. da, & Agostinho, S. M. L. (2003). Iniciação científica no ensino médio: uma experiência de colaboração entra a universidade e a escola pública no ensino médio. In Livro de Resumos. São Paulo: SBQ.
NLM
Terra LH, Lamas MFP, Conceição EM da, Silva EC da, Agostinho SML. Iniciação científica no ensino médio: uma experiência de colaboração entra a universidade e a escola pública no ensino médio. Livro de Resumos. 2003 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Terra LH, Lamas MFP, Conceição EM da, Silva EC da, Agostinho SML. Iniciação científica no ensino médio: uma experiência de colaboração entra a universidade e a escola pública no ensino médio. Livro de Resumos. 2003 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento
Sala de aula de Química: alunos enquanto professores (2002)
Epoglou, Alexandra; Lima, Viviani A.; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro ; Garrido, Elsa
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Nacional de Ensino de Química. Unidades: IQ, FE
Assuntos: ENSINO MÉDIO, QUÍMICA, SALA DE AULA, PRÁTICA DE ENSINO, DISCURSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EPOGLOU, Alexandra et al. Sala de aula de Química: alunos enquanto professores. 2002, Anais.. Recife: Universidade Federal Rural de Pernambuco, 2002. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Epoglou, A., Lima, V. A., Marcondes, M. E. R., & Garrido, E. (2002). Sala de aula de Química: alunos enquanto professores. In Anais. Recife: Universidade Federal Rural de Pernambuco.
NLM
Epoglou A, Lima VA, Marcondes MER, Garrido E. Sala de aula de Química: alunos enquanto professores. Anais. 2002 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Epoglou A, Lima VA, Marcondes MER, Garrido E. Sala de aula de Química: alunos enquanto professores. Anais. 2002 ;[citado 2024 nov. 06 ]

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