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Artigo de periodico-apres/intr
A Homero Freitas de Andrade. [Apresentação] (2022)
Bernardini, Aurora Fornoni
Source: Caderno de Literatura e Cultura Russa. Unidade: FFLCH
Subjects: EDITORIAL, PROFESSORES
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ABNT
BERNARDINI, Aurora Fornoni. A Homero Freitas de Andrade. [Apresentação]. Caderno de Literatura e Cultura Russa. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2317-4765.rus.2020.170848. Acesso em: 05 out. 2024. , 2022
APA
Bernardini, A. F. (2022). A Homero Freitas de Andrade. [Apresentação]. Caderno de Literatura e Cultura Russa. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2317-4765.rus.2020.170848
NLM
Bernardini AF. A Homero Freitas de Andrade. [Apresentação] [Internet]. Caderno de Literatura e Cultura Russa. 2022 ; 11( 15): 281.[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2317-4765.rus.2020.170848
Vancouver
Bernardini AF. A Homero Freitas de Andrade. [Apresentação] [Internet]. Caderno de Literatura e Cultura Russa. 2022 ; 11( 15): 281.[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2317-4765.rus.2020.170848
Parte de monografia/livro
Quando o Goldemberg foi escolhido reitor - e participei ativamente da sua campanha-, eu tinha acabado de fazer o meu mestrado, ... [Entrevista] (2021)
Costa, Wanderley Messias da
Source: O clube dos professores da USP: origens e desígnios; "Alho, cebola, sal ... e amor!". Unidade: FFLCH
Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, CLUBES, MEMÓRIA, ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES, PROFESSORES
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ABNT
COSTA, Wanderley Messias da. Quando o Goldemberg foi escolhido reitor - e participei ativamente da sua campanha-, eu tinha acabado de fazer o meu mestrado, .. [Entrevista]. O clube dos professores da USP: origens e desígnios; "Alho, cebola, sal .. e amor!". Tradução . São Paulo: Livraria da Física, 2021. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Costa_WM_3101207_QuandoOGoldembergFoiEscolhidoReitor.pdf. Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Costa, W. M. da. (2021). Quando o Goldemberg foi escolhido reitor - e participei ativamente da sua campanha-, eu tinha acabado de fazer o meu mestrado, .. [Entrevista]. In O clube dos professores da USP: origens e desígnios; "Alho, cebola, sal .. e amor!". São Paulo: Livraria da Física. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Costa_WM_3101207_QuandoOGoldembergFoiEscolhidoReitor.pdf
NLM
Costa WM da. Quando o Goldemberg foi escolhido reitor - e participei ativamente da sua campanha-, eu tinha acabado de fazer o meu mestrado, .. [Entrevista] [Internet]. In: O clube dos professores da USP: origens e desígnios; "Alho, cebola, sal .. e amor!". São Paulo: Livraria da Física; 2021. [citado 2024 out. 05 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Costa_WM_3101207_QuandoOGoldembergFoiEscolhidoReitor.pdf
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Costa WM da. Quando o Goldemberg foi escolhido reitor - e participei ativamente da sua campanha-, eu tinha acabado de fazer o meu mestrado, .. [Entrevista] [Internet]. In: O clube dos professores da USP: origens e desígnios; "Alho, cebola, sal .. e amor!". São Paulo: Livraria da Física; 2021. [citado 2024 out. 05 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Costa_WM_3101207_QuandoOGoldembergFoiEscolhidoReitor.pdf
Artigo de periodico-dep/entr
Boris Schnaiderman. [Depoimento]: as últimas conversas, os últimos livros (2018)
Bernardini, Aurora Fornoni
Source: Literatura e sociedade. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA RUSSA, PROFESSORES, LITERATURA RUSSA
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ABNT
BERNARDINI, Aurora Fornoni. Boris Schnaiderman. [Depoimento]: as últimas conversas, os últimos livros. Literatura e sociedade. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Bernardini_AF_3127360_BorisSchnaidermanDepoimento.pdf. Acesso em: 05 out. 2024. , 2018
APA
Bernardini, A. F. (2018). Boris Schnaiderman. [Depoimento]: as últimas conversas, os últimos livros. Literatura e sociedade. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2237-1184.v0i26p97-100
NLM
Bernardini AF. Boris Schnaiderman. [Depoimento]: as últimas conversas, os últimos livros [Internet]. Literatura e sociedade. 2018 ; 23( 26): 97-100.[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Bernardini_AF_3127360_BorisSchnaidermanDepoimento.pdf
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Bernardini AF. Boris Schnaiderman. [Depoimento]: as últimas conversas, os últimos livros [Internet]. Literatura e sociedade. 2018 ; 23( 26): 97-100.[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Bernardini_AF_3127360_BorisSchnaidermanDepoimento.pdf
Artigo de periodico-dep/entr
Mestre Boris e o saber socializado. [Depoimento] (2018)
Fonseca, Maria Augusta
Source: Literatura e sociedade. Unidade: FFLCH
Subjects: PROFESSORES, LITERATURA RUSSA
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ABNT
FONSECA, Maria Augusta. Mestre Boris e o saber socializado. [Depoimento]. Literatura e sociedade. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Fonseca_MA_3127373_MestreBorisEOSaberSocializadoDepoimento.pdf. Acesso em: 05 out. 2024. , 2018
APA
Fonseca, M. A. (2018). Mestre Boris e o saber socializado. [Depoimento]. Literatura e sociedade. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2237-1184.v0i26p101-111
NLM
Fonseca MA. Mestre Boris e o saber socializado. [Depoimento] [Internet]. Literatura e sociedade. 2018 ; 23( 26): 101-111.[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Fonseca_MA_3127373_MestreBorisEOSaberSocializadoDepoimento.pdf
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Fonseca MA. Mestre Boris e o saber socializado. [Depoimento] [Internet]. Literatura e sociedade. 2018 ; 23( 26): 101-111.[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Fonseca_MA_3127373_MestreBorisEOSaberSocializadoDepoimento.pdf
Tese (Doutorado)
Escrita de professores em formação inicial: o papel do excedente de visão (2017)
Borges, Rosângela Rodrigues; Correa, Manoel Luiz Goncalves (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, LETRAMENTO, PROFESSORES
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ABNT
BORGES, Rosângela Rodrigues. Escrita de professores em formação inicial: o papel do excedente de visão. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22082017-162040/. Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Borges, R. R. (2017). Escrita de professores em formação inicial: o papel do excedente de visão (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22082017-162040/
NLM
Borges RR. Escrita de professores em formação inicial: o papel do excedente de visão [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22082017-162040/
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Borges RR. Escrita de professores em formação inicial: o papel do excedente de visão [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22082017-162040/
Parte de monografia/livro
Mestres das primeiras letras como mediadores culturais: escolas rurais e usos da escrita em povoados indígenas do México no século XIX (2016)
Soares, Gabriela Pellegrino
Source: Intelectuais e mediadores: práticas culturais e ação política. Unidade: FFLCH
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, TEATRO (LITERATURA), ALFABETIZAÇÃO, ÍNDIOS, PROFESSORES, MÉXICO
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ABNT
SOARES, Gabriela Pellegrino. Mestres das primeiras letras como mediadores culturais: escolas rurais e usos da escrita em povoados indígenas do México no século XIX. Intelectuais e mediadores: práticas culturais e ação política. Tradução . Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2016. . . Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Soares, G. P. (2016). Mestres das primeiras letras como mediadores culturais: escolas rurais e usos da escrita em povoados indígenas do México no século XIX. In Intelectuais e mediadores: práticas culturais e ação política. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira.
NLM
Soares GP. Mestres das primeiras letras como mediadores culturais: escolas rurais e usos da escrita em povoados indígenas do México no século XIX. In: Intelectuais e mediadores: práticas culturais e ação política. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira; 2016. [citado 2024 out. 05 ]
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Soares GP. Mestres das primeiras letras como mediadores culturais: escolas rurais e usos da escrita em povoados indígenas do México no século XIX. In: Intelectuais e mediadores: práticas culturais e ação política. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira; 2016. [citado 2024 out. 05 ]
Dissertação (Mestrado)
O ensino de segunda língua com foco no professor: história oral de professores surdos de língua de sinais brasileira (2004)
Leite, Tarcísio de Arantes; Maccleary, Leland Emerson (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUAS (ESTUDO E ENSINO), SURDO (ESTUDO), HISTÓRIA ORAL, PROFESSORES
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ABNT
LEITE, Tarcísio de Arantes. O ensino de segunda língua com foco no professor: história oral de professores surdos de língua de sinais brasileira. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22082006-102110/. Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Leite, T. de A. (2004). O ensino de segunda língua com foco no professor: história oral de professores surdos de língua de sinais brasileira (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22082006-102110/
NLM
Leite T de A. O ensino de segunda língua com foco no professor: história oral de professores surdos de língua de sinais brasileira [Internet]. 2004 ;[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22082006-102110/
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Leite T de A. O ensino de segunda língua com foco no professor: história oral de professores surdos de língua de sinais brasileira [Internet]. 2004 ;[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-22082006-102110/
Dissertação (Mestrado)
O habitus e o monge: uma análise das contradições das concepções de bons professores de inglês como língua estrangeira (2002)
Pouza, Sullivan Silk; Souza, Lynn Mário Trindade Menezes de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA INGLESA (ESTUDO E ENSINO), PROFESSORES
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ABNT
POUZA, Sullivan Silk. O habitus e o monge: uma análise das contradições das concepções de bons professores de inglês como língua estrangeira. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-17092002-122933/. Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Pouza, S. S. (2002). O habitus e o monge: uma análise das contradições das concepções de bons professores de inglês como língua estrangeira (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-17092002-122933/
NLM
Pouza SS. O habitus e o monge: uma análise das contradições das concepções de bons professores de inglês como língua estrangeira [Internet]. 2002 ;[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-17092002-122933/
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Pouza SS. O habitus e o monge: uma análise das contradições das concepções de bons professores de inglês como língua estrangeira [Internet]. 2002 ;[citado 2024 out. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-17092002-122933/
Artigo de periodico
O professor como intelectual na sociedade contemporânea (2001)
Santos, Mílton
Source: Ciência Geográfica. Unidade: FFLCH
Subjects: PROFESSORES, ENSINO, INTELECTUAIS, SOCIEDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Mílton. O professor como intelectual na sociedade contemporânea. Ciência Geográfica, v. 2, n. 19, p. 4-9, 2001Tradução . . Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Santos, M. (2001). O professor como intelectual na sociedade contemporânea. Ciência Geográfica, 2( 19), 4-9.
NLM
Santos M. O professor como intelectual na sociedade contemporânea. Ciência Geográfica. 2001 ; 2( 19): 4-9.[citado 2024 out. 05 ]
Vancouver
Santos M. O professor como intelectual na sociedade contemporânea. Ciência Geográfica. 2001 ; 2( 19): 4-9.[citado 2024 out. 05 ]
Artigo de periodico
Milton Santos e a geração dos geógrafos dos anos 50 (2001)
Mamigonian, Armen
Source: Ciência geográfica. Unidade: FFLCH
Subjects: PROFESSORES, INTELECTUAIS, GEOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAMIGONIAN, Armen. Milton Santos e a geração dos geógrafos dos anos 50. Ciência geográfica, v. 2, n. 19, p. 12-14, 2001Tradução . . Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Mamigonian, A. (2001). Milton Santos e a geração dos geógrafos dos anos 50. Ciência geográfica, 2( 19), 12-14.
NLM
Mamigonian A. Milton Santos e a geração dos geógrafos dos anos 50. Ciência geográfica. 2001 ; 2( 19): 12-14.[citado 2024 out. 05 ]
Vancouver
Mamigonian A. Milton Santos e a geração dos geógrafos dos anos 50. Ciência geográfica. 2001 ; 2( 19): 12-14.[citado 2024 out. 05 ]
Parte de monografia/livro
A profissão de professor e de especialistas da educação básica (2001)
Meneses, João Gualberto de Carvalho
Source: Educação básica: políticas, legislação e gestão - leituras. Unidade: FFLCH
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, LEGISLAÇÃO ESCOLAR, PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENESES, João Gualberto de Carvalho. A profissão de professor e de especialistas da educação básica. Educação básica: políticas, legislação e gestão - leituras. Tradução . São Paulo: Pioneira Thomsom Learning, 2001. . . Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Meneses, J. G. de C. (2001). A profissão de professor e de especialistas da educação básica. In Educação básica: políticas, legislação e gestão - leituras. São Paulo: Pioneira Thomsom Learning.
NLM
Meneses JG de C. A profissão de professor e de especialistas da educação básica. In: Educação básica: políticas, legislação e gestão - leituras. São Paulo: Pioneira Thomsom Learning; 2001. [citado 2024 out. 05 ]
Vancouver
Meneses JG de C. A profissão de professor e de especialistas da educação básica. In: Educação básica: políticas, legislação e gestão - leituras. São Paulo: Pioneira Thomsom Learning; 2001. [citado 2024 out. 05 ]
Parte de monografia/livro
Maria Isaura Pereira de Queiróz (2000)
Fukui, Lia de Freitas Garcia
Source: Maria Isaura Pereira de Queiróz: a mestra. Unidade: FFLCH
Subjects: SOCIOLOGIA, PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FUKUI, Lia de Freitas Garcia. Maria Isaura Pereira de Queiróz. Maria Isaura Pereira de Queiróz: a mestra. Tradução . São Paulo: CERU/Humanitas, 2000. . . Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Fukui, L. de F. G. (2000). Maria Isaura Pereira de Queiróz. In Maria Isaura Pereira de Queiróz: a mestra. São Paulo: CERU/Humanitas.
NLM
Fukui L de FG. Maria Isaura Pereira de Queiróz. In: Maria Isaura Pereira de Queiróz: a mestra. São Paulo: CERU/Humanitas; 2000. [citado 2024 out. 05 ]
Vancouver
Fukui L de FG. Maria Isaura Pereira de Queiróz. In: Maria Isaura Pereira de Queiróz: a mestra. São Paulo: CERU/Humanitas; 2000. [citado 2024 out. 05 ]
Parte de monografia/livro
A profissão de professor e de especialistas da educação básica (1998)
Meneses, João Gualberto de Carvalho
Source: Estrutura e funcionamento da educação básica: leituras. Unidade: FFLCH
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, LEGISLAÇÃO ESCOLAR, PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENESES, João Gualberto de Carvalho. A profissão de professor e de especialistas da educação básica. Estrutura e funcionamento da educação básica: leituras. Tradução . São Paulo: Pioneira, 1998. . . Acesso em: 05 out. 2024.
APA
Meneses, J. G. de C. (1998). A profissão de professor e de especialistas da educação básica. In Estrutura e funcionamento da educação básica: leituras. São Paulo: Pioneira.
NLM
Meneses JG de C. A profissão de professor e de especialistas da educação básica. In: Estrutura e funcionamento da educação básica: leituras. São Paulo: Pioneira; 1998. [citado 2024 out. 05 ]
Vancouver
Meneses JG de C. A profissão de professor e de especialistas da educação básica. In: Estrutura e funcionamento da educação básica: leituras. São Paulo: Pioneira; 1998. [citado 2024 out. 05 ]
Artigo de jornal-resenha
Resenha sem título próprio (1957)
Queiroz, Maria Isaura Pereira de
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, HISTÓRIA DO BRASIL (CULTURA), PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
QUEIROZ, Maria Isaura Pereira de. Resenha sem título próprio. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 05 out. 2024. , 1957
APA
Queiroz, M. I. P. de. (1957). Resenha sem título próprio. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Queiroz MIP de. Resenha sem título próprio. O Estado de São Paulo. 1957 ;05 out. 1957. 2.[citado 2024 out. 05 ]
Vancouver
Queiroz MIP de. Resenha sem título próprio. O Estado de São Paulo. 1957 ;05 out. 1957. 2.[citado 2024 out. 05 ]

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